新聞新聞傳播論文范文-簡析讓文學手法為新聞增色word版下載

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1、新聞新聞傳播論文范文:簡析讓文學手法為新聞增色word版下載導讀：本論文是一篇關于讓文學手法為新聞增色的優(yōu)秀論文范文，對正在寫有關于新聞論文的寫作者有一定的參考和指導作用，論文片段：在十余年的新聞實踐中，筆者綜觀中外新聞發(fā)展史，大凡廣為流傳的經(jīng)典名作，絕大多數(shù)都適當運用了文學表現(xiàn)手法，增強了新聞作品的感染力和震撼力，使人過目難忘。我們每天接觸的大量新聞中，占相當比重的作品之所以可讀性差，不受歡迎，主要理由之一就是形式僵化，枯燥乏味，缺少文學形象塑造的美感。一、缺少形象力量是新聞可讀性差的重要理市在我們平時看到的新聞節(jié)目中，能真正引人入勝的作品并不多見。缺少形象力量，亦即缺少

2、用文學塑造的典型形象的感染力，是重要理由之一。新聞和文學周然屬于不同的領域，前者強調(diào)事實的真實,后者強調(diào)藝術的真實，但是在要求形象地、生動地反映社會生活這一點上，兩考之間卻沒有隔著萬丈鴻溝，從古至今，許多名家大師關于寫作的論述很多，集中起來看，也無不要求把文章寫得情文并茂，新鮮活潑，形象感人。那些廣為流傳的名篇佳作，無不具有形象感人的特點。如毛澤東同志報道兩則重大事件的新聞《中原我軍占領南陽》和《我三十萬大軍勝利南渡長江》，通過對戰(zhàn)斗場面和過程的具體生動形象的描寫，展現(xiàn)了我人民解放軍在與不可一世的國民黨反動派的搏斗中，所向披靡，銳不可當，成為無敵于天下的英勇軍隊的光輝、壯美

3、形象。再如，當代記者華山寫的《踏破遼河千里雪》、穆青寫的《雁翎隊》、柏生寫的《吳昭和他的一家》等等，都給讀者留下了不可磨滅的印象。從形象性的角度來說，新聞與文學一樣需要形象的魅力，需要沖破框框，不落俗套，因事制宜地按照客觀事物運動的特定形態(tài)去反映人物，講述事件，不拘一格創(chuàng)新體。二、適當運用文學表現(xiàn)手法是增強新聞可讀性的根本途徑借助文學的表現(xiàn)手法來加強新聞的形象性，使其變得生動活潑,正是讀者和受眾的迫切要求，不如此新聞就無法寫活。多年來大受歡迎的報告文學，是介于新聞與文學之間的--種綜合性體裁，并且常用來反映重大新聞典型。這個以新聞的真實性為前提、以文學的表現(xiàn)手法為特征的品種

4、，本來就為新聞與文學的搭手、互通創(chuàng)造了范例，為借助文學表現(xiàn)手法增強新聞形象性，給了我們可貴的啟迪。新聞取材于客觀個體事實，并按照事實的本來面貌去反映客體；文學則取材于社會群體的事實，并按照他們的共性去反映現(xiàn)實生活。新聞與文學的本質(zhì)區(qū)別是何等鮮明，內(nèi)在聯(lián)系是多么密切！歷來的新聞佳品都是借助文學技巧而成功的，從標題、結(jié)構形式到語言，文學對于它都大有用武之地。如被評為1980年全國好新聞標題的《榜上無名，腳下有路一一訪老作家嚴文井同志》，運用了文學中對偶的句式，精練、準確、形象地揭示了老作家嚴文井自學成才的曲折道路。榮獲1981年全國好新聞的《鄒振先驚人的一跳》，不只因為該消息反

5、映了我國運動員創(chuàng)造的出色成績，更重要的還在于這篇新聞大膽運用了散文的形式、白描的手法，形象、深刻地報道了鄒振先這“驚人的一跳”O(jiān)三、新聞需要借鑒的幾種文學表現(xiàn)手法明確了新聞與文學的關系，我們就要理直氣壯地運用文學表現(xiàn)手法，增強新聞的可讀性。我認為，對兒乎所有的文學表現(xiàn)手法（虛構除外）都可采取“拿來主義”，但最應當掌握以至運用純熟的是描寫、對話、議論三種。（一）生動形象的描寫。新聞尤其是消息要不要有描寫，至今仍有不同的認識。筆者認為，恰當運用描寫，可以把新聞寫得生動形象、富有文采。其主要作用有：能夠再現(xiàn)環(huán)境，創(chuàng)造氣氛，新人耳冃，引人入勝；需要注意的是，新聞中的描寫不在多,而在

6、準；不在細，而在精。好的描寫著墨不多，三五個字，幾個詞組,一兩個短語，讓讀者略有所感便戛然而止。（二）展示人物個性的對話。在新聞史上居有一席之地的名篇佳作中，有不少正是以嫻熟的對話藝術，贏得了讀者。新聞中的對話，是交代情節(jié)、傳遞信息的重要手段，更是展現(xiàn)新聞人物的內(nèi)心世界，展示時代精神，深化新聞主題的有效策略。新聞寫作中的對話，常用的有兩個人物間一問一答式的對話，幾個人物的對話，個人獨白和無聲的對話。在新聞作品中運用對話，要用完全真實的人物個性化語言，來不得半點虛假的杜撰，那種“越俎代庖”,讓筆下的新聞人物充當自己的“傳聲筒”的作法，是要竭力避開的。要善于發(fā)掘和使用那些飽含哲

7、理、近似格言、警句的對話。（三）畫龍點睛的議論。議論在新聞寫作中運用得當，能起到提綱挈領、畫龍點睛的作用。運用好議論，需要注意的是，議論只是事實的依附、派生之物，并不是每條新聞都要有，只是在新聞對事實客觀敘述到了非發(fā)不可的時候才有存在的必要，否則就是“畫蛇添足”。新聞中要掌握的議論，一般為直接議論和間接議論兩大類。前者就是對新聞所傳播的事實，直接進行闡述、評論，指明作用，揭示本質(zhì)，后者則是通過笫三者之口，間接地表達自己的觀點、態(tài)度和見解。不論哪一種，只要運用得當，都能收到良好效果。事實證明，沒有新聞性和真實性的“新