資源描述：
《淺析實(shí)驗(yàn)語音學(xué)與聲學(xué)語音學(xué)的聯(lián)系》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、淺析實(shí)驗(yàn)語音學(xué)與聲學(xué)語音學(xué)的聯(lián)系摘要：聲學(xué)語音學(xué)作為現(xiàn)代語音學(xué)的重要分支，與實(shí)驗(yàn)語音學(xué)存在著不可分割的緊密聯(lián)系。無論從實(shí)驗(yàn)語音學(xué)的發(fā)展階段還是從聲學(xué)語音學(xué)的研究內(nèi)容來看，二者的聯(lián)系都是十分緊密的：實(shí)驗(yàn)語音學(xué)極大地促進(jìn)了聲學(xué)語音學(xué)的科學(xué)性。反過來，聲學(xué)語音學(xué)的發(fā)展，又會(huì)進(jìn)一步豐富實(shí)驗(yàn)語音學(xué)的實(shí)踐內(nèi)容。總之，二者是相輔相成，共同發(fā)展的?！ ￡P(guān)鍵詞：聲學(xué)語音學(xué)實(shí)驗(yàn)語音學(xué)聯(lián)系語音與人的關(guān)系十分密切，我們生活在一個(gè)熱鬧喧騰的世界里，每時(shí)每刻都聽到各種各樣的聲音，而且每天進(jìn)行交際活動(dòng)都得通過它，因而語音學(xué)很快發(fā)展成為語言科學(xué)中最活躍、最貼近應(yīng)用的一個(gè)分支學(xué)科?，F(xiàn)代語音學(xué)根據(jù)言語交際“發(fā)音—
2、—傳遞——感知”這三個(gè)階段分出三個(gè)主要分支：生理語音學(xué)、聲學(xué)語音學(xué)和感知語音學(xué)。聲學(xué)語音學(xué)作為現(xiàn)代語音學(xué)的重要分支之一，憑借其自身學(xué)科的特殊性，成為語音學(xué)里備受關(guān)注的對(duì)象。而同樣地，實(shí)驗(yàn)語音學(xué)因?yàn)槠溲芯繉?duì)象的跨領(lǐng)域性、研究方法和實(shí)驗(yàn)儀器的多渠道性以及應(yīng)用領(lǐng)域的多面性而成為一個(gè)熱門學(xué)科。無論是從歷時(shí)還是共時(shí)層面，實(shí)驗(yàn)語音學(xué)與聲學(xué)語音學(xué)都有著密切的關(guān)系。 一、實(shí)驗(yàn)語音學(xué)的發(fā)展離不開聲學(xué)語音學(xué)的理論基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)語音學(xué)，簡稱“語音學(xué)”（Phonetics），是一門借助醫(yī)學(xué)、聲學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)和最先進(jìn)的設(shè)備來揭示和研究語音產(chǎn)生的過程、語音的聲學(xué)特性和人對(duì)于語聲感知特性的科學(xué)。實(shí)
3、驗(yàn)語音學(xué)是近三四十年來迅速發(fā)展的國際上的熱門學(xué)科。由于它與其他許多學(xué)科，例如生理學(xué)、物理學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、電子學(xué)以及聲學(xué)等都有聯(lián)系，并且研究手段和研究方法多種多樣，因而是一門綜合性的邊緣學(xué)科?！ ≌Z言學(xué)大師羅常培先生曾明確給出了界定：靠儀器的幫助精密分析發(fā)音生理和物理現(xiàn)象的叫做實(shí)驗(yàn)語音學(xué)。實(shí)驗(yàn)語音學(xué)萌芽于19世紀(jì)初[1]。它的誕生對(duì)語音學(xué)理論的建立和發(fā)展，有著十分重要的意義。作為一種輔助工具，實(shí)驗(yàn)語音學(xué)顯示了它嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)性，不斷地為人們深入了解語音的本質(zhì)提供可能。它總是用實(shí)驗(yàn)的結(jié)論來解釋與修正傳統(tǒng)語音學(xué)，使之不斷豐富，日趨科學(xué)?！ ∷陌l(fā)展情況大致分為三個(gè)階段： 第一階段
4、是以生理實(shí)驗(yàn)為主的階段。實(shí)驗(yàn)語音學(xué)脫胎于近代語音學(xué)。近代語音學(xué)在建立之初，其研究內(nèi)容以發(fā)音器官和方法的生理實(shí)驗(yàn)為主，多半借助于醫(yī)學(xué)方面的一些浪紋、假穎、喉頭鏡、光機(jī)等來測量發(fā)音部位、發(fā)音氣流、聲帶動(dòng)作等。早期的語音生理實(shí)驗(yàn)方面的研究，對(duì)傳統(tǒng)語音學(xué)最有實(shí)用價(jià)值的貢獻(xiàn)可以說表現(xiàn)在一張至今仍在語音教學(xué)中普遍采用的元音舌位圖上?！ 〉诙A段是以聲學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的階段。聲學(xué)實(shí)驗(yàn)階段的到來加速了實(shí)驗(yàn)語音學(xué)的發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展同時(shí)也為語言學(xué)家們提供了許多現(xiàn)代的建筑期刊www.126lunwen.com/jzqk/儀器和設(shè)備。其中最重要的就是可以對(duì)語音的組成成分進(jìn)行分層分析的語圖儀?！ ?946
5、年美國貝爾電話公司發(fā)明了語圖儀——一種動(dòng)態(tài)聲譜儀，不到幾年就被許多語言學(xué)家用來研究語音，并且有效地揭示了傳統(tǒng)語音學(xué)所無法發(fā)現(xiàn)的特性，有力地沖擊了傳統(tǒng)語音學(xué)。它不僅能有效地記錄下一發(fā)即逝的動(dòng)態(tài)語音，使之成為靜態(tài)的，而且它使本來只能耳聽的聲音變成了可以用肉眼觀察的語圖。人們可以根據(jù)圖譜來觀察和尋找語音的特性及其變化?！ ÷晫W(xué)實(shí)驗(yàn)確實(shí)解決了一些以前模糊不清的問題。這一階段所采用的儀器，當(dāng)然不只限于語圖儀，還有陰極射線示波器、音調(diào)計(jì)、各種各樣的聲譜儀以及X光照相和電影、肌電分析儀器等等。其中語圖儀備受語言學(xué)家們重視，因?yàn)檎Z圖儀可以把動(dòng)態(tài)語音的全貌——語音的四態(tài)反映在圖上，進(jìn)而繪制出一套
6、國際公認(rèn)的語音特性的標(biāo)準(zhǔn)模式?！ ÷晫W(xué)實(shí)驗(yàn)為語言學(xué)開辟了新路。西方某些語言學(xué)家根據(jù)語音的生理、聲學(xué)特性，歸納出一些對(duì)立關(guān)系，如發(fā)輔音時(shí)聲帶的有聲、無聲，元音聲譜中共振峰位置的分散、集聚等，作為區(qū)別語音的尺度，稱為“區(qū)別特征”。之后又有人應(yīng)用這種理論創(chuàng)立了語言學(xué)中的一些新領(lǐng)域，例如生成語音學(xué)。由于儀器和技術(shù)的改進(jìn)，語音的聲學(xué)屬性方面的研究蓬勃開展，形成了一門語聲學(xué)，近幾十年和傳統(tǒng)語音學(xué)相結(jié)合，并用聲學(xué)知識(shí)來解釋各種語音現(xiàn)象，揭示了許多前所未有的語音特性，大大促進(jìn)了語音學(xué)的研究工作，進(jìn)一步發(fā)展了“聲學(xué)語音學(xué)”這門新學(xué)科。 第三階段是實(shí)驗(yàn)語音學(xué)的全面發(fā)展階段。隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)
7、展，在20世紀(jì)60年代末期就有人把它用在語音分析和合成上了，并由此帶來了實(shí)驗(yàn)語音學(xué)的全面發(fā)展。但仍舊離不開聲學(xué)語音學(xué)的理論基礎(chǔ)與知識(shí)，其設(shè)計(jì)方案和手段與之前相比，已經(jīng)大大不同，這就使實(shí)驗(yàn)語音學(xué)進(jìn)入了第三階段。計(jì)算機(jī)技術(shù)使語音乃至整段語言的大量快速分析與合成成為可能?！ 膶?shí)驗(yàn)語音學(xué)的發(fā)展階段可以看出，由于實(shí)驗(yàn)手段的豐富以及儀器的發(fā)明，使得聲學(xué)語音學(xué)不再局限于傳統(tǒng)的“口耳”方法。除了采用主觀性的方法，例如觀察、摹仿、聽覺印象等之外，更多地借用了客觀性方法，使用儀器設(shè)備進(jìn)行定量分析，從而促使聲學(xué)
