藝體方陣活動(dòng)方案.doc

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1、藝體方陣活動(dòng)方案——3.18普陀區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中展示活動(dòng)指導(dǎo)思想：在科技與人文和諧發(fā)展理念指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以人文本，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生為己任。辦學(xué)八年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，融匯美育、體育的學(xué)校德育特色日漸明顯。在迎接普陀區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校展示之際，我們擬以藝體方陣的形式，展示我?！吧鷳B(tài)課程，和諧教育”在鍛煉學(xué)生體魄、陶冶學(xué)生情操、塑造學(xué)生健全人格方面的探索?；顒?dòng)原則：參與、體驗(yàn)、提升活動(dòng)主題：天圓地方育精神，龍騰虎躍現(xiàn)和諧領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉友霞副組長：金文娟、鄭沖、許曉芳組員：

2、車文波、陸鳳嵐、周曉亮、唐蕾活動(dòng)內(nèi)容：1.厚德載“武”強(qiáng)體魄——體育方陣：少年長拳、太極拳、太極劍2.上善若水舞蹁躚——藝術(shù)方陣：彩旗、紅扇、彩帶、民族舞、現(xiàn)代舞活動(dòng)對(duì)象：同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)在校學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)運(yùn)動(dòng)場活動(dòng)階段：1.第一階段：2010年1月25日——30日，教授學(xué)習(xí)階段2.第二階段：2010年2月22日——3月5日，練習(xí)鞏固階段3.第三階段：2010年3月8日——3月11日，配合演練階段4.第四階段：2010年3月15日——3月17日，細(xì)節(jié)提升階段5.第五階段：20

3、10年3月18日，藝體活動(dòng)展示排練地點(diǎn)：同濟(jì)二附中運(yùn)動(dòng)場、中庭、室內(nèi)體育館、舞蹈房等項(xiàng)目分工及職責(zé)：項(xiàng)目名稱責(zé)任部門參與工作人員主要職責(zé)管理協(xié)調(diào)小組政教處車文波、陸鳳嵐、顧紅、葉慧琳、年級(jí)組長、班主任1．根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)指導(dǎo)思想，制定活動(dòng)方案；2.統(tǒng)籌活動(dòng)場地、時(shí)間安排；3.協(xié)調(diào)后勤保障；4.處理突發(fā)問題；5.人員管理；6.監(jiān)督保證訓(xùn)練質(zhì)量；7.項(xiàng)目環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和協(xié)調(diào)。藝術(shù)指導(dǎo)藝術(shù)教研組周曉亮1.根據(jù)活動(dòng)指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)藝術(shù)方陣具體表現(xiàn)形式；2.制定本活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生選撥標(biāo)準(zhǔn)；3.擬定初步的教授和訓(xùn)練計(jì)劃；4.

4、配合活動(dòng)主管部門，實(shí)施活動(dòng)方案；5.保證本項(xiàng)目質(zhì)量。武術(shù)指導(dǎo)體育教研組朱潤禮、唐蕾、浦泳清、丁運(yùn)香、張健華1.根據(jù)活動(dòng)指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)體育方陣具體內(nèi)容；2.制定本活動(dòng)項(xiàng)目學(xué)生選拔標(biāo)準(zhǔn)；3.擬定初步的教授和訓(xùn)練計(jì)劃；4.配合活動(dòng)主管部門，實(shí)施活動(dòng)方案；5.保證本項(xiàng)目質(zhì)量。后勤保障政教處、后勤保障部夏小舟、徐國強(qiáng)、朱曉潔、曹紅旗、姜振寧、張福明、王振等1.保障音響設(shè)備；2.保障訓(xùn)練場地；3.其他物資保障。服裝設(shè)計(jì)小組政教處劉友霞、金文娟、車文波、陸鳳嵐、周曉亮、唐蕾1.根據(jù)活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)服裝；2.根據(jù)活動(dòng)

5、參與者情況，統(tǒng)計(jì)服裝尺寸；3.落實(shí)服裝購買、生產(chǎn)；4.過程問題處理和協(xié)調(diào)。同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)2010年2月18日華麗綻放，深邃沉淀——同濟(jì)二附中“3.18”藝體活動(dòng)的總結(jié)思考3.18活動(dòng)過去了五天，我的睡夢中還常常出現(xiàn)學(xué)生展演的鏡頭和那些忙碌的瞬間，我想，3.18會(huì)給每個(gè)參與的同濟(jì)人留下不同的體驗(yàn)吧。就如依舊留存在校園的那些展板和背景。毋庸置疑，這是一次凝聚人心的活動(dòng)，它不僅鍛煉了老師、學(xué)生的才干，為同濟(jì)師生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的不可多得的平臺(tái)，（正如我在學(xué)生動(dòng)員會(huì)上曾說的，在我們讀書的20多年里（到博

6、士研究生畢業(yè)），或者在我們短暫的人生中，這樣大型的活動(dòng)經(jīng)歷，可能僅此一回。）更為學(xué)生提供了豐富的課本之外的體驗(yàn)，包括合作、犧牲、奉獻(xiàn)、忍耐、認(rèn)同，也為同濟(jì)二附中構(gòu)建溫馨校園提供了難得的師生交流、合作的機(jī)會(huì)。3.18，是華麗的綻放，3.18，更是深邃的沉淀。作為活動(dòng)策劃和管理者之一，回望3.18，我還仍然可以看到那些熠熠生輝的光彩。一、精心籌劃，全面溝通，科學(xué)實(shí)施。2010年1月下旬，3.18展示活動(dòng)僅僅還是校長腦海里一個(gè)想法，就是要展示全體學(xué)生，要展現(xiàn)同濟(jì)文化，要與眾不同。很快，這個(gè)想法變成了一個(gè)個(gè)

7、零碎的行動(dòng)建議，然后，變成了2個(gè)不太成熟的工作設(shè)想，武術(shù)方陣和藝術(shù)方陣。在這個(gè)過程中，通過一次次談話、會(huì)議的討論，工作目標(biāo)、工作思路和工作步驟越來越明晰，越來越接近于實(shí)施的方案。這是一個(gè)完善方案過程，也是一個(gè)明確細(xì)節(jié)的過程，更是一個(gè)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程。在這段時(shí)間里，藝體指導(dǎo)老師、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、校長室各個(gè)成員對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)越來越清晰，要求和指導(dǎo)越來越細(xì)致到位，有效的溝通，奠定了活動(dòng)的有效基礎(chǔ)。由于第一次如此勞師動(dòng)眾開展高要求的方陣訓(xùn)練，每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)致、科學(xué)實(shí)施，是藝體項(xiàng)目舉得成功的重要保證。從藝體方陣最初訓(xùn)

8、練的人員、時(shí)間、場地協(xié)調(diào)，到過程中每一場訓(xùn)練各要素的具體確認(rèn)，從服裝的款式、質(zhì)地、色彩到整個(gè)方陣色彩的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，從鼓、古箏、長拳、太極到藝術(shù)方陣各個(gè)板塊的銜接，從學(xué)生的站位、入場、退場到音樂、主持稿的配合，從訓(xùn)練、聯(lián)排到彩排大事開合，到道具的攜帶的細(xì)枝末節(jié)，周到的思考、具體的安排、有條不紊的調(diào)度，促成了藝體方陣的輝煌亮相。二、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一，榮譽(yù)至上。自1月底學(xué)校動(dòng)員會(huì)議以來，項(xiàng)目組通過各類會(huì)議，就3.18進(jìn)行了充分的闡釋。班主任會(huì)議、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、家長動(dòng)員會(huì)、部門