五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元練習(xí)

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1、第一單元練習(xí)一、一錘定音（為下面加粗的字選擇正確讀音并在正確讀音下打“”）似乎（sìshì）?蒙古包（měngméng）?好客（hǎohào）?????渲染（xuànxuān）?衣裳（shāngshang）?吟唱（yínyīn）二、辯字組詞?渲（　?。┬ā　。?勒（　?。┙ā　。?涯（　?。┭拢ā　。┨悖ā　。┨洌ā　。┙ā　。┺q（）晰（）撥（）猙（）韁（　?。┍妫ǎ╀溃ǎ┌危ǎ辏ǎ┙ā　。┺p（）析（）潑（）凈（）三、填空　?！∫唬ā。┣Ю铩。ā。┥ā。┝鳌　。ā。╋h（?。┪瑁ǎS一（）　這種（　　），（　?。┦谷梭@嘆，（　?。┙腥耸娣?，（　

2、?。┰妇昧⑺耐?，（　　）想坐下（　?。┮皇祝ā　。┑男≡?shī)。（　?。┣樯詈稳虅e，（　　）碧草話斜陽(yáng)?！恫菰愤@篇課文寫（）來(lái)到草原，看到草原的天比別處的（），空氣是那么（），天空是那么（），使我總想（）一曲，表示我滿心的（）?！　　∵@一句寫了作者來(lái)到草原看到了（）。表達(dá)了作者（）心情。四、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞清晰──（　　）　嚴(yán)肅──（　?。?jiān)強(qiáng)──（　　）動(dòng)搖──（　?。M足──（）　粗壯──（　?。┪?、選詞填空１、小小的（　?。┐驍嗔税职值乃悸??！　　　。粒疇?zhēng)論　?。拢q論２、爸爸的微笑消失了，臉色變得（　?。┢饋?lái)?！　　　。粒畤?yán)肅　?。拢畤?yán)格六、

3、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭方法　　１、爸爸只是向孩子們介紹了白楊樹(shù)嗎？不是的。?。ā　。病㈦y道爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？　　　　（　?。?、白楊樹(shù)總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。（　?。?、媽媽對(duì)小紅說(shuō)：趕緊學(xué)習(xí)去！　　　　　　　　?。ā　。┢?、按要求改寫句子。⑴　爸爸微笑著撫摸孩子們的頭。（縮句）　_______________________________________________________⑵　通往新疆的路上有許許多多的白楊樹(shù)。（縮句）　____________________________________________

4、___________３、鐵路沿線上的一棵棵白楊樹(shù)高大、筆直、茂盛?！　「臑楸扔骶洌篲___________________________________________________４、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的。　　改成陳述句：____________________________________________________八、在下面括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)2　１、（）人類大量砍伐樹(shù)木，（）會(huì)破壞地球的生態(tài)環(huán)境?！。?、（）天氣有多么炎熱，他（）堅(jiān)持把戶外的工作做完?！。?、（）邊疆的工作環(huán)境有多艱苦，爸爸（）要帶孩子來(lái)到這里接受鍛煉

5、?！。础ⅲǎr(shí)間是組成生命的材料，（）我們不能浪費(fèi)時(shí)間。九、近義詞：盼望（）沉思（）猙獰（）驚嘆（）表白（）熱鬧（）軟弱（）響亮（）迅速（）飛馳（）天涯（）舒服（）矗立（）歡騰（）精彩（）慶祝（）勾勒（）繁華（）凝望（）清晰（）分辯（）精神飽滿（）十、反義詞：舒服（）冷清（）大方（）復(fù)雜（）堅(jiān)硬（）凝固（）猙獰（）羞澀（）漫長(zhǎng)（）豐富（）清晰（）軟弱（）惡劣（）響亮（）嚴(yán)肅（）十一、填合適的詞：（）的空氣（）的天空（）的旗幟（）的駝鈴聲（）的綠毯（）的線條（）的小詩(shī)（）的人群（）的表演（）的樂(lè)趣（）的衣裳（）的大戈壁十二、閱讀：《白楊》回答問(wèn)題。白楊樹(shù)從

6、來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。1、白楊樹(shù)的特點(diǎn)：；白楊樹(shù)的精神：。2、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的，他也在表白著自己的心。這句話體會(huì)到了：3、突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。這句話的體會(huì)：為什么嘴角又浮起一絲微笑？4、《白楊》這篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)：，文章作者借白楊，熱情歌頌了服從祖國(guó)需要，、的遠(yuǎn)大志向和。2