利用目標(biāo)激勵(lì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

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1、利用目標(biāo)激勵(lì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)利用目標(biāo)激勵(lì)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生成績(jī)，其實(shí)質(zhì)是開發(fā)學(xué)生的非智力因素，是培養(yǎng)學(xué)生自信心的深化。利用系統(tǒng)思考的方法，我們認(rèn)識(shí)到：幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)是培養(yǎng)自信心的有效途徑，而提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)需要充分調(diào)動(dòng)其非智力因素最大限度的開發(fā)智力潛能。當(dāng)人的需要指向目標(biāo)時(shí)，就會(huì)形成動(dòng)機(jī)，而動(dòng)機(jī)是構(gòu)成推動(dòng)人行為的穩(wěn)定的、持久的內(nèi)驅(qū)力。從這一角度來看，進(jìn)行目標(biāo)激勵(lì)不僅對(duì)學(xué)生短期行為起推動(dòng)作用，而且具有深遠(yuǎn)的歷史意義。利用這一理論，我們?cè)O(shè)計(jì)了《利用目標(biāo)激勵(lì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)》課題，該課題是我校市級(jí)課題：《農(nóng)村初中

2、生自信心培養(yǎng)途徑與方法的研究》的子課題。2003年選擇了我校2004屆和2005屆的（1）班作為試驗(yàn)班，經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的試驗(yàn)取得了一些成果，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，愿與大家共享，同時(shí)期望起到拋磚引玉之作用。具體操作：一、下發(fā)和填寫學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵(lì)登記表1、???????下發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵(lì)登記表（見附表1）2、???????按要求填寫：A、??????遠(yuǎn)、中、長(zhǎng)期目標(biāo)。B、??????在思想、學(xué)習(xí)、生活方面目前還存在的主要問題C、???????你打算如何做來完成近期目標(biāo)D、?????座右銘E、??????家長(zhǎng)意見3、???

3、????教師對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵(lì)登記表逐一審核，幫助學(xué)生調(diào)整目標(biāo)，使各目標(biāo)趨于合理；幫學(xué)生找準(zhǔn)自己的問題、修改實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和記錄座右銘。4、???????安排家長(zhǎng)簽署意見，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量。二、定期填寫學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵(lì)反饋表（見附表2）反饋表每月一次，由學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任共同完成，具體內(nèi)容如下：1、?????近期目標(biāo)2、???????完成目標(biāo)情況3、???????存在的問題4、???????今后怎辦5、???????班主任意見6、???????家長(zhǎng)意見根據(jù)其年齡特點(diǎn)進(jìn)行短期目標(biāo)跟蹤反饋，使學(xué)生及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和方法；及時(shí)

4、找出自己的不足。同時(shí)利用家長(zhǎng)、班主任的熱情的話語激勵(lì)學(xué)生。三、進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)1、???????保留和記錄學(xué)生的目標(biāo)、學(xué)生座右銘、家長(zhǎng)意見。2、???????積累學(xué)生中出現(xiàn)的各種個(gè)案。3、???????對(duì)試驗(yàn)班學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并作顯著性差異檢驗(yàn)和相關(guān)系數(shù)的測(cè)驗(yàn)。四、操作中需要注意的問題：1、???????????????????附表1、2的填寫要真是有效；每一環(huán)節(jié)度十分重要，一定要克服嫌麻煩，走過場(chǎng)的問題。2、???????????????????掌握好目標(biāo)的適度和方法的恰當(dāng)。3、?????????????

5、??????填表的過程可以以小組的形式進(jìn)行。4、???????????????????數(shù)據(jù)積累和統(tǒng)計(jì)要真實(shí)、及時(shí)和完整。附：學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵(lì)登記表表Ⅰ姓名班級(jí)填表日期目標(biāo)你最終打算做什么？（理想目標(biāo)如：做科學(xué)家、宇航員、教師、公司職員、經(jīng)理等）你初中畢業(yè)以后的打算（中期目標(biāo)如：重點(diǎn)高中、普高、職高、中專、中技、農(nóng)民等）你在近期的目標(biāo)（最遠(yuǎn)為本學(xué)期末目標(biāo)如：提高成績(jī)20分、超過×××，數(shù)學(xué)成績(jī)及格等）你目前存在哪些問題思想問題學(xué)習(xí)問題生活問題你打算如何做來完成近期目標(biāo)座右銘（如：世上無難事，只怕肯登攀等）家長(zhǎng)意見

6、您的學(xué)生已確定了近期可行的目標(biāo)，今后就此目標(biāo)會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)協(xié)助學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并請(qǐng)您提出寶貴意見學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵(lì)反饋表表Ⅱ姓名班級(jí)填表日期你的近期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的情況你存在的問題思想問題學(xué)習(xí)問題生活問題下一步打算班主任意見家長(zhǎng)意見