《葫蘆娃》教案

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1、《葫蘆娃》教學(xué)設(shè)計(jì)思路：童話世界是一個(gè)充滿真善美的情感世界，是一個(gè)富有幻想和理想的心靈世界，是一個(gè)充滿神奇色彩的生活世界。童話給孩子們描繪出一幅美好的人生畫卷，啟迪著智慧，陶冶情操。本課以大家都很熟悉的《葫蘆兄弟》故事為主線，開展了學(xué)習(xí)主題歌、戲劇表演等活動(dòng)。幫助學(xué)生感受葫蘆娃團(tuán)結(jié)勇敢、不懼邪惡的頑強(qiáng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)目標(biāo)：1、通過賞析歌曲《葫蘆娃》，能感受和體驗(yàn)葫蘆娃團(tuán)結(jié)勇敢、不怕挫折、不懼邪惡的頑強(qiáng)精神和活潑可愛的形象。2、學(xué)習(xí)切分節(jié)奏，基本掌握歌曲的節(jié)奏變化，并能用強(qiáng)弱不同的聲咅表現(xiàn)歌曲的情感，提高學(xué)生的音樂感受力。3、能根

2、據(jù)歌曲《葫蘆娃》進(jìn)行簡單的創(chuàng)編活動(dòng)和合作表演。教學(xué)重難點(diǎn)：1、切分節(jié)奏的學(xué)習(xí)。2、根據(jù)歌曲創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)過程：一、跳一跳咅樂律動(dòng)：（播放影片《小丸子》），師生同舞。一邊鼓動(dòng)一邊帶領(lǐng)學(xué)生跳舞。跟著老師和大屏幕上的小丸子一起來跳舞。通過律動(dòng)調(diào)動(dòng)起課堂氣氛加深師生Z間的交流。二、看一看、聽一聽、賞一賞1、葫蘆娃的圖片導(dǎo)入。2、欣賞《葫蘆娃》主題曲的MTV。討論看過的動(dòng)畫片《葫蘆娃》或聽過的歌曲，發(fā)現(xiàn)葫蘆娃的勇敢、團(tuán)結(jié)精神和活潑可愛的樣子等等。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松白由的活動(dòng)空間，設(shè)計(jì)問題：你認(rèn)為歌曲重表現(xiàn)的葫蘆娃是一個(gè)怎么樣的孩子？3、聽賞歌曲，感受歌曲，評(píng)說議

3、論，感悟形象。4、根據(jù)自己的感受自由冋答問題。5、圖片和歌曲導(dǎo)入，吸引學(xué)生。6、通過了解葫蘆娃的團(tuán)結(jié)、勇敢精神和活潑可愛的形象等，滲透思想教育。三、找一找學(xué)一學(xué)、唱一唱1、找一找哪句歌詞體現(xiàn)出這些特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)切分節(jié)奏。3、分句欣賞，并有感情和有表情的唱一唱。4、組織學(xué)生進(jìn)行交流、感受。對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納、總結(jié)。5、播放廣告，引導(dǎo)學(xué)生欣賞：形象感知節(jié)奏變化和聲音強(qiáng)弱。6、深入歌曲歌詞和節(jié)奏中，感悟和欣賞歌曲的表現(xiàn)方法。7、學(xué)習(xí)練習(xí)運(yùn)用切分節(jié)奏的表現(xiàn)方法。8、把學(xué)到的切分節(jié)奏的知識(shí)運(yùn)用導(dǎo)歌曲中，有感情和有表情的唱一唱。9、通過整體欣賞和分句欣賞以及切分

4、節(jié)奏的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。10、從學(xué)生生活入手，使學(xué)生在熟悉的內(nèi)容中開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、改一改、演一演、評(píng)一評(píng)1、嘗試改歌詞，試著唱一唱。2、再次欣賞歌曲，請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。3、評(píng)價(jià)學(xué)生改好的歌詞以及學(xué)生的演出。4、幫助學(xué)生分析、尋找葫蘆娃形象的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作鼓勵(lì)和點(diǎn)評(píng)。5、學(xué)生自己互蓋歌詞，互賞互議和評(píng)，并用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。6、通過從嘗試改變，提高咅樂及美感能力，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造精神和藝術(shù)綜合表現(xiàn)能力。通過互賞互議和評(píng)，提高審美娛樂能力，獲得成功創(chuàng)造的快樂。7、我在課前準(zhǔn)備了葫蘆娃、蝎子精、螟蚣精的頭飾，學(xué)生非常的喜歡，

5、紛紛的借用來表演,觀看的學(xué)生議論紛紛，也提出了很多寶貴的意見。師：下面我們請(qǐng)XXX這一組同學(xué)表演（鼓掌……）學(xué)生唱：葫蘆娃，葫蘆娃……（戴葫蘆娃頭飾學(xué)生出場(chǎng)，竟然還翻了個(gè)側(cè)手翻，全班熱烈鼓掌）生：螟蚣精和蝎子精破壞了我們的家園，現(xiàn)在我們兒個(gè)葫蘆娃不怕妖精，要保衛(wèi)家園。戴竭子精頭飾女學(xué)生出場(chǎng)：“我要霸占美麗的葫蘆家園，嘿嘿……”戴螟蚣精頭飾的男學(xué)生出場(chǎng)。蝎子精：這個(gè)葫蘆家園正好合適，這么美麗的地方，我們就把它霸占下來吧？岷蚣精：對(duì)呀，（狠狠地）把那些討厭的葫蘆娃都趕走！哇呀呀……葫蘆娃1：我們要保衛(wèi)我們的葫蘆家園，保護(hù)這美麗的地方，決不能讓壞人來侵占它！

6、葫蘆娃2：兄弟們，我們要團(tuán)結(jié)起來，一起保衛(wèi)葫蘆家園！葫蘆娃3：沖啊，殺啊，打敗他們！……打斗場(chǎng)面，居然有模有樣哦，還配有聲音。最后，妖精們被打得落花流水，狼狽而逃。葫蘆娃們唱：葫蘆娃，葫蘆娃……全部熱烈鼓掌，真是太精彩了！師：他們表演得好不好??？全體學(xué)生齊說：好！師：這些葫蘆娃們真能干，團(tuán)結(jié)勇敢，不懼邪惡，敢于和妖魔鬼怪戰(zhàn)斗，我真的是太喜歡你們了！哪位同學(xué)來給他們提點(diǎn)建議或意見??？生：我覺得，他們可以配一些背景音樂。生：我覺得他們創(chuàng)編得很好，就是有些同學(xué)表演的時(shí)候會(huì)偷笑，還不夠像。生：我覺得他們表演得太精彩了！根據(jù)同學(xué)們給的意見，我請(qǐng)他們?cè)俦硌萘艘淮危?/p>

7、效果果真比前一次好多了，接下來又請(qǐng)了其他小組上來展示。五、教學(xué)反思本課的取材于童話故事，比較貼近生活，是同學(xué)們喜歡的“葫蘆娃”。生活屮的內(nèi)容也更易于學(xué)生接受，也利于學(xué)生主動(dòng)去探究，從生活中發(fā)現(xiàn)美的存在。通過欣賞《葫蘆娃》主題曲的MTV,討論看過的動(dòng)畫片《葫蘆娃》或聽過的歌曲，激起學(xué)生對(duì)已經(jīng)了解的動(dòng)畫片《葫蘆娃》的回憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。了解葫蘆娃的團(tuán)結(jié)、勇敢精神和活潑可愛的形彖等，并能從葫蘆娃的性格上分析他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每個(gè)人要正視自己的缺點(diǎn),才能去改正它，才能戰(zhàn)勝休I難。