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《基于決策樹算法學(xué)生成績(jī)挖掘和的分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、摘要從上個(gè)世紀(jì)末開始，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)就已經(jīng)以一個(gè)新興的研究領(lǐng)域身份，出現(xiàn)在如今的科學(xué)研究領(lǐng)域，目前在金融業(yè)、零售業(yè)、電信業(yè)及企業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域得到了廣泛地應(yīng)用，也產(chǎn)生了許多商品化的數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)。因此，可以認(rèn)為有數(shù)據(jù)積累的地方，就有數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的施展其技能的地方。但是，數(shù)據(jù)挖掘目前在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用卻相對(duì)不多，尤其是在學(xué)生成績(jī)管理上的應(yīng)用也比較少。隨著高等院校學(xué)生人數(shù)的與日俱增，高等教育也因而更加被政府和社會(huì)重視，高等教育改革已取得了重大進(jìn)展，各個(gè)高等院校也把各校的辦學(xué)宗旨立為提高高等教育質(zhì)量、培養(yǎng)特色人才，這
2、就意味著學(xué)校的教學(xué)管理也要符合發(fā)展的要求，對(duì)傳統(tǒng)的管理模式進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，從而運(yùn)用科學(xué)的管理模式來加強(qiáng)教學(xué)和管理。學(xué)生成績(jī)是衡量教學(xué)質(zhì)量好壞的依據(jù)，而判斷學(xué)生是否掌握所學(xué)知識(shí)的重要標(biāo)志也是學(xué)生成績(jī)，因此，在高等院校的管理工作中，學(xué)生成績(jī)的管理工作有著舉足輕重的作用。本文詳細(xì)論述了數(shù)據(jù)挖掘的概念、算法和實(shí)際的挖掘過程，運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘中的決策樹方法C4．5算法對(duì)安徽新華學(xué)院2010級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)二級(jí)成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類。首先確定本文數(shù)據(jù)挖掘?qū)ο蠹澳繕?biāo)、樣本采集，然后再經(jīng)過數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換等一系列過程，
3、考慮影響學(xué)生計(jì)算機(jī)二級(jí)成績(jī)的因素，采用C4．5算法對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)二級(jí)成績(jī)進(jìn)行分析挖掘并生成決策樹，找出了相應(yīng)的分類規(guī)則，為今后的計(jì)算機(jī)二級(jí)教學(xué)工作提供指導(dǎo)，并以此來提高計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的通過率，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)挖掘，決策樹，C4．5算法Ab、,ll’iioIAbstractAsanewresearchfield．datamininghascorrleintobeingfromtheendofthelastcentury．Atpresent，itiswildlyusedint
4、hefinance，retailing，telecommunicationandproductionsectors．Ithasalsoproducedmanycommercialdataminingsystems．Therefore，wherethereisdataaccumulation，thereisdataminingtechnologythatcanbringitsskillsintofullplay．However，theapplicationofdataminingineducationis
5、relativelylessthanthatinsomeotherfields，especiallyinthemanagementofstudents’achievements．Withthegrowingnumberofuniversitystudents，thegovemmentandsocietypaymoreandmoreattentiontothehigheducation．Thereformofhigheducationhasmadesignificantprogress．Improving
6、thequalityofhigheducationandcultivatingtalentswithspecialcharacteristicshavebeensetastheschools’mission．Ononehand，itrequiresthattheteachingmanagementshouldcomplywiththeneedsoftheschools’development．Ontheotherhand，itrequiresthattheimprovingandinnovatingof
7、thetraditionalmanagementmode．Thereby,thehighschoolscanusescientificmanagementmodetoenhancetheteachingandmanagement．Itisgenerallyknownthatthestudents’achievementisanimportantstandardoftheteachingqualityjudgments．Meanwhile，itisalsotheimportantstandardofthe
8、judgmentsofknowledgemastering．Therefore，students’achievementsmanagementplaysanimportantroleinthemanagementofinstitutions．Thisarticlediscussestheconceptandalgorithmsofdatamining，theactualminingprocess，theusageoftwodecisiont
