廣家小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃秋

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1、廣家小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期一．指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展為宗旨，提高課堂效益為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。二．主要工作（一）抓好教育教學(xué)管理1．有針對(duì)、有目的的編制各種計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)行具體工作。2．健全和規(guī)范本學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍檔案管理，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出相關(guān)手續(xù)的登記和規(guī)范工作。3．強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理工作，繼續(xù)堅(jiān)持教研組抽查，常規(guī)月報(bào)等方式督促教師認(rèn)真做好常規(guī)工作4.組織好老師學(xué)習(xí)好“六心”教育（二）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)1．積極開展學(xué)校的主

2、題教研活動(dòng)，讓每個(gè)老師都積極參與其中，發(fā)揮關(guān)大教師的集體作用，集眾人之智慧，讓教研活動(dòng)得到更深層次的提高和發(fā)展。2．加強(qiáng)和提高學(xué)校薄弱學(xué)科成績(jī)，商討切實(shí)可行的辦法，比如改進(jìn)優(yōu)差生的輔導(dǎo)策略，讓薄弱學(xué)科能夠得到針對(duì)性的“診斷”和提高。3．在“培優(yōu)補(bǔ)差”下功夫，努力做出成績(jī)，迎接各種學(xué)生技能競(jìng)賽。三．加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育1．積極配合中小開展的各項(xiàng)活動(dòng)，組織好學(xué)生參加并爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)。2．以班級(jí)為單位開展圍繞以《國(guó)學(xué)》為主題的教育活動(dòng)，如組織朗誦《弟子規(guī)》比賽，演講比賽，講故事比賽等相關(guān)活動(dòng)。2．落實(shí)“精讀百書”到課堂，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的課外知識(shí)。3．根據(jù)廣家小學(xué)學(xué)校的自身情況，開展特

3、色校本活動(dòng)，開設(shè)棋類課程，還有體育比如組織學(xué)生登山等強(qiáng)化學(xué)生身體健康教育。周工作安排周次具體工作安排1報(bào)名注冊(cè)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)2落實(shí)常規(guī)工作3機(jī)動(dòng)4規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理5公開課展示6放假7教學(xué)研討會(huì)8機(jī)動(dòng)9常規(guī)督導(dǎo)檢查10期中測(cè)試11試卷分析后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研討會(huì)12薄弱學(xué)科分析會(huì)13迎常規(guī)督導(dǎo)檢查14教師創(chuàng)新教育15機(jī)動(dòng)16學(xué)生國(guó)學(xué)朗誦比賽17開展學(xué)生書法賽18常規(guī)大檢查19-20期末考試，資料存檔教務(wù)處工作總結(jié)廣家小學(xué)教研工作計(jì)劃2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期一．指導(dǎo)思想以“黨的十七大精神”為指導(dǎo)，以新課程改革為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為主旨，以教育過(guò)程中學(xué)校面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以

4、教師教學(xué)為研究主題，緊緊圍繞課程改革，讓教研成為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過(guò)校本教研，提高校本管理水平和教研能力。二．具體目標(biāo)通過(guò)開展教研活動(dòng)，使教師領(lǐng)悟教育思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷的更新教育新理念，樹立科學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)代教育觀，解決教師在教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。三．主要措施及工作1．確立學(xué)期教研主題，根據(jù)主題展開教育研討工作，每個(gè)禮拜有針對(duì)性的進(jìn)行教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)。2．繼續(xù)落實(shí)“邀請(qǐng)聽課”制，督促新教師的成長(zhǎng)，并同時(shí)開展教師公開課展示，及時(shí)做好評(píng)課工作，努力盡量做到不流于形式，讓每個(gè)教師至少提出三

5、點(diǎn)建議。促進(jìn)教師不斷反思，在反思中成長(zhǎng)。3．鼓勵(lì)教師門在課余時(shí)間對(duì)教育現(xiàn)象或教育問(wèn)題進(jìn)行交談、發(fā)表看法，及時(shí)汲取有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提倡有問(wèn)題共同探討，共同解決。4．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，督促每位教師認(rèn)真仔細(xì)的備好課，上好課，提高課堂的實(shí)效性，落實(shí)“精讀百書”工程，落實(shí)新課標(biāo)。5．充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，確立學(xué)科教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有實(shí)施，以研促教，以研促學(xué)，向教研要質(zhì)量，不斷的提高教學(xué)能力。周工作安排