學科門類(二級類)工學

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1、學科門類（二級類）：工學水利類2009年國家級教學團隊推薦表（本科）團隊名稱：港口工程教學團隊團隊帶頭人：桂勁松所在院校：大連水產(chǎn)學院推薦部門：大連水產(chǎn)學院教育部高等教育司制二○○九年四月22填表說明1.本表用鋼筆填寫，也可直接打印，不要以剪貼代填。字跡要求清楚、工整。2.推薦表由推薦部門通知擬推薦的教學團隊填寫。所填內(nèi)容必須真實、可靠，如發(fā)現(xiàn)虛假信息，將取消該團隊參評國家級教學團隊的資格。3.表格中所涉及的項目、獎勵、教材，截止時間是2008年12月31日。4.如表格篇幅不夠，可另附紙。5.各級單位意見務必加蓋公章，否則推薦無效。22一、團隊基本情況

2、簡介一、專業(yè)情況大連水產(chǎn)學院港口航道與海岸工程專業(yè)的前身為漁港工程專業(yè)。七十年代末，當時的國家水產(chǎn)總局為了在農(nóng)業(yè)院校中自己培養(yǎng)漁港工程方面的高級專業(yè)人才，經(jīng)論證比較，于1978年選中在大連水產(chǎn)學院創(chuàng)建漁港工程本科專業(yè)，學制為四年，并于當年秋季招收第一屆學生。港口、海岸及近海工程學科一直為大連水產(chǎn)學院重點學科，2003年獲得碩士學位授予權(quán)。港口航道與海岸工程專業(yè)2007年被評為遼寧省普通高等學校本科示范性專業(yè)，2008年評為全國高等學校特色專業(yè)建設點。港口航道與海岸工程和土木工程兩個專業(yè)每年按專業(yè)類群招生，即學生進校后前兩年不分專業(yè)，第三學年開始分專業(yè)授

3、課。近幾年在進行專業(yè)分班時，申報港口航道與海岸工程專業(yè)人數(shù)遠超出計劃人數(shù)，可見本專業(yè)生源較好。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況一直良好，尤其近六年一次性就業(yè)率均達100%，今年在受到世界范圍金融危機沖擊的情況下，就業(yè)形勢依舊良好，有望達100%。這種良好的就業(yè)形勢除得益于社會需求增加以外，主要取決于畢業(yè)生的良好素質(zhì)、社會認可程度及較好的社會聲譽。港口航道與海岸工程專業(yè)的發(fā)展，為土木工程學院其他專業(yè)如土木工程、工程管理和給排水專業(yè)的發(fā)展起到了良好的帶動和促進作用，也使學校在漁業(yè)工程、海洋工程等領(lǐng)域的基礎理論和工程應用方面的技術(shù)力量有了極大提高，同時也為我校其他相關(guān)專

4、業(yè)的發(fā)展做了一些必要的鋪墊與保障?！案劭凇⒑０都敖９こ獭贝T士點的建立，更為我校建設海洋大學，發(fā)揮漁業(yè)優(yōu)勢打下了扎實的基礎，有助于大連水產(chǎn)學院辦學綜合實力的增強和可持續(xù)發(fā)展。學校為實現(xiàn)突出海洋水產(chǎn)辦學特色優(yōu)勢、加快教育教學事業(yè)發(fā)展的目標，適應我省海洋經(jīng)濟發(fā)展和優(yōu)化我省高等教育布局的需要，已正式申請更名為“大連海洋大學”，這將給本專業(yè)的發(fā)展帶來更大的機遇。二、團隊情況港口工程教學團隊是從事“港口航道與海岸工程”專業(yè)課、專業(yè)基礎課和實踐性教學的11位教師的組合，22是一個團結(jié)、務實、奮進的集體，通過多年的教學改革與實踐，已成為一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合

5、理的教學團隊。團隊建設特色鮮明，教學、科研及社會服務成果豐富，享有良好的社會聲譽。1、教學、科研及社會服務情況港口工程教學團隊在學校的教學、科研及社會服務等方面一直起著積極的帶頭作用。作為工程應用技術(shù)學科，在教學中始終貫徹“理論－實踐－理論”，“認識－實踐－認識”的客觀循環(huán)過程，每一次循環(huán)過程都有質(zhì)的飛躍，使得認識、理論得到新的升華和深化。遵循這種規(guī)律，在教學實踐中，堅持走產(chǎn)、學、研三位一體的道路。在當今深化高等教育改革階段，本團隊的教學模式不僅符合國家高等教育人才培養(yǎng)的要求，更為學校其他專業(yè)的人才培養(yǎng)模式提供了參考依據(jù)。（1）教學方面港口工程教學團隊

6、共開出專業(yè)基礎課和專業(yè)課20余門，其中省級精品課程1門、校級優(yōu)秀課程和校級精品課程4門、校級重點建設課程2門。團隊教師對待教學工作認真負責，一絲不茍，教學效果好、水平高，受到學生的一致好評，多次獲得校級表獎。由于本團隊師資力量雄厚，教學改革力度大，教學方法適當，使學生上課聽講的積極主動性明顯增強。本團隊教師還積極投入教學研究活動，教改項目“水產(chǎn)土木工程計算機輔助教學系統(tǒng)”2001年獲遼寧省教學成果二等獎，校級教學成果一等獎；“水產(chǎn)工程類力學課程的改革與實踐”2005年獲遼寧省教學成果三等獎，校級教學成果一等獎?！巴聊竟こ填悓嶒灲虒W體系的創(chuàng)新與實踐”20

7、09年獲遼寧省教學成果二等獎，校級教學成果一等獎。（2）科研方面港口工程教學團隊注重教學和科研相結(jié)合，取得了顯著的成果。2004年以來，共承擔或參與各級科研項目39項，經(jīng)費共計1498萬元。在科研項目中，“漁港干砌塊石斜坡堤設計規(guī)范”、“漁港總體設計規(guī)范修訂”、“漁港等級評估專家系統(tǒng)”、“海帶加工廢水處理技術(shù)及其小型設備研究”四項成果獲遼寧省政府科技進步三等獎；軟件“漁港等級評估專家系統(tǒng)”、“漁港管理信息系統(tǒng)”已編制調(diào)試完成，并被農(nóng)業(yè)部漁業(yè)局應用于我國各地漁港的評估和管理中；《漁港干砌塊石斜坡堤設計規(guī)范》、《漁港建設項目環(huán)境影響評價技術(shù)規(guī)范》、《漁港總

8、體設計規(guī)范》的編制為我國漁港建設制定了技術(shù)法規(guī)，推動了漁港的建設和發(fā)展；“深水抗風浪網(wǎng)箱”的試