秋福師《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)二

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1、福師《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)二試卷總分：100測試時間：--單選題多選題判斷題、單選題（共12道試題，共24分。）1.重測信度的用途有時也在于評估所測特質在短期內的（）。A.有效性B.穩(wěn)定性C.可測性D.等值性滿分：2分2.相互關聯(lián)的兩個變量，一個增大另一個也隨之增大，一個減小另一個也隨之減小，這樣的相關稱為（）。A.正相關B.負相關C.零相關D.完全相關滿分：2分3.適合于某些用于選拔和分類的職業(yè)測驗的效度是（）。A.時間效度B.內容效度C.效標關聯(lián)效度D.結構效度滿分：2分4.下面哪個選項的內容是地位量數(shù)（）。A.標準差和百分等級

2、B.平均數(shù)和中位數(shù)C.標準分數(shù)和百分位D.平均數(shù)和標準差滿分：2分5.某變量的觀測值可以對它們進行加、減、乘、除4種運算，這一變量屬于（）變量。A.稱名B.順序C.等距D.比率滿分：2分6.一組數(shù)據(jù)的標準差，反映這組數(shù)據(jù)的（）。A.分布范圍B.差異大小C.取值水平D.集中位置滿分：2分7.隨機猜答一道“四選一”的選擇題，猜對的概率為（）。A.0.4B.0.25C.0.5D.0.1滿分：2分8.每項評價指標在指標體系中所占的重要性程度，經量化后的值叫（）。A.權重B.加權C.標度D.強度滿分：2分9.在相同的條件下，其結果卻不一定相同的現(xiàn)象，

3、稱為（）。9/9A.模糊現(xiàn)象B.隨機現(xiàn)象C.確定現(xiàn)象D.非隨機現(xiàn)象滿分：2分10.若雙變量觀測值的散點圖幾乎形成一條直線，則這兩個變量之間的相關系數(shù)為（）。A.r接近1B.r接近-1C.

4、r

5、接近1D.

6、r

7、接近0滿分：2分11.一批數(shù)據(jù)，其離差平方和的平均數(shù)稱為（）。A.平均差B.標準差C.方差D.變差滿分：2分12.在教育測量中，評估選擇題區(qū)分度時我們通?？捎茫ǎ?。A.等級相關B.列聯(lián)系數(shù)C.肯德爾W系數(shù)D.點雙列相關滿分：2分多選題1.評價目標明確以后，制定者的任務就是要依據(jù)評價目標，提出初擬評價指標。提出初擬評價指標的方法主要有包括

8、（）。A.頭腦風暴法B.因素分解法C.典型研究法D.理論推演法滿分：2分2.統(tǒng)計學上，用相關系數(shù)來定量描述兩個變量之間的直線性相關的（）。A.強度B.程度C.大小D.方向滿分：2分3.是非題的優(yōu)點表現(xiàn)在（）。A.編制容易，可適用于各種教材B.有利于考查被試思維的敏捷性和準確的判斷力。C.采用大量的似真選擇項使得結果易于診斷D.記分客觀，取樣廣泛滿分：2分4.就一般教學情境下運用的檔案袋評價而言，其目的大體上可分成（）。A.總結性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.最佳行為評價E.典型行為評價滿分：2分5.評價學生發(fā)展的教育常模參照，可以采用

9、（）等。A.年級常模參照B.年齡常模參照C.百分等級常模參照D.分等評定常模參照9/9E.標準分數(shù)常模參照滿分：2分6.為提高測驗的質量，在設計測驗時要注意的問題包括（）。A.確定測驗目的B.確定測驗屬性C.明確測驗的性質和用途D.被試的特征E.分析測驗目標滿分：2分7.客觀性試題主要包括（）。A.選擇題B.填空題C.論述題D.簡答題滿分：2分8.結構效度的驗證的步驟一般包括（）。A.提出有關理論結構的說明，并據(jù)此設計測量用的試題B.提出可以驗證該理論結構是存在的假設說明C.采用各種方法收集實際的資料，以驗證第二步提出的假設的正確性D.收集

10、其他類型的輔助證據(jù)，淘汰與理論結構相反的試題，或是修正理論滿分：2分9.同質性信度也叫內部一致性信度，它的方法主要有（）。A.分半信度B.庫德—理查遜信度C.復本信度D.克龍巴赫(cronbach)系數(shù)滿分：2分10.效度主要有三類，它們分別是（）。A.內容效度B.結構效度C.復本信度D.效標關聯(lián)效度滿分：2分判斷題1.某事件A的概率P（A）=0.10，則A是小概率事件。（）A.錯誤B.正確滿分：2分2.用“1”代表男生，用“0”代表女生，這里的1和0具有數(shù)量大小的意義。（）A.錯誤B.正確滿分：2分3.配對數(shù)據(jù)下對兩個總體平均數(shù)差異進行顯

11、著性檢驗時，要用“兩相關總體平均數(shù)差異顯著性檢驗”的方法。（）A.錯誤B.正確滿分：2分4.相對次數(shù)在本質上是簡單次數(shù)和總次數(shù)為比值。（）A.錯誤B.正確滿分：2分5.結構效度就是測驗題目樣本對于應測內容與行為領域的代表性程度。（）A.錯誤B.正確滿分：2分9/96.同一個統(tǒng)計假設檢驗問題，若選取的顯著性水平不同，則檢驗結果一定不一樣。（）A.錯誤B.正確滿分：2分7.評價標準是衡量評價對象達到評價指標要求的尺度，是由強度和頻率、標號、標度三個要素構成的。（）A.錯誤B.正確滿分：2分8.線形圖就是多邊圖。（）A.錯誤B.正確滿分：2分9.

12、描述統(tǒng)計是教育統(tǒng)計的核心內容。（）A.錯誤B.正確滿分：2分10.零假設就是總體參數(shù)為零的假設。（）A.錯誤B.正確滿分：2分11.評價指標就是根據(jù)評價的目標，由評價指標的設計者