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《分析醫(yī)院開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀及對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、分析醫(yī)院開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀及對策顏永周陳淑珠(南平市九二醫(yī)院醫(yī)務(wù)處353000)【摘要】對醫(yī)院開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀進行探討性分析，并根據(jù)相應(yīng)的需求制定出一系列可行、有效的、合理的管理措施及培訓(xùn)體系，以便調(diào)動廣大醫(yī)務(wù)人員對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的積極性，并建立以專家為主的高層次團隊，改革教學(xué)創(chuàng)新模式，不斷改革和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，使繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以滿足不同層次醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)需求，為醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展，而發(fā)揮更大的作用?！娟P(guān)鍵詞】醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對策【中圖分類號】R19【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】209
2、5-1752(2014)10-0007-01醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育是衛(wèi)牛技術(shù)人員從業(yè)后獲取新知識、新理論、新技術(shù)和新方法的終身性醫(yī)學(xué)教育［1］。隨著醫(yī)療技術(shù)水平的提高，醫(yī)院的發(fā)展就要跟上時代的步伐，這就要提高我們醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要，這就要開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，以造就一批高水平的醫(yī)務(wù)人員，并將所學(xué)的新知識、新理論、新技術(shù)和新方法更好的應(yīng)用于臨床,但是在實施繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育過程中，也存在著許多問題，這就需要改革教學(xué)創(chuàng)新模式，不斷改革和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，更好的應(yīng)用于臨床。1.醫(yī)院
3、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀1.1對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要性認(rèn)識不足繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是提高醫(yī)務(wù)人員自身素質(zhì)，更新知識、創(chuàng)新觀念的終身性的有效的學(xué)習(xí)途徑。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作自開展以來，往往認(rèn)識不足，重視不夠⑵，少數(shù)醫(yī)務(wù)人員只注重臨床工作，對參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)熱情不高，輕視繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，認(rèn)為只與晉升職稱有關(guān)。有的個別領(lǐng)導(dǎo)也未把繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育當(dāng)作一項重要的工作來落實，把工作的重點放在開發(fā)高新技術(shù)的醫(yī)療項目和購買先進的醫(yī)療檢測器械上，對提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)認(rèn)識不足，忽視了人才建設(shè)的重要性，從而阻礙了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育在醫(yī)院的順利開展。1.2繼續(xù)醫(yī)學(xué)
4、教育項目良莠不齊，經(jīng)費支出過高自從繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作開展以來，出現(xiàn)了名目繁多的各種學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)會議等。有的其至以繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育為目的，重復(fù)學(xué)習(xí)班的內(nèi)容，并且出現(xiàn)學(xué)習(xí)時間短、學(xué)時不夠、收費高、教學(xué)質(zhì)量差、學(xué)分授予管理不嚴(yán)的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致醫(yī)院對外派學(xué)習(xí)的積極性下降。1.3形式單一，針對性不強由于醫(yī)院的特殊工作性質(zhì)，醫(yī)務(wù)人員專業(yè)較多、學(xué)歷、職稱又各不相同，工作較忙、還有加班的現(xiàn)象，使許多醫(yī)務(wù)人員不能離崗進行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員不能按時參加講座，從而限制了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的開展，特別是護理專業(yè)、藥劑專業(yè)人員無法滿足培訓(xùn)需
5、求，有很多人達(dá)不到25學(xué)分。我院根據(jù)實際情況，每年都從上級醫(yī)院邀請幾名專家、教授來院講課，機會難得，是件非常好的事情，但效果卻并不理想，對參加培訓(xùn)的醫(yī)務(wù)人員是在為學(xué)分而強迫學(xué)習(xí)。1.4缺乏必要的規(guī)章制度繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育在我國起步較晚、發(fā)展較慢，人們對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要性沒有充分理解和認(rèn)識，使繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的管理與應(yīng)用沒有緊密結(jié)合，培養(yǎng)目標(biāo)與考核標(biāo)準(zhǔn)銜接的也不理想，對開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育沒有設(shè)定具體的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核計劃，對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的學(xué)分不能與年終考核和職稱相掛鉤，對以自學(xué)為主，講座為輔的學(xué)習(xí)方式貫徹執(zhí)行不理想，所以就不能充
6、分發(fā)揮繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的應(yīng)有作用。2?醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的對策隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)水平的提高及醫(yī)學(xué)模式的改變，對我們醫(yī)務(wù)人員提出了更高的要求，為適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要，就要提高我們醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)，這就要開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，以造就一批高水平的醫(yī)務(wù)人員，并將所學(xué)的理論知識、醫(yī)療新技術(shù)更好的應(yīng)用于臨床，所以要不斷改革和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，并制定出合理的規(guī)章制度和有效的教學(xué)計劃。首先要制定合理的規(guī)章制度，要由院科兩級實施管理，由i位副院長具體負(fù)責(zé)，科教科負(fù)責(zé)具體工作，并納入對科室的考核管理，并根據(jù)本院實際情況，建立醫(yī)務(wù)人員繼
7、續(xù)教育檔案，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核形式、學(xué)分登記及驗證等方面制定管理制度和實施辦法，將學(xué)分制納入日常的管理中，并與醫(yī)務(wù)人員晉升晉級、獎金分配等相掛鉤，要充分體現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘中的重要作用。提高醫(yī)務(wù)人員對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)識，并根據(jù)本院的情況合理安排學(xué)習(xí)計劃,可定期向科室發(fā)放信息宣傳資料，使廣大醫(yī)務(wù)人員充分體會繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要性，為了提高醫(yī)務(wù)人員對新知識、新理論、新技術(shù)和新方法的掌握，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育就成為終身性的教育。利用業(yè)余吋間進行集中培訓(xùn)，可請上級醫(yī)院的專家來院進行講課，以保證每次的學(xué)習(xí)時間，對難以進行集中學(xué)習(xí)的，應(yīng)
8、采用發(fā)放學(xué)習(xí)材料以自學(xué)為主，輔導(dǎo)為輔的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育方法，并定期進行集中考試，同時做好登記。對參加學(xué)術(shù)會議、外派進修也是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的一個重要組成部分，需要科室提岀申請，并經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)后才可參加，對所需的會務(wù)費、差旅費、資料費等成本應(yīng)由科室負(fù)責(zé)，外出參加學(xué)習(xí)、進修的人員應(yīng)將所學(xué)的新知識、新技術(shù)應(yīng)用到臨床，并在科內(nèi)進行講座，是全科醫(yī)務(wù)人員都達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，并積極在
