臨潼區(qū)基礎(chǔ)教育科研

臨潼區(qū)基礎(chǔ)教育科研

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1、臨潼區(qū)基礎(chǔ)教育科研課題管理手冊課題名稱立項(xiàng)時(shí)間立項(xiàng)類型立項(xiàng)編號(hào)結(jié)題時(shí)間課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)單位臨潼區(qū)基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室16臨潼區(qū)教學(xué)研究室課題管理手冊目錄1、課題基本情況介紹2、課題立項(xiàng)通知書3、課題研究方案4、課題開題論證記錄表5、課題研究參閱資料一覽表6、課題研究計(jì)劃表7、課題組內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì)議記錄8、外出學(xué)習(xí)活動(dòng)及體會(huì)9、課題研究課記錄表10、教育個(gè)案的研究記錄11、課題研究階段性小結(jié)12、課題組成員相關(guān)成果記錄13、課題成果鑒定記錄表16課題基本情況介紹課題名稱課題立項(xiàng)級別研究方法A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法E.行動(dòng)研究法F.個(gè)案研究法G.其它課題組成員情況介紹

2、姓名職稱職務(wù)組內(nèi)分工課題指導(dǎo)師姓名職稱職務(wù)組內(nèi)分工合作單位完成時(shí)間成果表現(xiàn)形式A.研究報(bào)告B.專著C.論文D.教科書E.工具書F.教具或課件G.其它16課題立項(xiàng)通知書附貼文件復(fù)印件16課題研究方案請將課題研究報(bào)告方案打印后,附夾在此頁年月日完成研究方案制訂,附入《課題管理手冊》。參加研究方案討論的有:等位同志。課題組負(fù)責(zé)人簽名:16課題開題論證記錄表開題論證時(shí)間開題論證地點(diǎn)組織論證單位主持人參加論證的主要人員姓名單位職務(wù)(職稱)開題論證結(jié)果摘要備注注:無開題會(huì)議不必填寫16課題研究參閱資料一覽表序號(hào)摘記日期文章標(biāo)題作者出處注:參閱的資料請妥善保管,以便檢查和結(jié)題時(shí)用。16課題研究計(jì)劃表月

3、份研究的主題及內(nèi)容主持人執(zhí)行情況16課題組內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì)議記錄第次研討活動(dòng)研討主題時(shí)間活動(dòng)形式參加人員活動(dòng)經(jīng)過研討的熱點(diǎn)、觀點(diǎn)主要收獲討論分析注:記錄與課題研究有關(guān)的講座、調(diào)查、討論等活動(dòng)內(nèi)容及會(huì)議。(此表可復(fù)制)16外出學(xué)習(xí)活動(dòng)及體會(huì)第次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)主題名稱時(shí)間組織單位參加人員聽取報(bào)告和觀摩考察的內(nèi)容對本課題的收獲與啟發(fā)備注(此表可復(fù)制)16課題研究課記錄表課題名稱課題級別開課內(nèi)容執(zhí)教者執(zhí)教班開課級別開課時(shí)間參加人數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的理念學(xué)生學(xué)習(xí)效果分析教學(xué)設(shè)計(jì)與課題研究的相關(guān)性分析活動(dòng)反饋?zhàn)ⅲ航虒W(xué)過程要另紙附后。(此表可復(fù)制)16教育個(gè)案的研究記錄個(gè)案編號(hào)個(gè)案基本情況性別出生年月身體

4、狀況班級學(xué)習(xí)情況性格與交往家庭情況家庭結(jié)構(gòu)父母職業(yè)經(jīng)濟(jì)條件家庭教育其他說明研究對象的“問題”的表現(xiàn)與特征觀察與檢測的方法前測結(jié)果后測結(jié)果說明16(續(xù)上表)教育個(gè)案研究中的教育干預(yù)記錄(以時(shí)間為序)時(shí)間教育措施及其特點(diǎn)觀察與檢測與個(gè)案的交談教育干預(yù)的小結(jié)結(jié)論與討論(此頁可附個(gè)案研究報(bào)告)16課題研究階段性小結(jié)時(shí)間:年月執(zhí)筆:課題名稱課題組組長階段性研究內(nèi)容及成果存在困難和問題下階段研究建議備注注:詳細(xì)材料可附后。16課題組成員相關(guān)成果記錄成果名稱完成時(shí)間獲獎(jiǎng)或發(fā)表情況執(zhí)筆人16課題成果鑒定記錄表鑒定時(shí)間鑒定地點(diǎn)組織鑒定單位主持人參加鑒定人員姓名單位職務(wù)(職稱)鑒定意見注:沒有組織鑒定不需填

5、寫。16

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