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《人民大學經濟學院中外政治制度專業(yè)考博真題匯總考試要求備考經驗復試分數線-育明考博分校》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、育明北京校區(qū)資料來源：www.yumingedu.com人大考博資料、輔導課程咨詢育明考博陳老師人大國際關系學院中外政治制度專業(yè)考博真題招生人數報錄比復習指導一、人大國際關系學院中外政治制度專業(yè)考博部分參考書(育明考博課程中心)《政治學導論》楊光斌中國人民大學出版社《政治學原理》景躍進、張小勁中國人民大學出版社030202中外政治《當代西方國家政治制度》唐曉世界知識出版社制度專業(yè)《中國政治制度史》張鳴中國人民大學出版社《當代中國政治制度導論》楊光斌中國人民大學出版社育明陳老師解析：1、參考書是理論知識建立所需的載體，如何從參考書抓取核心書目，從核心書目中遴選出重點
2、章節(jié)?？嫉目键c，如何高效的研讀參考書、建立參考書框架，如何靈活運用參考書中的知識內容來答題，是考生復習的第一階段最需完成的任務。2、專業(yè)知識的來源也不能局限于對參考書的研讀，整個的備考當中考生還需要閱讀大量的paper，讀哪一些、怎么去讀、讀完之后應該怎么做，這些也會直接影響到考生的分數。育明教育針對人民大學中外政治制度專業(yè)考博開設的輔導課程有：考博英語課程班·專業(yè)課課程班·視頻班·復試保過班·高端協議班。每年專業(yè)課課程班的平均通過率都在80%以上。根植育明學校從2006年開始積累的深厚高校資源，整合利用歷屆育明優(yōu)秀學員的成功經驗與高分資料，為每一位學員構建考博成
3、功的基礎保障（人大考博資料獲取、復習經驗可咨詢李老師扣扣：柒柒貳，六七捌，五三柒）特別說明：1、參考書是理論知識建立所需的載體，如何從參考書抓取核心書目，從核心書目中遴選出重點章節(jié)?？嫉目键c，如何高效的研讀參考書、建立參考書框架，如何初步將參考書中的知識內容對應到答題中，是考生復習的第一階段最需完成的任務。建議大家可以在專業(yè)課老師的指導下來高效率、高質量完成這項工作，為整個備考的成功構建基礎。2、專業(yè)知識的來源也不能局限于對參考書的研讀，整個的備考當中考生還需要使用相關的參考書筆記、導師課件講義、各專題總結。讀哪一些資料有用、怎么去讀、讀完之后應該怎么做，這些也會
4、直接影響到考生的分數。二、2016年國際關系學院中外政治制度專業(yè)博士生導師介紹育明北京校區(qū)資料來源：www.yumingedu.com人大考博資料、輔導課程咨詢育明考博陳老師導師姓名王英津專業(yè)名稱中外政治制度職稱教授是否兼職博導否1、政治發(fā)展理論學科專長及研究方向2、臺灣政治與兩岸關系本年度擬招收博士生政治發(fā)展理論、臺灣政治發(fā)展、香港政治發(fā)展、兩岸政治關系主要研究的問題1、近三十年臺灣政治發(fā)展研究（國家社科基金項目）在研項目2、“雙普選”條件下的香港政治發(fā)展研究（全國港澳研究會基金項目）備注1、外語考試科目：英語或俄語或日語或德語或法語導師姓名周淑真專業(yè)名稱中外政
5、治制度職稱教授是否兼職博導否1、政黨政治學、政黨與政黨制度比較研究學科專長及研究方向2、中外政治制度當代中國政治問題本年度擬招收博士生政黨政治一般理論和普遍規(guī)律、國別政黨與政黨制度問題、中國政黨歷史和現主要研究的問題狀、多黨合作與人民政協制度理論與實踐1、中國特色社會主義政黨制度理論研究（馬克思主義理論與建設重大工程）2、黨的工作法制化問題研究（中央部委委托項目）在研項目3、中外政治制度比較研究——中外政黨制度比較研究（國家社科基金重大委托項目）備注1、外語考試科目：英語或俄語或日語或德語或法語導師姓名王續(xù)添專業(yè)名稱中外政治制度職稱教授是否兼職博導否1、中央與地方
6、關系研究學科專長及研究方向2、地方政府與地方政治研究本年度擬招收博士生中央與地方關系、地方政府與地方政治、中國政治、比較政治主要研究的問題1、《當代中國中央與地方關系研究》在研項目2、《地方政治》3、《音樂與政治》備注1、外語考試科目：英語或俄語或日語或德語或法語三、人民大學中外政治制度專業(yè)考研課程分階段授課內容（育明課程規(guī)劃）以下是育明教育考研課程的授課規(guī)劃，整個授課規(guī)劃由本專業(yè)統考博士生組織設定，結合了本專業(yè)考試命題的實際，借鑒了歷屆育明成功學員的復習計劃和成功經驗，是育明教育考研課程授課質量的保證和高錄取率的基礎?？忌鷤円部梢越梃b這一復習規(guī)劃來指導自己的備考
7、。第一階段：框架的構建和重點的掌握育明北京校區(qū)資料來源：www.yumingedu.com人大考博資料、輔導課程咨詢育明考博陳老師深入解構核心參考書，建立知識理論體系框架并對重點知識章節(jié)和常見考點進行整合。理清楚學科發(fā)展史，特別是每一個階段的代表人物，著作，主張，提出的背景和評價。根據專業(yè)課老師講解借鑒前輩經驗最終形成學員的專屬筆記。第二階段：專題整理和講解在第一階段的基礎上，由專業(yè)課老師帶領整理重要?？嫉膶W科專題，進行各個知識模塊的深化和凝練。以專題為突破口夯實并靈活運用理論知識。第三階段：時事熱點和出題人的論著對出題老師的研究重點，最新論文成果和重要的上課的筆
8、記課件進行
