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1、廣西師范大學(xué)汽車維修工程教育專業(yè)自評報告廣西師范大學(xué)2015年7月1目錄一、專業(yè)定位與規(guī)劃…………………………………………………………………5（一）在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的定位…………………………………………5（二）在學(xué)校的定位……………………………………………………………6（三）人才培養(yǎng)的定位…………………………………………………………81.培養(yǎng)目標(biāo)…………………………………………………………………82.培養(yǎng)要求…………………………………………………………………8（四）建設(shè)規(guī)劃…………………………………………………………………81.專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
2、……………………………………………………………92.實驗實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境建設(shè)目標(biāo)……………………………………………93.師資隊伍建設(shè)目標(biāo)………………………………………………………94.專業(yè)群建設(shè)目標(biāo)………………………………………………………10二、師資隊伍………………………………………………………………………10（一）專業(yè)教師隊伍結(jié)構(gòu)……………………………………………………10（二）專業(yè)教師的引進(jìn)………………………………………………………13（三）專業(yè)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)…………………………………………………13（四）高職稱教師授課……………………………
3、…………………………141.專業(yè)帶頭人……………………………………………………………142.專業(yè)帶頭人教學(xué)情況…………………………………………………153.其他高職稱教師授課情況……………………………………………16（五）專業(yè)教師參與教學(xué)改革………………………………………………161.課程體系優(yōu)化…………………………………………………………162.課程內(nèi)容改革…………………………………………………………173.精品課程建設(shè)…………………………………………………………174.教學(xué)改革立項…………………………………………………………17（六）專業(yè)教
4、師科研…………………………………………………………20三、教學(xué)資源………………………………………………………………………22（一）專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入……………………………………………………22（二）教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用………………………………………………2321.教學(xué)實驗用房…………………………………………………………232.專業(yè)圖書文獻(xiàn)資源……………………………………………………233.教學(xué)實驗儀器設(shè)備……………………………………………………244.校外實習(xí)實踐基地……………………………………………………25四、人才培養(yǎng)與教學(xué)改革…………………
5、………………………………………27（一）人才培養(yǎng)方案…………………………………………………………27（二）課程體系設(shè)計…………………………………………………………291.符合人才培養(yǎng)的定位…………………………………………………292.支撐畢業(yè)生的知識、能力和素質(zhì)目標(biāo)………………………………303.課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)吻合……………………………………………314.滿足學(xué)生知識、能力和素質(zhì)培養(yǎng)的要求……………………………31（三）人才培養(yǎng)方案的制定…………………………………………………32（四）教學(xué)改革的舉措與效果………………………………………………
6、331.人才培養(yǎng)模式改革……………………………………………………332.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革……………………………………………………333.實踐教學(xué)改革…………………………………………………………344.考試方法改革…………………………………………………………36五、教學(xué)質(zhì)量保障…………………………………………………………………37（一）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制……………………………………………………371.教學(xué)管理隊伍與機構(gòu)…………………………………………………372.教學(xué)管理制度建設(shè)……………………………………………………37（二）教學(xué)質(zhì)量評價機制……
7、………………………………………………39六、人才培養(yǎng)質(zhì)量…………………………………………………………………40（一）人才質(zhì)量的體現(xiàn)………………………………………………………401.綜合素質(zhì)高……………………………………………………………402.專業(yè)技術(shù)能力強………………………………………………………403.教師技能熟練…………………………………………………………41（二）學(xué)生獲獎………………………………………………………………41（三）學(xué)生就業(yè)統(tǒng)計…………………………………………………………42七、專業(yè)特色與優(yōu)勢…………………………………………
8、……………………44（一）專業(yè)特色………………………………………………………………4431.三性合一培養(yǎng)高素質(zhì)人才……………………………………………4
