初中地理優(yōu)生優(yōu)培計劃

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1、初中地理優(yōu)生優(yōu)培計劃馬曉暉青鄉(xiāng)初中初中地理優(yōu)生優(yōu)培計劃指導(dǎo)思想??為全面提高高考質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的名牌院校培養(yǎng)目標(biāo)，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)拔尖人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)校具有戰(zhàn)略性的任務(wù)。為了使我班的優(yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計劃：1、優(yōu)等生大多數(shù)都存在著驕傲自滿的情趣，針對個人不同情況，定時、定點(diǎn)對其進(jìn)行培養(yǎng)，使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，具有良好的個性較好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、

2、審美能力和各種能力。2、為了使優(yōu)等生更加先進(jìn)，對其進(jìn)行“創(chuàng)新”教育，使其具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。3、對其進(jìn)行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。4、通過落實(shí)該計劃，使班級內(nèi)的優(yōu)等生更加先進(jìn)，掌握一技之長，拔尖生更加拔尖，成為班內(nèi)的佼佼者。具體要求??1、擔(dān)任培養(yǎng)任務(wù)的老師要質(zhì)量意識到位、責(zé)任心強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、計劃周密，實(shí)施過程要層次性強(qiáng)、針對性強(qiáng)、扎實(shí)有效。??2、擔(dān)任學(xué)習(xí)特優(yōu)生的輔導(dǎo)的老師應(yīng)在充分了解學(xué)習(xí)特優(yōu)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制訂出切合實(shí)際的特殊培養(yǎng)方

3、案和較強(qiáng)針對性的培養(yǎng)計劃??3、輔導(dǎo)以進(jìn)一步內(nèi)化知識、優(yōu)化解題思路、鍛煉獨(dú)立解決問題的能力，達(dá)到“強(qiáng)項更優(yōu)，弱項變強(qiáng)”的最終目標(biāo)。把握好力度、深度與廣度。??4、學(xué)優(yōu)生可以通過“疑難問題卡”向指導(dǎo)教師問疑、導(dǎo)師可以通過“疑難問題卡”向所指導(dǎo)的學(xué)生釋疑解難，反饋其優(yōu)點(diǎn)和成績，指出其問題和不足，并從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面提出指導(dǎo)性意見。??5、輔導(dǎo)時可以對高考必考的題目反復(fù)點(diǎn)撥、演練，針對尖子生的弱項反復(fù)指導(dǎo)，適當(dāng)時候應(yīng)該檢測輔導(dǎo)效果??6、培優(yōu)計劃確定后要堅決執(zhí)行，培優(yōu)育尖補(bǔ)差工作是高考目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的一項重心工作，不能出現(xiàn)掉鏈

4、現(xiàn)象。