[指導]六年級語文上第七單元

《[指導]六年級語文上第七單元》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、余橋中心小學“先學.后教、達標”堂堂清教學模式教案第七單元教材分析一一讀書有方教學內(nèi)容笫七單元為“讀書有方”，安排了《古詩兩首》、《學與問》、《大自然的文字》和《養(yǎng)成讀報的好習慣》等課文及練習七。值得一提的是，本單元所涉及的讀書方法跳出了就讀書講讀書的狹窄圈子，而是把讀書和實踐結(jié)合起來，讀書和思考結(jié)合，讀書和習慣的養(yǎng)成結(jié)合起來，具有很強的借鑒意義?！豆旁妰墒住范际菍懺娙擞勺x書而生發(fā)的感想，屬于喻理詩。《冬夜讀書示子聿》前兩句講古人讀書做學問的不易；后兩句講學習光靠讀書是不夠的，要獲得真知，還必須親自參加實踐?！队^書有感》作者巧用比喻，先用池塘里的水清澈明凈，映得天光云影徘徊，比喻讀書可以使人

2、心智廣納，明于事理；再用源源不斷的活水使池塘變得這么清，比喻只有不斷讀書，汲取新的知識才會不斷地進步。《學與問》是一篇說明事理的文章。文章的中心論點是“勤學好問”，先講為什么要問，再通過哥白尼的具體事例來證實這一小觀點，鼓勵學生善于發(fā)現(xiàn)問題；然后乂講“有了問題要請教別人”和“勤學好問與觀察思考相結(jié)合”兩個小觀點，這里面有個遞進關(guān)系，教育學生要善于解決問題；最后總結(jié)全文，發(fā)出從小要養(yǎng)成勤學好問習慣的號召?！洞笞匀坏奈淖帧肥且黄破招∑肺摹Ｉ鷦有蜗蟮亟榻B了大自然的文字以及辨識這些文字的意義，激發(fā)學生熱愛大自然和探索大自然奧秘的興趣。文章思路清晰流暢，語言通俗淺顯。教學中可以進行相關(guān)的拓展，以實現(xiàn)

3、三維目標的達成?！娥B(yǎng)成讀報的好習慣》是略讀課文，教學時要結(jié)合課文內(nèi)容，引導學生展開相應的實踐活動，并通過各種渠道，各種途徑，促使學生養(yǎng)成讀報的好習慣。教學目標1.學會12個生字，理解生字詞的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3.感受古詩文字和意境的美，領(lǐng)焙知識和實踐的關(guān)系，懂得不斷讀書，不斷吸取新知識的重要性。4?培養(yǎng)學生崇尚科學、熱愛探究的精神。教學重點、難點1、識字、寫字；朗讀和背誦課文；2、感受古詩文字和意境的美，領(lǐng)悟知識和實踐的關(guān)系，懂得不斷讀書，不斷吸取新知識的重要性。3、培養(yǎng)學生崇尚科學、熱愛探究的精神。提高教質(zhì)量的措施1.注重自主、合作、探究的學習方式，科學合理

4、地設(shè)計預習作業(yè)、分層作業(yè)，優(yōu)化學程預設(shè)及導學策略，努力建設(shè)高效而有活力的課堂。2.課堂上，注重學生的“動”“靜”結(jié)合，既靜思默想，乂大膽表現(xiàn)口己。3.加大閱讀理解訓練，讓學生在語境中理解詞義，在讀中理解文章內(nèi)容。在教學中堅持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”，指導學生原原本本地把書讀好；注重感受、領(lǐng)悟、積累、運用，從而達到提高語文水平的目的。4.認真組織誦、讀活動，上好閱讀指導課，指導學生有針對性的進行摘抄,寫讀書筆記，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，積累語言。5.適時開展語文綜合實踐活動，由學生自行設(shè)計和組織活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。6.對于后進生，以鼓勵為主，

5、激發(fā)他們的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，采用一對一的互幫小組，以競爭的形式提高他們的學習積極性和主動性。課時安排2課吋木單元為“讀書有方”，共安排了9課吋。22、《古詩兩首》23、《學與問》2課吋24、《大口然的文字》2課時25、《養(yǎng)成讀報的好習慣》1課時練習七3課時學和做(3)讀報和剪報(語文綜合性學習)■2課時22＞古詩兩首課題22^古詩兩首課型講讀教材分析1、《冬夜讀書示子聿》是蘇教版第十一冊古詩兩首中的其中一首，是寫由讀書而生發(fā)的感想，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿：做學問一定耍有孜孜不倦、持Z以恒的精神。一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學問的人。2、

6、《觀書有感》這首詩的作者是南宋著名理學家朱熹。詩屮不僅寫了池塘的美麗景色，還通過看到源源不斷的活水流進池塘，池塘中的水才會如此清澈這一現(xiàn)彖，聯(lián)想到了“人的心智，也是由不斷讀書，不斷汲取新的知識，才能更加開豁，更加皺銳”這一深刻的道理。學習目標1.能正確流利有感情地朗讀古詩，并背誦古詩。2.能用掌握的理解詞語的方法準確理解“無遺力、絕知、躬行”等詞的意思，大體領(lǐng)悟詩句的意思。3.感受古詩的文字美和意境美，領(lǐng)悟知識與實踐的關(guān)系，懂得從卩本上得到的知識終歸是淺薄的，要深入透徹地理解，必須要親自實踐。重點難點教學重占??指導學笙通過朗讀、背誦，感悟《冬夜讀書示子聿》蘊涵的道理，幫助學生積累豐富的語言

7、材料。教學難點：1、領(lǐng)悟知識和實踐的關(guān)系，明確實踐的重要性。2、引導學生憑借課文具體的語言材料，理解“多問,，與“勤學,，是聯(lián)系在一起的，教育學生發(fā)揚勤學好問的精神，做知識的主人。學習方法引導點撥法、小組合作教學課時2課時教具準備多媒體、錄咅教7過程修改先學（自學交流）一、誦讀古詩，談話揭題。1.我們以前學過哪些古詩？同學們在課外乂學會背誦了哪些古詩？現(xiàn)在請同學們背誦口己喜愛的古詩。對于陸游，你還知道些什么？