小班半日活動(dòng)安排詳案

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1、小班半日活動(dòng)安排詳案_小(6)__班半日活動(dòng)安排2007年_3_月____日半日活動(dòng)名稱大家一起動(dòng)起來執(zhí)教半日活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲并樂意參與集體演唱活動(dòng)。2.借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。3.知道正確的盥洗方法，做到節(jié)約用水，保持盥洗間衛(wèi)生。來園活動(dòng)自主性游戲活動(dòng)語言區(qū)：看看講講幼兒自己的圖書數(shù)學(xué)區(qū)：分類、拼圖、排序點(diǎn)子圖片匹配生活區(qū)：穿項(xiàng)鏈穿珠子蓋瓶蓋美工區(qū)：手工：春天的樹建筑區(qū)：搭建小花園指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)。1.樂意參加操作活動(dòng)。2.提醒幼兒愛護(hù)區(qū)域材料。戶外鍛煉分散活動(dòng)：提供材料：第5頁共5頁高

2、蹺、毽子、尾巴、沙包、圈指導(dǎo)重點(diǎn)：辮子、圈1.引導(dǎo)幼兒一物多玩。2.提醒幼兒注意安全，不推擠同伴，體驗(yàn)和同伴玩耍的快樂。3.提醒幼兒感覺到熱時(shí)，及時(shí)的脫衣服。集體活動(dòng)：1.“學(xué)做解放軍”目的：練習(xí)爬提供材料：圈、墊子2.律動(dòng)、韻律操指導(dǎo)重點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒探索多種爬法。2.提醒幼兒動(dòng)作有力、整齊、合音樂節(jié)拍談話活動(dòng)1.提醒幼兒有序的入廁、洗手、喝水。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2.集體談話：我們要節(jié)約用水。第一次活動(dòng)活動(dòng)名稱：音樂：小小蛋兒把門開活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。2、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并

3、嘗試學(xué)唱休止符和切分音。3、樂意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣。第5頁共5頁盥洗點(diǎn)心洗手入廁：引導(dǎo)幼兒有次序地入廁、洗手，不在盥洗室內(nèi)大聲喧嘩。點(diǎn)心護(hù)理：鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，并保持桌面整潔。課間活動(dòng)提供材料：蓋瓶蓋、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣及小型體育器械指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒扣紐扣，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的扣上紐扣。第二次活動(dòng)游戲活動(dòng)午餐活動(dòng)餐前準(zhǔn)備：做手指游戲，介紹今日菜譜，調(diào)動(dòng)幼兒食欲。用餐護(hù)理：少分多次添，確保幼兒能吃上熱飯菜。及時(shí)地增添飯菜音樂：小小蛋兒把門開活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。2、借助情境表演

4、及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。3、樂意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：第5頁共5頁1、幼兒了解有關(guān)雞蛋孵出小雞的知識(shí)。2、雞蛋道具、小雞服裝各一件。事先排練“小雞出殼”的情境表演。3、看過幼兒用書：《小小蛋兒把門開》。活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《大母雞》。幼兒跟隨音樂完整地表演歌曲《大母雞》。二、幼兒觀看情境表演“小雞出殼”，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。1、教師圍繞“小雞是哪來的”等問題與幼兒做簡(jiǎn)短談話。2、教師請(qǐng)一名大班幼兒扮小雞躲在雞蛋后面，“小雞”說完“小小蛋兒把門開，我要出來啦”后，將蛋殼打開跟著歌曲錄音

5、表演動(dòng)作。3、教師引導(dǎo)幼兒會(huì)議表演的內(nèi)容，感受蛋開們、雞出殼的情趣。教師：小小蛋兒開門了，誰出來了?小雞是怎么出來的?4、幼兒再次邊聽教師范唱，邊觀看表演。5、教師引導(dǎo)幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。教師：小小蛋兒把門開，開出一只什么來了?小雞是什么樣子的?小雞是怎么唱起來的?6、教師以小雞的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一遍。三、幼兒學(xué)唱歌曲《小小蛋兒把門開》。1、教師唱前三句，引導(dǎo)幼兒演唱最后一句“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰唱起來”。第5頁共5頁2、幼兒在小雞出殼的游戲情境中完整地學(xué)唱歌曲。教師提醒幼兒，注意看教師

6、體態(tài)動(dòng)作的提示，學(xué)習(xí)唱切分音和休止符。3、幼兒邊唱歌邊表演動(dòng)作，進(jìn)一步感受這首歌曲的情趣。四、幼兒扮演小雞，邊唱歌邊走出活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：第5頁共5頁