《阿佤人民唱新歌》說課稿

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1、《阿仮人民唱新歌》說課稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是—號考生，今天我要和大家分享的說課題目是《阿仮人民唱新歌》，在說課的過程中希望得到專家的批評和指導。一、說教材仮族為我國的一個少數(shù)民族，主要分布于云南省西南的西盟、滄源等地。那里群山疊峰，森林茂密，氣候溫和，物產富饒,人們以農業(yè)和狩獵為主。仮族原來沒有文字，解放后產生了以拉丁字母為基礎的新仮文。仮族的音樂原始、古樸，與其生活、勞動、風俗密切相關，也是抒情和娛樂的主要手段。仮族民間音樂以民歌為主，曲調簡練，風格粗獷，調式多為羽調式和徵調式。節(jié)拍多用較規(guī)整的三拍子，“1

2、2”或“12”是其旋律中常用的音調?！栋⑷嗣癯赂琛肥且皇滓詠⒆迕窀枰魳窞樗夭牡膭?chuàng)作歌曲，因此以上特征均在歌中有所反映，特別是“21”歌曲為單段體結構，由長短不一的多個樂句組成。全曲可分三個層次。首先是6小節(jié)的樂句，音區(qū)較低，句末落在調式主音“”的長音上，穩(wěn)定感較強。其后的兩個各4小節(jié)的樂句，音區(qū)提高，后句還運用了切分節(jié)奏，情緒更為歡快。句末落音仍然是主音，但時值短促，顯得不穩(wěn)定。這時，緊接其后的過渡性音調飛躍而起，在高音區(qū)拉寬節(jié)奏，并引出最后的5小節(jié)樂句，高亢明亮，抒發(fā)了仮族同胞展望美好明天，無限歡樂和激動的心情。二

3、、說學生：我們的學生求知欲強，思維活躍，視野開闊，富有個性，在以前通過音樂學科的學習，已經具備了一定的音樂知識素養(yǎng)，他們渴望學到更多更有趣的音樂知識。在教學中為學生留出自由發(fā)揮的空間，能有效的提髙學生的學習音樂的興趣。三、說教學目標根據(jù)學生的基本情況和教材的基本要求我確定本課的目標為：1、認知目標：聆聽歌曲《阿佰人民唱新歌》，從各種豐富多彩的音色中感受在少數(shù)民族村寨里，當喜訊傳來時他們載歌載舞的歡樂場景。2、情感目標：我國是擁有56個民族的大家庭，本課介紹了彝族、傣族等少數(shù)民族的音調風格及其風土人情，以激發(fā)我們對民族音樂

4、的熱愛。3、能力發(fā)展目標：通過欣賞拓寬我們的音樂文化視野，并收集本地區(qū)民族歌舞，舉行各族兒童聯(lián)唱實踐活動。教學重點：聆聽歌曲《阿仮人民唱新歌》，從各種豐富多彩的音色中感受在少數(shù)民族村寨里，當喜訊傳來時他們載歌載舞的歡樂場景。四、說教學重點根據(jù)教學目標和學生的情況我確定本課的教學重點：聆聽歌曲《阿佰人民唱新歌》，從各種豐富多彩的音色中感受在少數(shù)民族村寨里，當喜訊傳來時他們載歌載舞的歡樂場景。教學難點：體會音樂風格特色。五、說教法學法教學有法，但無定法。考慮到五年級學生的現(xiàn)狀，我主要采取設置情境教學法，利用其視聽結合，聲像一

5、體，形象性強，信息量大等特點，為學生創(chuàng)設了一系列優(yōu)美的情境，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握?；诒菊n的特點，我還采用了以下的教學方法：1.直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效率。2.活動探究法：引導學生通過創(chuàng)設情境等活動形式來獲取知識，一學生為主體，使學生的獨立探索性得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。3.集體討論法：只對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的精神。我們常說：''授人

6、以魚不如授人以漁，教會學生知識不如教會學生學習的方法”，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。音樂課應重視對學生的音樂實踐，所以我把學習的主動權交給學生，讓學生主動參與學習并且自由發(fā)揮。這節(jié)課在指導學生的學習方法方面我主要采取了以下的方法：小組合作法、自主探究法、總結反思法，同時我還讓學生多聽多練,自省自悟，從而達到預定的教學目標。六、說教學準備:鋼琴、多媒體、本課曲目的音響資料七、說教學的過程。根據(jù)以上對于課程標準的把握和教材結構、學生特點、教學策略的分析以及更好地將教學目標實現(xiàn)，我設計的教學流程如T：設計意圖：前面

7、已經學過兩首歌曲，聆聽了管弦樂《北京喜訊到邊寨》，學生對少數(shù)民族的音樂風格有了一定的了解。但是由于各民族的音樂風格不盡相同，所以要讓學生在聆聽的時候不僅找到共同點，還要知道他們不同的地方。一、組織教學：師生問好二、聆聽《阿仮人民唱新歌》1?從地理知識上導入：我國的云南省地處西南，居住著許多少數(shù)民族同胞，大家比較熟悉的有彝族、傣族等。在云南西盟，淪源等地居住著另一個少數(shù)民族一一仮族，他們世世代代在那里狩獵、耕耘，他們的音樂與他們的風格一樣古樸、粗獷，請聽《阿仮人民唱新歌》。2?欣賞《阿仮人民唱新歌》。設問：歌曲表達的情緒給

8、你什么感受？（熱情、歡快）3.板書前奏6小節(jié)曲調。學生在教師指導下學唱這6小節(jié)曲調。設問：在曲調出現(xiàn)最多的音，給你印象最深的是哪幾個音？板書最后一小節(jié)的襯詞及曲調：并在教師指導下學唱。這是仮族的語言，表示歡樂、友好。1.再次復聽《阿仮人民唱新歌》，在尾句時全體一起唱"江三木啰”。5?反復聆聽，學生可以即興舞蹈，可以選