抓管理細節(jié),促學校發(fā)展

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1、.抓管理細節(jié)，促學校發(fā)展李廟鎮(zhèn)李廟完全小學教學管理是一項任重道遠的工作。我校的教學工作在縣教育局的領導下，在鎮(zhèn)中心學校的指導下，學校以全面推進素質教育為目標，突出實施新課程改革和提升教學質量為重點，扎扎實實開展工作。在工作中我們本著：求真、求實、靈活、創(chuàng)新的原則實施工作，使學校教學管理不斷進步、不斷提高。一、常規(guī)管理求“細”教學常規(guī)管理是實現(xiàn)教學目標，規(guī)范教學行為，使教學工作有效運轉的重要途徑，它是創(chuàng)造正常穩(wěn)定良好的教學秩序的基本保證。近年來，我校始終本著“細節(jié)決定成敗”的理念，，建立了科學的，具有一定約束力和強制性的教學管理制度以及量化考評制度。１、學校建立了以校長、主

2、管教學的副校長、教導主任、教研組長所組成的教學管理系統(tǒng)，全面計劃、組織、指揮、調控、檢查和總結學校的教學工作。每學年都從學校實際出發(fā)，確定學校教學指導思想，組織制定學校教學發(fā)展規(guī)劃和目標以及實現(xiàn)目標的措施，并組織實施。每學年都根據(jù)全縣教育會議精神，結合學校實際情況，制定學年度教學工作計劃，安排學校日常教學工作，并做好指導、檢查和總結。...２、結合新課程理念學校全面修改了學校教學常規(guī)管理制度，對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、檢測等工作提出明確的行為指標和量化要求。完善了學校備、講、批、輔、考各項制度，并嚴格執(zhí)行。使學校教學常規(guī)管理更人性化、規(guī)范化，更好地為教學服務

3、。３、常規(guī)教學管理的一些規(guī)定：（１）備課：學校要求開學初教師根據(jù)本人所任教的學科按年級、分學科寫好教學工作計劃，學習教學大綱、新課標，通讀全冊教材，明確指導思想，分析學生現(xiàn)狀，把握知識系統(tǒng)和結構，明確教學目標，分析教學重難點，通盤考慮解決重難點的策略，安排好學期教學進度，為上課做好各項準備。教研組在備課活動中組織教師開展了集體備課活動，分年級分學科組織教師集體備課，制定了集體備課制度，要求教案共享。每次集體備課時，由教研組長先對教材進行分析，談自已的教學設計思路，并由其他教師提出建設性意見，確定后備出詳案，并從中選出一節(jié)課做年級研究課，聽后集中評議，就這樣反復地說，聽、評

4、，大家博采眾長，教研能力、業(yè)務水平都有了很大提高。...（２）上課：學校要求上課前教師要復讀一遍教案，以進一步熟悉教案并做教前修改。教師在上課預備鈴響時，離開辦公室到達教室門口，檢查學生準備和課前準備情況。教師上課要衣著整潔，儀表端莊，教態(tài)自然、舉止大方，態(tài)度和藹，精神飽滿，講普通話，語速要適當，語言不帶個人情緒，要站立講課，緊扣內容，學生自學或做作業(yè)時，教師應巡回指導，不做與教學無關的事，不說與教學無關的話。要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。教師教學思想要端正，尊重學生的人格，嚴禁諷刺學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。要保證上課時間，不遲到，不早退，

5、不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室。上課一律關掉手機，嚴禁接打電話。每課時完成后，要針對教學效果、個人體會以及存在的問題，進行簡要總結并形成教學反思，教學反思要在授課當日完成。學校不定期經常性的組織查課、查教案，并做好記錄。（３）作業(yè)：學生作業(yè)要針對各年級、各學科教學的實際科學設置。課內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要適量，課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改，批改作業(yè)后要寫清批改日期及激勵性的評語，并做好批改記錄。（４）輔導：按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)轉差的...工作，對優(yōu)等生要正確引導，發(fā)展特長，對學

6、困生要滿腔熱情，耐心輔導，指導學法，使每個學生都得到發(fā)展。以利于大面積提高教學質量，但不得占用活動時間和休息時間上課。堅持課堂輔導為主，課堂教學既要面向全體，又要關注差異，利用差異，采取小組指導或個別指導的方式進行輔導，把困難解決在課堂上。并做好詳細的記載。４、學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊學科，開足課時，配齊教師，按排好課表，制定好計劃，每學期教師工作安排合理。教師個人不得私自調課，特殊情況要由學校教導處統(tǒng)一安排，教師因事因病影響正常授課的，學校要責成有關人員及時代（補）課，確保了學校教學任務的順利完成。５、每學期包班領導都深入課堂大面積聽課，摸底聽課，全面客觀地掌握教

7、師教與學生學的情況。及時給以指導，促使教師的授課正?；?、正規(guī)化。隨時抽查和每月集中檢查教師教案、學生作業(yè)、發(fā)現(xiàn)問題及時指正，馬上整改。６、學校嚴抓勞動紀律和教師考核，嚴格請假制度，領導值周，帶頭檢查。堅持公正、公平、公開的原則對教師進行月考核，考核結果與評優(yōu)表模、工資晉級掛鉤?？茖W的精細的常規(guī)管理充分調動了廣大教師從事教學工作的積極性和創(chuàng)造性，進一步深化了教學改革，形成了良好的校風、教風和學風。二、校本培訓求“實”１、我校校本培訓是立足于學校崗位實際需要，把教師培訓和學校課堂教學、科研實踐緊密結合起來，確立了“提高教學能力，適