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《數(shù)學校園平臺建設方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、北研高校數(shù)字化校園建設方案書方案書南昌北研科技發(fā)展有限公司第1章數(shù)字化校園綜述31.1數(shù)字化校園概念31.2數(shù)字化校園帶來的變革3第2章數(shù)字化校園方案設計52.1概述52.2設計目標62.3設計原則62.3.1方案設計的主導思想62.3.2總體原則72.3.3軟件設計原則72.3.4數(shù)據(jù)庫設計原則92.4實施原則9第3章數(shù)字校園應用系統(tǒng)設計方案103.1學籍管理系統(tǒng)103.1.1建設目標103.1.2系統(tǒng)主要功能需求103.2教務管理系統(tǒng)103.2.1建設目標103.2.2系統(tǒng)主要功能113.3學生管理系統(tǒng)143.3.1建設目標143.1.2系統(tǒng)
2、主要功能需求143.4就業(yè)管理143.3.1建設目標143.1.2系統(tǒng)主要功能需求14第4章鏈入財務，招生系統(tǒng)設計方案1154.1統(tǒng)一身份認證154.1.1系統(tǒng)功能154.2共享數(shù)據(jù)平臺214.2.1系統(tǒng)功能22第5章鏈入財務，招生系統(tǒng)設計方案227第6章經(jīng)費27第1章數(shù)字化校園綜述1.1數(shù)字化校園概念隨著信息化建設的不斷深入，在各企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)外充斥的大量的網(wǎng)頁和多種不同出處電子文檔。這些文檔一是分散在個部門文件服務器和用戶本地機等不同的物理位置，二是文檔內(nèi)容都是非結構化的不完全統(tǒng)一的數(shù)據(jù)信息，無法統(tǒng)一建立相互關聯(lián)，不易被直接利用。為了解決上述
3、問題的困擾，各企事業(yè)信息資源應針對其內(nèi)外多種信息整合的特定需求，自動將各種信息資源統(tǒng)一整合，利用中央數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一提供準確的數(shù)據(jù)內(nèi)容，大幅提高用戶對信息資源的利用率和利用深度，從而提高工作效率，提升企事業(yè)單位的整體工作業(yè)績。數(shù)字化校園是指以傳統(tǒng)網(wǎng)絡結構為基礎，利用先進的信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境（如設備，教室等）、資源（如圖書，講義、課件等）到活動（如教學、管理、服務、辦公等）全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎上，構建一個數(shù)字空間，拓展實現(xiàn)校園的實踐和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的全面信息化，從而達到提高教學質量、科研和管理水平與效率的目的。在數(shù)字化校園里，可
4、以方便實現(xiàn)學校的教學、科研、管理、服務等活動的全部過程。1.2數(shù)字化校園帶來的變革學校實施建設數(shù)字化校園的目的就是對教學、科研、管理、技術服務等校園信息進行收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使教學資源得到充分化利用的一種虛擬教育環(huán)境。因而，數(shù)字化校園的建設實施將為學校帶來如下變革：1．學校業(yè)務流程將得到有效地規(guī)范通常學校各個部門的業(yè)務流程都不盡相同，這些業(yè)務流程即有合理的也有不合理的，數(shù)字化校園的實施應用，則可以無形中規(guī)范學校的各項業(yè)務流程，提高工作效率，減少以往一些工作因手工操作所帶來的隨機性大、流程不易規(guī)范化的缺點。2．學校信息化孤島問題可
5、以得到有效解決數(shù)字化校園的實施應用使學校內(nèi)部相對獨立分散的網(wǎng)絡系統(tǒng)，得到統(tǒng)一整合，消除了學校信息化孤島問題，有效地實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、消除對數(shù)據(jù)的重復管理、以及數(shù)據(jù)不同步的問題。降低勞動強度，提升人員腦力價值。3.數(shù)字化校園總體目標與建設內(nèi)容用層次化、整體的觀點來實施數(shù)字化校園工程，并將校園網(wǎng)上信息進行更好的組織和分類，讓用戶在網(wǎng)上快速發(fā)現(xiàn)自己需求的信息，并為師生提供網(wǎng)上信息交流環(huán)境，讓管理人員科學地、規(guī)范地管理自己的數(shù)據(jù)，同時可以將這些信息方便地發(fā)布出去。將教學環(huán)境、教學資源到教學管理活動全部數(shù)字化后，通過應用系統(tǒng)的緊密聯(lián)結實現(xiàn)校園的信息傳遞和信息服
6、務，以信息技術等現(xiàn)代化手段，達到提高教學質量、科研水平、管理水平的目的。數(shù)字化校園建設目標是建成一個完整統(tǒng)一、技術先進、高效穩(wěn)定、安全可靠的校園綜合系統(tǒng)。在新的技術體系架構下，通過“硬件集群”、“數(shù)據(jù)集中”和“應用集成”的實施，以信息資源管理為核心，使應用系統(tǒng)間有機聯(lián)系，實現(xiàn)學校的教學、教研、管理、服務等信息共享。具體目標是以校園網(wǎng)為依托，以信息應用建設為突破口，通過信息應用帶動信息資源建設，建設一個由綜合化的門戶網(wǎng)站、實用化的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、智能化的管理信息系統(tǒng)、特色化的綜合信息服務系統(tǒng)和數(shù)字化圖書館構成的信息化學習、工作、生活環(huán)境，使學校的信息
7、化建設水平邁入國內(nèi)學校先進行列，明顯增強學校開放辦學的實力和水平。第2章數(shù)字化校園方案設計2.1概述Internet的發(fā)展給傳統(tǒng)應用軟件的開發(fā)帶來了深刻的影響?；贗nternet和Web的軟件和應用系統(tǒng)無疑需要更為開放和靈活的體系結構。隨著越來越多的商業(yè)系統(tǒng)被搬上Internet，一種新的、更具生命力的體系結構被廣泛采用，這就是在目前電子商務和Internet應用服務商開始盛行的“三層/多層計算”。下圖是一個典型的三層模型：圖2-1：典型的三層模型1）客戶層（ClientTier）用戶接口和用戶請求的發(fā)出地，典型應用是網(wǎng)絡瀏覽器和胖客戶。2）服
8、務器層（ServerTier）典型應用是Web服務器和運行業(yè)務代碼和邏輯的應用程序服務器3）數(shù)據(jù)層（DataTier）典型應用是關系型數(shù)
