小班關(guān)于春天教案

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1、小班關(guān)于春天教案作為幼兒園小班的老師，我們應(yīng)該怎么樣帶著孩子們認識春天呢？以下是整理好的小班關(guān)于春天教案，歡迎大家閱讀參考！小班關(guān)于春天教案活動要求引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒?！狈牛ǚ拧洞禾臁返囊魳罚?、復(fù)習(xí)歌曲《春天》師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片3、師提問，啟發(fā)引導(dǎo)動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏（1）小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找,有哪些？（2）啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。（3）拍擊什么樣的節(jié)奏最好呢？“今天，我請了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請出來的。'‘（4）讓幼兒與客

2、人一起表演（5）啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來表現(xiàn)。“彎彎腰”xoxo

3、x-

4、拍手與拍腿結(jié)合外，還可以“彎”（叉左腰），“彎”（叉右邊腰），“腰”（鞠躬）（6）將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲《春天》（7）結(jié)束活動師：“天黑了，春寶寶們回家了?！庇變弘S音樂做動作出活動室。小班關(guān)于春天教案活動目標：1.通過觀察，知道春天來了，感受春天的美。2?從花、草、樹中找出春天來到時的特征，并用語言表達自己的認識和發(fā)現(xiàn),活動準備:1?家長帶幼兒到公園、野外游玩時，注意引導(dǎo)幼兒觀察春天的景色。2.選擇合適的室外場所

5、或公園?；顒又攸c、難點:找出春天的特征，并能用語言表達自己的認識和發(fā)現(xiàn),審美元素：春天是個美麗的季節(jié)，花兒開了，小草綠了，蝴蝶姑娘飛來了，在活動過程中孩子們通過尋找春天的特征，從而感受到大自然的美好?；顒舆^程：1.引導(dǎo)幼兒回憶冬天樹木的樣子。師：冬天時，樹木是什么樣子？（光禿禿的）師：春天到了，本來光禿禿的樹枝上會有什么變化呢?2?帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里尋找，觀察小芽，并用自己的方式表達出來。(1)師：我們一起去看看樹木有什么變化？教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀察園內(nèi)樹枝上的變化，幫助幼兒尋找樹上的”小芽”(2)師：你在哪里找到小芽的？小芽是什么樣子的？你能不能用自

6、己的身體動作做出小芽的樣子呢？1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗自由表達對春天的變化。師：除了小樹長出了綠色的小芽，你還在哪里找到了春天呢?引導(dǎo)幼兒說出長出了小青草，迎春花開了，蝴蝶姑娘飛4?教師小結(jié)：春天來了，天氣暖和了，樹上長出了綠色的小芽，地上長出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去,春天真是一個美麗的季節(jié)5?幼兒欣賞歌曲《春天》。