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《基于網(wǎng)格技術(shù)的校園信息資源整合研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、碩士學位論文基于網(wǎng)格技術(shù)的校園信息資源整合研究申請人姓名：吳志強指導教師：沈記全教授專業(yè)名稱：計算機軟件與理論研究方向：計算機網(wǎng)絡技術(shù)河南理工大學計算機科學與技術(shù)學院二○○九年十二月十五日萬方數(shù)據(jù)中圖分類號：TP393密級：公開UDC：38單位代碼：10460基于網(wǎng)格技術(shù)的校園信息資源整合研究CampusInformationResourcesIntegrationresearchbasedonthegridtechnology申請人姓名吳志強申請學位工學碩士學科專業(yè)計算機軟件與理論研究方向計算機
2、網(wǎng)絡技術(shù)導師沈記全職稱教授提交日期2009.10.19答辯日期2009.12.05河南理工大學萬方數(shù)據(jù)河南理工大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含任何其他個人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究的啟發(fā)和所做的貢獻均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。本人愿意承擔因本學位論文引發(fā)的一切相關(guān)責任。學位論文作者簽名:年月日河南理工大學學位論文使用授權(quán)聲明本學位論文作者及導
3、師完全了解河南理工大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即：學校有權(quán)保留和向有關(guān)部門、機構(gòu)或單位送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，允許將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，允許采用任何方式公布論文內(nèi)容，并可以采用影印、縮印、掃描或其他手段保存、匯編、出版本學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)。學位論文作者簽名：導師簽名：年月日年月日萬方數(shù)據(jù)致謝本學位論文是在導師沈記全老師的悉心指導下完成的。在兩年半的讀書生涯中，自己所取得的點滴成績都凝聚著恩師的細心幫助。導師淵
4、博的研究視野、敏銳的學術(shù)洞察力、前沿的學術(shù)造詣、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，精益求精的治學風格和深邃獨到的見解，給我的學習和研究以莫大的啟發(fā)。在此之際，我向敬愛的導師致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝河南理工大學計算機學院的各位領(lǐng)導和老師，在我學習期間的教誨和指導。感謝計算機學院2007級碩士研究生班全體同學尤其是張亞婷、毛鈞、李庚、馬東菲等同學，正是他們的鼓勵與幫助，才使我順利完成論文。我要特別感謝教務處領(lǐng)導和同事們，在工作和學習方面，他們給與我很大的支持和關(guān)心，是他們的支持和幫助使我順利完成了碩士研究生的學
5、習。我的每一次進步都離不開教務處這個大集體。向所有關(guān)心和幫助過我的老師、同學、同事、朋友及家人表示衷心感謝！萬方數(shù)據(jù)摘要網(wǎng)格技術(shù)是近年來國際上興起的一種重要網(wǎng)絡信息技術(shù)，它的目標之一是實現(xiàn)網(wǎng)絡虛擬環(huán)境上的高性能資源共享和協(xié)同工作，消除信息孤島和資源孤島。數(shù)據(jù)庫是信息資源的重要載體，目前高校各部門、院系使用著不同形式存儲的、依賴于不同的計算機平臺、操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的信息資源。如何整合這些異構(gòu)的數(shù)據(jù)庫信息資源，實現(xiàn)異構(gòu)數(shù)據(jù)庫之間無縫的聯(lián)合、數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)共享以及提高數(shù)據(jù)的利用率已成為高校信息化
6、建設中亟待解決的問題。本文從理論和實踐的角度對本領(lǐng)域若干問題進行研究，主要工作及貢獻如下：第一，研究和探討了信息資源整合技術(shù)的理論。在分析傳統(tǒng)中間件CORBA、COM/DCOM、JAVARMI/EJB等在信息資源整合的基礎上，重點探討了網(wǎng)格技術(shù)在信息資源整合方面的優(yōu)勢及其解決方案。第二，提出了一種新的基于網(wǎng)格技術(shù)的校園信息資源整合框架體系。針對校園各類數(shù)據(jù)、信息管理系統(tǒng)的異構(gòu)性，以網(wǎng)格服務和XML為技術(shù)，研究了針對校園異構(gòu)的管理信息系統(tǒng)進行資源整合采用的服務封裝及共享模式。第三，在基于Globus
7、Toolkit4的網(wǎng)格環(huán)境下，對網(wǎng)格服務描述、封裝、發(fā)布、調(diào)用進行了定義和實現(xiàn)，從而實現(xiàn)了各種異構(gòu)數(shù)據(jù)資源的整合，達到了資源共享目的。第四，結(jié)合校園網(wǎng)的管理和共享問題進行方案設計，重點討論了以教務數(shù)據(jù)信息的網(wǎng)格化管理體系的設計方案。該方案利用網(wǎng)格技術(shù)不僅消除了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的異構(gòu)性而且具有良好的平臺獨立性和可移植性，能夠解決各部門管理系統(tǒng)所帶來的信息孤島現(xiàn)象，提高數(shù)據(jù)利用率、實現(xiàn)信息一體化。關(guān)鍵詞：網(wǎng)格；網(wǎng)格服務；服務封裝；GlobusToolkit4；XMLI萬方數(shù)據(jù)AbstractNowadays
8、,TheGridbecomesanimportantinformationtechnologyintheworld,whichaimstorealizehighperformanceresourcesharingorcooperationandeliminateinformationandResourceIsland.TheGridnotmerelyoferstheenvironmentofutilizingthestrongcomputertosolvetheenormousch
