機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索與實(shí)踐

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1、蒞莃蠆肆肅蕿薅膅膇莁袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂膂薅蟻蝿芄蒈薇螈莆蚃袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芀蒅薄襖莃芇袂袃肂蒃螈袃芅芆螄袂莇薁蝕袁肇莄薆袀腿蕿裊衿芁莂螁羈莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆莈荿袇羅肈蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)蚃薅羂莄蒅襖肂肄羋螀肁膆蒄蚆肀艿芆薂聿肈蒂薈肈膁蒞袇肇芃薀螃肆蒞莃蠆肆肅蕿薅膅膇莁袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂膂薅蟻蝿芄蒈薇螈莆蚃袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芀蒅薄襖莃芇袂袃肂蒃螈袃芅芆螄袂莇薁蝕袁肇莄薆袀腿蕿裊衿芁莂螁羈莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆莈荿袇羅肈蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)蚃薅羂莄蒅襖肂肄羋螀肁膆蒄蚆肀艿芆薂聿肈蒂薈肈膁蒞袇肇芃薀螃肆蒞莃蠆肆肅蕿薅膅膇莁袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂膂薅蟻蝿芄蒈薇螈

2、莆蚃袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芀蒅薄襖莃芇袂袃肂蒃螈袃芅芆螄袂莇薁蝕袁肇莄薆袀腿蕿裊衿芁莂螁羈莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆莈荿袇羅肈蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)蚃薅羂莄蒅襖肂肄羋螀肁膆蒄蚆肀艿芆薂聿肈蒂薈肈膁蒞袇肇芃薀螃肆蒞莃蠆肆肅蕿薅膅膇莁袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂膂薅蟻蝿芄蒈薇螈莆蚃袆螇肆蒆螂機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索與實(shí)踐張玉英,劉迎春(濰坊科技職業(yè)學(xué)院,山東壽光262700)摘?要:突出實(shí)踐教學(xué)是高職教育特色的關(guān)鍵。針對(duì)三年制高職機(jī)械類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué),構(gòu)建獨(dú)立于理論教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系,大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理,建立與完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系,是提高高職機(jī)械類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的核心。??關(guān)鍵詞:

3、實(shí)踐教學(xué)體系;實(shí)踐教學(xué)管理;實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系中圖分類號(hào):G642.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A濰坊科技職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過(guò)程中,以培養(yǎng)“有創(chuàng)新精神、技術(shù)應(yīng)用素質(zhì)高”的人才為宗旨,堅(jiān)持提高學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手能力,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理上摸索出自己獨(dú)特的方式,形成了以專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新教育實(shí)踐基地為中心的實(shí)踐教學(xué)新體系。機(jī)械工程學(xué)院在實(shí)踐教學(xué)方面的做法是:以分批送出去“充電”的方式提高實(shí)驗(yàn)教師的素質(zhì);通過(guò)對(duì)外協(xié)作獲得更多優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源;建立以技術(shù)應(yīng)用能力為中心,獨(dú)立于理論教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系;明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)管理;規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,建立與完善實(shí)驗(yàn)

4、教學(xué)評(píng)價(jià)體系。一、加強(qiáng)培訓(xùn),提高實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面,機(jī)械工程學(xué)院強(qiáng)調(diào)“四大明確”,即實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教材明確、實(shí)驗(yàn)課課程表明確、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表明確、實(shí)驗(yàn)考核要求明確。要求教師做到理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相協(xié)調(diào),課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)緊密相連;學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告完整,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)完善合理。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,師資是關(guān)鍵。為此,機(jī)械工程學(xué)院堅(jiān)持以培養(yǎng)“雙師型”實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員隊(duì)伍為目標(biāo),實(shí)行教師派出培訓(xùn)制度。去年派送了六名實(shí)驗(yàn)教師外出培訓(xùn),教師的實(shí)踐技能明顯提高;今年暑假派送兩名教師接受數(shù)控技術(shù)空間曲面加工工藝及自動(dòng)編程方面的培訓(xùn),兩名教師到相關(guān)企業(yè)學(xué)習(xí)特種加工工藝

5、及設(shè)備的操作,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高。二、拓寬渠道,獲得更多優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源機(jī)械工程學(xué)院在對(duì)外合作交流中,十分注重通過(guò)與相關(guān)企業(yè)的交流獲得實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源。校外實(shí)習(xí)基地是實(shí)習(xí)教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),在校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和運(yùn)行過(guò)程中,一方面依托單位的專家、工程技術(shù)人員和管理干部一起參與實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo),增強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)和管理力量;另一方面,實(shí)習(xí)師生可依托實(shí)習(xí)單位開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、科技開(kāi)發(fā)等工作,使實(shí)習(xí)基地同時(shí)成為科技開(kāi)發(fā)和人才培訓(xùn)基地,從而在共同合作、互惠互利的基礎(chǔ)上,不斷拓展校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的新路子。機(jī)械工程學(xué)院現(xiàn)有萬(wàn)龍模具有限公司、泰豐汽車底盤制造有限公司、凱馬汽車有限

6、公司、康躍增壓器有限公司等十幾家大型企業(yè)為校外實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)中心對(duì)學(xué)生全天開(kāi)放。該院還鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己特長(zhǎng)建立各種興趣小組和實(shí)踐班,如CAD平面繪圖設(shè)計(jì)興趣小組、三維實(shí)體建模及數(shù)控仿真加工實(shí)踐班、數(shù)控編程及CAM軟件培訓(xùn)實(shí)踐班等。對(duì)各種興趣小組和實(shí)踐班配備專門的指導(dǎo)教師,并推選優(yōu)秀學(xué)生參加省舉辦的各種技能大賽。三、突出實(shí)踐,建立獨(dú)立于理論教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系首先,以技術(shù)應(yīng)用能力為主體設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,確定技術(shù)應(yīng)用能力的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo),并在課時(shí)安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上進(jìn)行大力度的改革。理論課與實(shí)踐課的比例達(dá)到1∶1,各專業(yè)方向?qū)嵺`教學(xué)學(xué)時(shí)不少于總學(xué)時(shí)

7、的40%,不少于24周的整周實(shí)踐教學(xué),保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐能力訓(xùn)練;在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容上,將實(shí)踐教學(xué)分為基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合強(qiáng)化技能訓(xùn)練等三個(gè)層次,建立一個(gè)獨(dú)立于理論教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系。理論教學(xué)有公共課(基礎(chǔ)理論)、專業(yè)理論課和專業(yè)專門化方向技術(shù)課(技術(shù)應(yīng)用)三大模塊。以實(shí)踐性環(huán)節(jié)為中心線索,串接這三大模塊,使這三大模塊既分工明確,各有側(cè)重,又相互聯(lián)系,圍繞著實(shí)踐性環(huán)節(jié)有機(jī)地組成一個(gè)不可分割、相互滲透的整體。機(jī)械工程學(xué)院各專業(yè)基本技能訓(xùn)練主要包括機(jī)械制圖測(cè)繪、電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)、金工實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)技能訓(xùn)練主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)

8、、機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)、機(jī)床

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