讀書匯報會的體會與讀書匯報活動展示活動主持詞合集

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1、讀書匯報會的體會與讀書匯報活動展示活動主持詞合集讀書匯報會的體會讀書匯報會的體會昨天聽了三節(jié)讀書匯報會，從三節(jié)匯報課中學了不少的關于讀書方面的知識。楊XX：以《小學生報伴我初成長》為題的讀書匯報活動。首先題目很新穎，能體現(xiàn)小學生讀物的種類，比較醒目。從內(nèi)容上分為幾個版塊，這樣學生根據(jù)自己的興趣愛好來學習。（1）對于愛學習語文的同學可以從語文版塊學習形近字的比較，同時也可以學習小故事，并能激發(fā)學生學習語文的興趣，用猜謎語、兒歌來鍛煉學生的思維判斷能力。（2）對于愛學習數(shù)學的同學可以從數(shù)學版塊中了解數(shù)學的一些相關知識，數(shù)學題的加法、減法的運用。以及判斷同學們的思維能力的題在這一版塊中都可以看

2、到。（3）對于愛學習常識類的同學可以增進知識，了解大自然及日常生活的科學，增長了新知識。同時也開闊了學生們的眼界，懂得的科學也多了。（4）對于愛看新聞，了解國家大事的同學?？梢栽谛侣劙鎵K中了解相關的新聞，增進自己的閱讀量。她的這些版塊的設計，是通過她自己的刻苦努力，經(jīng)過自己深思熟慮研究出來的，很值得贊賞。同時同學們也學的很有興趣，匯報得很熟練。而且形式也很多?？梢酝ㄟ^背兒歌、猜謎語、講故事、粘貼樹葉貼畫等形式來匯報。其次，學生的熱情很高漲，都能把自己讀到的東西背得相當流利，一看是老師及同學們一定在課下下了不少功夫，才做得這樣盡善盡美。不論是語言上，還是動作上相當熟練，看來學生的學習態(tài)度非

3、常認真。再次，從教師的編排上，可以看出是非常流暢。每一個環(huán)節(jié)都別出心裁地精心設計，分為活動的幾項內(nèi)容分別匯報，恰如其分。尤其是匯報結尾部分特別的指出，教師是通過學生讀書江報活動，而后總結岀讀書的具體情況。平時讀的什么樣的書籍，與誰讀的書。讀書時的感受。激發(fā)學生讀書的興趣，引出讀書給學生們帶來的快樂?？傊?，楊進的讀書匯報會是值得我很好的學習。在班級的閱讀中可以指導學生怎樣來進行閱讀，怎樣來激發(fā)學生讀書的興趣。張君成老師的讀書匯報會，幽默詼諧，課堂氣氛非?；钴S。從他的這一節(jié)讀書匯報會中知道了哪些詞是好詞，怎樣找好詞，區(qū)別好詞與普通詞的不同意義。從讀《格林童話》這本書的四幅圖片入手，來找出好詞

4、，好的句子。同時談一談自己的感受，總結出自己對書的體會。教師與學生配合相當默契，而且學生活動的也很積極。從這節(jié)讀書課中我可以學習到怎樣來寫讀書筆記，有好詞、好句、感受，再加上書名、作者、時間就構成了一片讀書筆記。他的課是教你怎樣來完成一篇好的讀書筆記。張君成老師這節(jié)課，平時課下自己也下了不少的功夫，認真地揣摩，反復探索，同時自己也試了很多方案，開動腦筋，認真思考，終于完成了一篇好的讀書筆記，展示給所有的人看。他的課可以運用到課堂教學中引領學生怎樣寫好一篇好的讀書筆記。馮波的《水滸傳》的讀書匯報課。對于高年級的學生來說讀《四大名著》，看來教師平時也是對學生嚴格要求，激發(fā)了學生讀書的興趣。學

5、生們對《水滸傳》中的108將中的人物發(fā)生的故事，都能通過講故事的形式講給大家聽。知道各人物的綽號，而且知道各人物的典型事跡，典型故事，娓娓道來，栩栩如生?？磥砥綍r學生對《水滸傳》讀得相當認真，而且學習興趣相當濃厚。通過這一節(jié)讀書匯報會可以在課堂中教學生怎樣來讀名著的一個指引。以上三位老師的讀書匯報會，分裁決成，各有自己的特色?；顒有问骄?，內(nèi)容確實很有回味的余地?？傊?，每一篇都是我值得我去認真地學習。讀書匯報活動展示活動主持詞讀書匯報活動展示活動主持詞老師們、同學們:書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。書是一座橋

6、，讀書就是越過小橋奔向成功之島。書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗，走向光明。今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書匯報會展示活動。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因為閱讀給我們帶來了陽光，帶來了溫暖。12月6——90,為期一周的時間，我校舉行了以“浸潤書海，品味書香”為主題的讀書匯報會活動。匯報成果令人欣慰，下面就本次活動做以總結：一、師生髙度重視，提升整體質(zhì)量。各班能精心設計匯報過程，注重情境創(chuàng)設。用音樂、圖片襯托或采取唱古詩、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現(xiàn)出了濃郁的詩情畫意以及生動活潑的匯報場景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3.1.1

7、等班級表現(xiàn)突出，讀書匯報會令人耳目一新；還有一些班級十分注重課內(nèi)、外語段的歸類、升華，精心設計串聯(lián)詞、注重提升積累內(nèi)容的深刻性、思想性。如6.3班課內(nèi)語段的展示及4.3、3.1班《春雨潤綠》等課外內(nèi)容匯報的設計，可以說把我們帶入了一個美輪美奐的文學境界，令人陶醉。總體上看，我校本次讀書匯報會整體質(zhì)量有了較大進步和提高，表現(xiàn)形式日趨成熟。二、提供展示平臺，提高語文能力。這也是令我們最欣喜的一點。很多班級從活動策劃、排練到匯報表演都是由