資源描述：
《態(tài)度決定高度方法決定成敗》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、態(tài)度決定高度方法決定成敗一、主持人：（齊）敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家上午好！我是來自高一六班的余丹丹，我是高一六班的劉子豪，（余）很榮幸能主持今天的班會課，讓我們以熱烈的掌聲歡迎來參加這次班會課的老師和同學(xué)們?。▌ⅲ┬＿\會和廣播操中大家拼搏的身影仍然歷歷在目，經(jīng)過大家的共同努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。同學(xué)們都說運動會后學(xué)習(xí)的勁頭更足了，班級也更團結(jié)了，可是啊，要堅持這種學(xué)習(xí)的勁頭不是件容易的事情，雖然期中考已經(jīng)結(jié)束，但是我相信大家對于如何學(xué)習(xí)新知識、鞏固已學(xué)知識仍然有很多疑問。（余）在我們之前所做的調(diào)查的數(shù)據(jù)
2、顯示，當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時，有22位同學(xué)感到緊張但還是會想辦法向他人請教，然而還有16位同學(xué)認為學(xué)習(xí)太難了，從而感到厭惡，情緒懊惱、低落。那么懊惱、低落的同學(xué)又該怎么辦呢？就此放棄嗎？如果你選擇放棄的話，那我只能說你太懦弱了，太經(jīng)不起考驗了，學(xué)習(xí)的困難只是我們?nèi)松囊徊糠郑€有很多的人面臨著比我們更大更多的困難，那他們又該怎么辦呢？他們是放棄還是堅持，讓我們來看看別人面對困難和挫折的態(tài)度。二、播放視頻：nick（劉）看完nick的故事后，我覺得我們現(xiàn)在遇到的困難不再是困難。（余）是啊，我也有同感，不知道同學(xué)們看完是怎么
3、想的呢？要不我們請同學(xué)們來說一說吧。（劉）沒錯，我們是該學(xué)習(xí)nick面對挫折和困難的態(tài)度，但是俗話說：說到一定要做到，但是同學(xué)們又做到了嗎？現(xiàn)在我們就來看看同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況。多媒體：展示學(xué)生作業(yè)。（余）現(xiàn)在我們來看到大屏幕，這是什么卷子啊？見過沒？不僅見過還講過了，那么我們就先認真看看這兩份卷子有什么不同.（余）大家看完了，對比之后發(fā)現(xiàn)這兩張卷子大有不同，那么現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，如果你是老師，收到這兩份試卷，你會怎么想?重點分析第一份試卷，第一題。你怎么看出他不認真的？(卷面的字，第一題是課本的原題，他都沒有寫，…
4、…)如果你是老師，你會怎么做？（罰、找談話……）（劉）假設(shè)老師找你談話了，你拿著第一份試卷，打算怎么跟老師解釋？（不會、懶、難……）（余）其實總的來說，還是我們學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。但是我們也看到很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，上課認真、作業(yè)也及時交，甚至還有同學(xué)挑燈夜讀，子豪，我們都是住宿，晚上那么男生宿舍有沒有同學(xué)開夜車的？（劉）有啊，但是要開夜車也不是件容易的事，想去開夜車還要訂位的，去晚了還沒地方坐呢，每天宿舍的樓梯口都擠的水泄不通，場面何其壯觀?。。ㄓ啵┎皇前桑@么夸張，那你有沒有去過啊？（劉）當(dāng)然去過啦。（余）那你開
5、完夜車感覺如何？（劉）不開還好，開了更糟，第二天早上都沒精神上課的，周公一直在跟我揮手，我都快撐不住了。那這樣看來，開夜車也不是提高成績的最佳辦法，我們還是得另謀出路。另謀出路，談何容易?。恳荒銇斫探涛?？（余）出路呢當(dāng)然是有的，但是世界上沒有免費的午餐，要不我們先來玩一個游戲，看看大家在游戲中能不能得到啟發(fā)。三、游戲：土豆大比拼（余）大家來看我手上的是什么？（土豆、吸管），那么我來問問大家，你們認為我手上的這根吸管能不能穿過這個土豆呢？1、舉手投票2、邀請同學(xué)上臺做游戲3、主持人采訪（挑認為可能但是沒有穿過的，認
6、為不可能但是穿過了的，挑鉆的同學(xué)）4、得出結(jié)論：（余）其實我們手上的土豆就是我們學(xué)習(xí)中遇到的困難，而吸管就是我們，有些同學(xué)有信心克服困難卻沒有成功，有同學(xué)認為沒有可能卻在嘗試之后取得了成功，有同學(xué)如果你給他充分的時間，他也能做到，但是花的時間太長了，效率不高。（劉）其實我們剛進高中的時候，大家都信心滿滿想在高中學(xué)出一番成就，但是隨著時間的推移，我們的信念被各種各樣的困難磨滅了。（余）造成我們學(xué)習(xí)狀況不理想的原因有很多，根據(jù)我們的的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大家普遍認為學(xué)習(xí)方法不合理，效率不高是阻礙他們學(xué)習(xí)的最大障礙，那么現(xiàn)在我們就
7、來解決這一問題。四、答疑解惑：分析學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，具體解決問題。1、數(shù)學(xué)：34個同學(xué)，函數(shù)，老師講課速度太快，跟不上。（劉）我們的問卷顯示，數(shù)學(xué)是我們的頭號強敵，全班有34位同學(xué)認為數(shù)學(xué)很難，尤其集中在函數(shù)部分，老師講課太快，大家聽不懂。（余）那么我們有什么辦法去解決他呢，要不我們先問問同學(xué)們有沒有什么好的建議。（……）（余）主持人要對同學(xué)的回答進行總結(jié)，接下來我們再來向老師請教，幫我們解答一下我們的疑惑。2、英語：閱讀看不懂，背書背不進。（劉）謝謝英語老師的解答，其實除了數(shù)學(xué)和英語，地理、物理等等同學(xué)們都有很多的
8、疑問，但是由于時間關(guān)系，我們不能在這里一一回答，課后希望同學(xué)們能多向老師請教，多和同學(xué)們討論。（余）問題會一如既往的出現(xiàn)，而我們要一如既往的解決。同學(xué)們有沒有信心？接下來我們請班主任做班會課總結(jié)。五、班主任總結(jié)。六、宣布班會課結(jié)束。（余）非常感謝班主任對我們的鼓勵，也相信同學(xué)們在這堂課中受益匪淺，預(yù)祝同學(xué)們在這次中段考中能取得理想的成績！（劉）也祝在座的各位
