幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小老鼠摘果子》

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1、幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小老鼠摘果子》【活動(dòng)目標(biāo)】1、傾聽(tīng)故事，愿意嘗試用比較合適的動(dòng)詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們摘果子的不同方法，感知它們摘果子的先后順序。2、知道和朋友分享果實(shí)是一件快樂(lè)的事情。【活動(dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《小老鼠摘果子》PPT；視頻。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)故事中常見(jiàn)的動(dòng)物，能正確說(shuō)出他們的名稱(chēng)，尤其是“海豹”?！净顒?dòng)過(guò)程】一、傾聽(tīng)故事，愿意嘗試用比較合適的動(dòng)詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們摘果子的不同方法。1、教師出示單幅圖畫(huà)P1：果樹(shù)和老鼠圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面。（1）師：你看到了什么？（幼兒自由講述，如果講到樹(shù)，教師補(bǔ)充：這是一棵果樹(shù)。追問(wèn)：樹(shù)上有多少果子呢？——引導(dǎo)幼兒一起來(lái)數(shù)一數(shù)樹(shù)上果子的數(shù)量；

2、如果幼兒講到老鼠，繼續(xù)提問(wèn)：小老鼠在想什么？你是怎么看出來(lái)的？［放大老鼠圖片，便于幼兒觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀察老鼠的表情］）（2）教師小結(jié)：有一天，一只小老鼠來(lái)到一棵果樹(shù)下，它看到這些果子紅紅的，真想吃呀?。?）師：小老鼠很想吃，可是它為什么不摘呢？（小老鼠很小，夠不到）第4頁(yè)共4頁(yè)（4）過(guò)渡：可是許多小動(dòng)物等不及想吃果子，它們是誰(shuí)？是怎么摘果子的呢？2、教師出示《小老鼠摘果子》動(dòng)畫(huà)前部分，看完提問(wèn)（重復(fù)上面提問(wèn)）：你看到有哪些小動(dòng)物來(lái)摘果子了，它們是誰(shuí)？是怎么摘果子的？PPT：幼兒說(shuō)到一個(gè)點(diǎn)出一個(gè)小動(dòng)物，放大它摘果子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。A：小鳥(niǎo)單幅動(dòng)物形象圖片。師：它是怎么摘果子的？（幼

3、兒講述，教師在幼兒的話(huà)上補(bǔ)充：我們可以用一個(gè)更好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)“銜走一顆果子”？引導(dǎo)幼兒一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)；加上肢體動(dòng)作完整學(xué)說(shuō)句子“小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，銜走一顆果子”；“有的小鳥(niǎo)忘了用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)了，沒(méi)能成功銜走果子，我們?cè)賮?lái)試一試，好嗎？”再次邊說(shuō)邊做動(dòng)作，加深幼兒對(duì)動(dòng)詞“銜”的理解。）師：現(xiàn)在樹(shù)上還有幾顆果子？（點(diǎn)數(shù)，現(xiàn)在樹(shù)上還有6顆果子）B：大象單幅動(dòng)物形象圖片。師：是怎么摘果子的呢？你能用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？大象長(zhǎng)鼻子一伸還是沒(méi)有摘到果子呀，他還要做什么動(dòng)作呢？（重點(diǎn)幫幼兒提煉豐富詞匯“卷”）——個(gè)別講述分男、女說(shuō)；集體說(shuō)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)大象是怎么摘果子的，邊做動(dòng)作，邊說(shuō)。師：現(xiàn)在果樹(shù)上還有幾顆果

4、子呢？（數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)）C：蛇單幅動(dòng)物形象圖片。師：還有誰(shuí)也來(lái)摘果子了？第4頁(yè)共4頁(yè)蛇爬啊爬，咬下了一顆果子。D：猴子爬上樹(shù)，摘下了一顆果子。E：鱷魚(yú)比較難說(shuō)，可讓幼兒用動(dòng)作來(lái)表示，再此基礎(chǔ)上，鱷魚(yú)長(zhǎng)尾巴一掃，掃下了一顆果子。（甩也可以）3、教師出示圖片：一棵樹(shù)，樹(shù)上兩個(gè)果子。提問(wèn)：現(xiàn)在樹(shù)上還剩幾顆果子？（數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)“樹(shù)上還有兩顆果子”）師：最后還剩兩顆果子的時(shí)候，小老鼠的心情會(huì)是怎么樣的？小老鼠會(huì)想什么辦法摘果子？請(qǐng)幼兒討論：小老鼠摘果子的不同方法。4、師：小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋，想出了那么多的好辦法！那故事中小老鼠是怎么摘到果子的呢？教師出示后半部分動(dòng)畫(huà)：海豹頂、拋小老鼠。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)海豹

5、和小老鼠是怎么合作摘到果子的。教師小結(jié)：小老鼠和海豹你一個(gè)，我一個(gè)，和朋友分享果實(shí)真是一件快樂(lè)的事情。二、完整播放動(dòng)畫(huà)幼兒，欣賞故事《小老鼠摘果子》。師：故事的名字叫《小老鼠摘果子》，我一起完整地聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎？三、感知摘果子的先后順序。1、師：小動(dòng)物們排好隊(duì)，還想吃果子呢，要說(shuō)對(duì)方法才能吃哦?。▊€(gè)別加集體，完整句式重復(fù)故事內(nèi)容，感知數(shù)量由多到少的變化。）2、延伸活動(dòng)：等會(huì)我們也去外面玩“摘果子”的游戲，好嗎？第4頁(yè)共4頁(yè)第4頁(yè)共4頁(yè)