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《詞根記憶單詞法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、詞根詞綴記憶法，這是最有效率和效果的記憶方法。使用這種方法可以達(dá)到舉一反三，四兩撥千金的作用?？梢栽谳^短的時(shí)間內(nèi)，記住大量的詞匯。為什么會(huì)這樣呢？這就需要從英語(yǔ)發(fā)展的歷史來(lái)分析?！ ≡谧匪萦⒄Z(yǔ)的歷史發(fā)展時(shí)，我們通常將它分為三個(gè)時(shí)期：1。古英語(yǔ)(OldEnglish)，從公元450年至1150年。2。中古英語(yǔ)(MiddleEnglish)，從公元1150年至1500年。3?，F(xiàn)代英語(yǔ)(ModernEnglish)，從1500年至今?！ ∵@樣的分期當(dāng)然不是絕對(duì)的，但它有助于我們對(duì)詞匯的理解和記憶。古英語(yǔ)時(shí)期英語(yǔ)從羅馬文化和東歐文化
2、吸取了大量的借詞和派生詞，并根據(jù)需要產(chǎn)生了一些構(gòu)成詞。羅馬文化基本上就是希臘文化的延伸，主要以拉丁語(yǔ)為主。對(duì)英語(yǔ)的影響極為深刻。所以詞根詞綴的構(gòu)成以拉丁語(yǔ)居多。而東歐文化又是印歐語(yǔ)系的不同分支。也有拉丁語(yǔ)的血緣?！ ≈泄庞⒄Z(yǔ)時(shí)期則是法國(guó)人統(tǒng)治英國(guó)的時(shí)期，英語(yǔ)又從法語(yǔ)借詞和派生與構(gòu)成詞匯。而現(xiàn)代英語(yǔ)時(shí)期則是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在全世界的流行，從各種語(yǔ)言中借詞與構(gòu)成。并且隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷的創(chuàng)造新的詞匯。新詞匯的創(chuàng)造稟承著一定的規(guī)律，到目前，英語(yǔ)的詞匯已經(jīng)超過(guò)200萬(wàn)個(gè)，而且每天都在不斷的增長(zhǎng)?！ ∷裕烙浻脖硢卧~與旁門(mén)左道顯然是
3、行不通的，詞根詞綴大詞記憶法則是科學(xué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的方法，可以達(dá)到舉一反三的的地步。并且拼寫(xiě)上很少會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。所以，你只要掌握3000左右的單音節(jié)詞和1000個(gè)左右詞根詞綴，就可以解決你一生的詞匯問(wèn)題。例如：pose->擺expose->暴露（ex->向外）dispose->處理（dis->向四面八方）propose->建議（pro->提前）impose->強(qiáng)加（im->to）depose->廢黜（de->否和非）interpose->干涉（inter->中間）justpose->并排（just->正） 但是目前市面上有關(guān)
4、的圖書(shū)良莠不齊，各種詞匯班的老師水平也因此受到一定的限制。也就是說(shuō)，目前詞根詞綴還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的教程，這就不可避免的會(huì)人為的產(chǎn)生一些牽強(qiáng)附會(huì)的解釋。因此，如果你想短時(shí)間內(nèi)使你的詞匯量由量變到質(zhì)變，達(dá)到一個(gè)飛躍，就需要辨正的去學(xué)習(xí)詞根詞綴，不要偏聽(tīng)一面之詞?！ ±?，history這個(gè)詞，在女權(quán)主義風(fēng)頭正勁的年代被提出質(zhì)疑，為什么是history是his+story而不是her+story,這是對(duì)女性的歧視！于是1963年版Webster詞典收錄了hisherstory一詞，也作歷史的意思，但是女權(quán)主義者仍舊不滿足，又質(zhì)問(wèn)，為什么
5、是hisherstory而不是herhistory?于是1968年Webster字典又收錄了herhistory詞條，但是最終歷史還是使用history這個(gè)單詞，為什么呢？一種解釋his表示的是耶穌，英語(yǔ)是公元500年左右才出現(xiàn)的，整個(gè)一本圣經(jīng)講述的就是hisstory。舊約的內(nèi)容就是一句話：等待耶穌，新約的內(nèi)容也是一句話，耶穌來(lái)了。所以如果你能證明耶穌是女性，那么歷史這個(gè)單詞才有可能是herstory。而且耶穌之前是沒(méi)有histroy這種說(shuō)法的，只有l(wèi)egend和epic。另外一種解釋為，history這個(gè)詞也可以為拆分為
6、hi(er)+story,hier是粘，連的意思，連著的故事也就是歷史。在這個(gè)例子中，無(wú)論哪一種解釋，都不會(huì)產(chǎn)生太大的歧義，怎樣理解都可以。 但是有的單詞就不能隨便的拆分，像madam這個(gè)單詞，被有的人解釋為ma+dam->詛咒的（dam）老媽（ma）,就是完全不合理的，因?yàn)閙adam這個(gè)詞是對(duì)婦女的一種尊敬的稱呼，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)詞來(lái)自于高貴的中世紀(jì)法語(yǔ)madame，是對(duì)女爵士的尊稱，等同于mylady(貴婦人)，所以，如果你詞根拆錯(cuò)或理解錯(cuò)了，在稱呼一個(gè)女士madam的時(shí)候，腦子里卻在想著詛咒的老媽，我真不知道你會(huì)是
7、什么表情。并且，隨著社會(huì)的發(fā)展，madam這個(gè)詞后來(lái)也有了演變出來(lái)的社會(huì)屬性和意義。在階級(jí)概念不是那么尖銳的今天，什么樣的女士是好人壞人在其面前都要表現(xiàn)出很尊敬的樣子呢？當(dāng)然是警察啦，于是madam現(xiàn)在一般特指女警官，如果你經(jīng)?？锤郛a(chǎn)警匪片，應(yīng)該經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的稱呼。 所以，對(duì)于一個(gè)詞的解釋，拆對(duì)詞根很重要，否則將會(huì)導(dǎo)致你對(duì)單詞錯(cuò)誤的理解和解釋。目前市面上的圖書(shū)，劉仁的《十天突破雅思真題詞匯》是方法學(xué)講的最好的，劉毅的《英文字根字典》是拆分最好的，蔣爭(zhēng)的《英語(yǔ)詞匯的奧秘》是分類最好的。老俞的《GRE詞匯精選》，也就是大家說(shuō)
8、的《紅寶書(shū)》，里面有的單詞使用的住記法不太科學(xué)，是一種為了應(yīng)付考試而記單詞的方法，希望大家能辨正的看問(wèn)題。 最近我也正在準(zhǔn)備這樣的一份材料，就是找出正確的詞根詞綴記憶法，并把各種詞匯歸類簡(jiǎn)化，找出構(gòu)詞的變化規(guī)律和構(gòu)伺的法則，讓我們真正的簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)，通過(guò)3000個(gè)單音節(jié)詞和1000個(gè)左右的
