精品解析：人教部編版2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文課后習(xí)題：期中檢測(cè)（解析版）

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1、期中檢測(cè)1、積累與運(yùn)用A.潺潺(chan)■騾姚(piao)■追溯（s￡i）■寤寐(wG)■B.挑剔(ti)?翩然(pian)?儼然(yan)?雎鳩(jd)?C.斡旋(wd)?緘默(jian)?幽邃（SU1）■隕石(xun)■D.播掇(duo)匿跡（ni）龜裂(gui)窈窕(ydo)下列詞語川加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（)1.【答案】B【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)屮注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項(xiàng)“寤”應(yīng)讀“wiT；C項(xiàng)“隕”應(yīng)讀“ythT；

2、D項(xiàng)“龜”應(yīng)讀“問億2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣勢(shì)磅礴、場(chǎng)面宏人的國慶閱兵儀式雖早已落下維幕，每當(dāng)想起仍令人熱?血沸騰。B.近年來，隨著生態(tài)環(huán)境的不斷改善，消聲匿跡多年的桃花水母頻頻重現(xiàn)浙江各地。C.少數(shù)年輕人通雷達(dá)旦地玩電子游戲，這樣既荒廢學(xué)業(yè)，又嚴(yán)重影響身心健康。D.這部小說準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，反映了波瀾壯闊的現(xiàn)實(shí)生活，具有震撼人心的力量?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷c用反選排除法，A句“維”為“帷”，B“消”為“銷”,C“霄”為“宵",答

3、案為D。【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.到了退休年齡的他，精力和身體都還很充沛。（搭配不當(dāng)，把“充沛”改為“健壯”）B.進(jìn)入初中后，他一直始終參加書法班的學(xué)習(xí)。（重復(fù)累贅，刪掉“始終”一詞）C.這篇通訊報(bào)道了一位共產(chǎn)黨員為民謀福利而鞠躬盡瘁。（缺少成分，在句末添加“的事跡”）D.我們只有保持良好的心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能在考場(chǎng)上正常發(fā)揮,取得好成績(jī)。（關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，把“就”改為“才”）【答案】A【解析】試題分析：本題考查學(xué)生辨析病句的能力。首先要仔細(xì)閱讀句子，分析句子的主干，看看各個(gè)部分

4、是否搭配，是否有殘缺，再做判斷。A項(xiàng)應(yīng)該為“精力還很充沛，身體還很健壯J考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2.下列關(guān)于課外名著的說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《童年》是高爾基的自傳體小說，描寫了童年阿廖沙性格的形成過程,再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。B.《駱駝祥子》為我們講述了一個(gè)普通人力車夫的故事。祥子為了實(shí)現(xiàn)擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，歷盡苦難,三起三落,他與命運(yùn)的抗?fàn)幾詈笠詰K敗告終。C.《格列佛游記》中的大人國國王是一位博學(xué)、理智、仁慈、治國能力很強(qiáng)的開明國君。D.《水滸》中綽號(hào)是人物性格或特征最為簡(jiǎn)明的符號(hào)，如不守清規(guī)戒律卻疾惡如仇的魯智深

5、叫“花和尚”，景陽岡打死兇猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎將”，敢于反抗卻脾氣火爆的李逵叫“黑旋風(fēng)”。【答案】D【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此類題小，主要考查了學(xué)生對(duì)名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，景陽岡打死兇猛的老虎而名震天下的武松叫“行者”。3.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念

6、。③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量;看到朝陽時(shí)，我們同樣感悟到它孕有希望的艱難。④有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說：“萬物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢校燮娴纳椒?，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④【答案】A【解析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)

7、調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意⑤是總說，⑥⑦①是說引起的深思，④③②是說收獲的哲理。因此選A。2.古詩文默寫。(1)參差薦菜，左右流之。,O(《詩經(jīng)》)⑵青山橫北郭,。(李白《送友人》)(3)潭中魚可百許頭,。(柳宗元《小石潭記》)(4)誰見幽人獨(dú)往來,-(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》)(5)，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)(6)欲濟(jì)無舟楫,o(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)【答案】(1).窈窕淑女(2).寤寐求之(3).白水繞東城(4).皆若空游無所依(5).縹緲孤鴻影(6).竹徑通幽處(7).)端居恥圣明【解析】本題考查學(xué)生默

8、寫古詩文的能力。這是傳統(tǒng)的記憶類默寫題，要求學(xué)生直接