訓(xùn)練3辨析并修改病句

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1、辨析并修改病句（時(shí)間：45分鐘分值：82分）（一）辨析病句題組一語(yǔ)序不當(dāng)1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A.只有對(duì)核電池的回收、流通和制造制定完善的法律、法規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行，這一具有廣闊前景和美好未來(lái)的新能源才能更好地用于現(xiàn)實(shí)牛活。B.有專(zhuān)家認(rèn)為，保護(hù)圓明園遺址的首要任務(wù)絕不是復(fù)建，哪怕是“部分”復(fù)建，而是研究、發(fā)掘她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價(jià)值。C.樂(lè)觀的看法是，目前造船業(yè)的困境是周期性的，歷史上每一次大的金融危機(jī)都重創(chuàng)造船業(yè)，但每一次復(fù)蘇，也離不開(kāi)造船業(yè)的復(fù)蘇，如今的危局正醞釀著機(jī)遇。D

2、.不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。解析A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“回收”“流通”“制造”三者之間存在著內(nèi)部事理順序，此句中三者順序錯(cuò)誤，應(yīng)改為“制造、流通和回收”°B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“研究、發(fā)掘”應(yīng)改為“發(fā)掘、研究”。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“改善并切實(shí)保障民生”應(yīng)改為“保障并切實(shí)改善民生”，“進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)”提到“才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定”前。答案C2?下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A.以往私有概念對(duì)人們是陌生和淡薄的，人

3、們對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的歸屬普遍缺乏安全感，現(xiàn)在《物權(quán)法》將為私有財(cái)產(chǎn)提供法律安全保障。B.當(dāng)被問(wèn)及在家庭財(cái)務(wù)決策中所扮演的角色，中國(guó)內(nèi)地女性受訪者的63%表示她們是家庭財(cái)務(wù)的決策者。A.家風(fēng)是一?種無(wú)言的教育，家長(zhǎng)只有嚴(yán)于律己，樹(shù)立正面形象，為孩子營(yíng)造健康的家庭環(huán)境，才能避免孩子今后走上違法犯罪的道路。A.我國(guó)即將實(shí)施的首部《慈善法》對(duì)慈善活動(dòng)進(jìn)行了明確界定，同時(shí)在規(guī)范慈善組織設(shè)立運(yùn)營(yíng)、促進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展、開(kāi)展慈善服務(wù)等方面做出了規(guī)定。解析A項(xiàng)，主客顛倒，將“私有概念對(duì)人們”改為“人們對(duì)私有概念”，同時(shí)刪

4、去后一個(gè)“人們”。8項(xiàng)，定語(yǔ)與中心語(yǔ)位置顛倒，導(dǎo)致“63%”與“表示”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“63%的中國(guó)內(nèi)地女性受訪者”oD項(xiàng)，定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“促進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展”與“開(kāi)展慈善服務(wù)”互換位置。答案C3?下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A.作為最大的發(fā)展中國(guó)家和碳排放大國(guó)，中國(guó)的選擇不僅決定著世界的未來(lái),而且決定著未來(lái)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力與綜合發(fā)展前景。B.為改善醫(yī)療資源配置不平衡的狀態(tài)，未來(lái)3年里，不僅國(guó)家要修路以方便農(nóng)民外出就醫(yī)，同時(shí)還將建設(shè)兩千家縣級(jí)醫(yī)院。C.壓迫與抗?fàn)?，貫穿?shù)千年的一個(gè)愛(ài)

5、情主題，在梁山伯與祝英臺(tái)身上出現(xiàn)過(guò)，在陸游與唐琬的愛(ài)情故事里演繹過(guò)，在焦仲卿與劉蘭芝肩上仍承載著。D.對(duì)于上海部分小學(xué)為了避免學(xué)生意外受傷而不準(zhǔn)他們到操場(chǎng)上玩耍的做法，部分家長(zhǎng)表示這樣做是在“圈養(yǎng)”學(xué)生，違反了《未成年人保護(hù)法》。解析A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是先決定“自身”后決定“世界”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“國(guó)家”應(yīng)放在“不僅”前，因?yàn)榍昂缶渥拥闹髡Z(yǔ)一致。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“一個(gè)貫穿數(shù)千年的愛(ài)情主題”。答案D4.下列各句屮，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A.不管網(wǎng)絡(luò)游戲是以軟件的形式出現(xiàn)，還是以某種

6、數(shù)字化的形式、在線的形式或者其他任何形式出現(xiàn)，載體及傳播方式都只具有一種技術(shù)的屬性，改變不了它所承載的文化內(nèi)容的本質(zhì)。B.了解沙塵暴，認(rèn)識(shí)沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防的目的。A.為了維護(hù)房?jī)r(jià)數(shù)據(jù)的“穩(wěn)定”，部分一線城市對(duì)高價(jià)房暫停發(fā)放預(yù)售許可證，使高價(jià)房無(wú)法入市銷(xiāo)售，低價(jià)房源則加大入市力度，從而拉低了新房的平均成交價(jià)格。B.我們一定能在大運(yùn)Z際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每-個(gè)人也會(huì)更講文明。解析A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該將“網(wǎng)絡(luò)游戲”移到句首的“不管

7、”之前。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“了解沙塵暴，認(rèn)識(shí)沙塵暴”應(yīng)為“認(rèn)識(shí)沙塵暴，了解沙塵暴”。D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅”的位置不當(dāng)，應(yīng)把“不僅”調(diào)到“我們的城市”前面。答案C題組二搭配不當(dāng)5?下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A.球員們深深理解這一點(diǎn)：一個(gè)球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個(gè)人的面子，而是關(guān)系到祖國(guó)的榮譽(yù)。B.嫦娥二號(hào)月球探測(cè)器獲得的7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣的細(xì)紋，讓人更加真切地觀察到月球的形貌。C.以牛漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護(hù)是一個(gè)世界難題，沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)可以借鑒，

8、秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來(lái)成為當(dāng)務(wù)之急。D.小人物就像金字塔的底座，支持我們?nèi)パ鐾⑿酆蛡ト耍宋镫m小，內(nèi)心一樣豐富。其實(shí)有靈魂的人，無(wú)論大小，都值得尊敬。解析A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞“僅僅”與“而是”搭配不當(dāng)，“而是”應(yīng)改為“而且”。C項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)，“秦俑……成為當(dāng)務(wù)之急”應(yīng)是“如何將秦俑艷麗的彩繪保留下來(lái)成為當(dāng)務(wù)之急”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“支持”應(yīng)為“支撐”。答案B6.下列各句屮，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A.墨西哥國(guó)立自治大學(xué)日前舉行甲型H1N1流感病毒專(zhuān)題研討會(huì)，有專(zhuān)家認(rèn)為墨西哥即將進(jìn)入炎熱的