人音版小學音樂五年級上冊《冬雪》教案

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1、人音版小學音樂五年級上冊第八課《冬雪》人音版五年級音樂上冊第八課教學設(shè)計第一課時教學內(nèi)容：1、學習歌曲《堆雪人》。2、欣賞《乘雪橇》。教學目標：1、情感目標：通過歌曲學唱，樂曲欣賞等音樂活動，培養(yǎng)學生對音樂的感悟表現(xiàn)力，提高學生的審美情操及引發(fā)學生對生活對大自然的熱愛之情。2、學習用輕快活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《堆雪人》，用富有感情的歌聲來表達對冬天、對大自然的喜愛。3、能力目標：通過小組合作學習（吟誦詩歌、用打擊樂器為歌曲伴奏、即興歌舞等形式）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力。教學重點和難點：1.學唱平行三度為主的二部合唱。2.將“弱起和切分”的節(jié)奏及模進

2、的推動感表現(xiàn)出來。2.學生對新歌能進行創(chuàng)造性的綜合表演。教學準備：電鋼琴，多媒體等。教學過程：一、組織教學1?播發(fā)冬天美景的圖片，聽背景音樂進教室。2?剛才的音樂把我們帶入了哪個季節(jié)？喜歡冬天嗎？在這個季節(jié)里，你都喜歡干什么？二、節(jié)奏練習1?我們也來堆個雪人吧！聽聽鐵鍬和滾雪球的聲音，你能模打出來嗎？XXe鐵鍬：XXXXX滾雪球：OxXXXX把這2條節(jié)奏連起來試一試。2?雪人堆好了，讓我們加入這2句話讀一讀吧。3?雪人聽到了我們的聲音后，她也高興的唱了起來，你聽。三、新課1?初聽歌曲問：歌中孩子們的心情是怎樣的？你能把他們堆雪人時的場景用語言描述出來嗎？2?復

3、聽歌曲問：歌曲的演唱形式？分為幾個樂段？1.學習第一樂段先用1U模唱，再加入歌詞。4?齊唱第一樂段。5?老師覺得大家唱的很好，可是有2片頑皮的雪花不服氣，非要考考大家，看看你們認不認識他們。圖片展示：這2朵花都是由2個音組成，疊起來響，同時發(fā)出聲音，所以我們我們叫他和聲音程。現(xiàn)在，老師把這2朵花用鋼琴幫助大家認一認，然后你們再來聽辨，看誰的耳朵靈敏。分別彈奏2435,然后把學生分成2隊合唱音程。6.我們把這朵花稍微變一下，就成了一條旋律：A.555￡5B.4443233323222j_2先2隊單獨唱，再進行合唱。7?分聲部進行歌曲的學唱。&進行二聲部合唱。指導

4、學生用用彈性的聲音，正確的情緒進行演唱。9?你們在堆雪人的時候心情是怎樣的？有感情的演唱歌曲，分別找學生演唱。10.我們的雪人堆完了，接下來讓我們?nèi)タ纯疵绹男∨笥言诙斐硕蜒┤酥膺€會玩什么游戲？11?聆聽《乘雪橇》問：這首樂曲具有什么音樂風格？你能聽出她的主題音調(diào)嗎？12?復聽《乘雪橇》問：這一主題音調(diào)出現(xiàn)了幾次？每次出現(xiàn)有哪些變化？表達了怎樣的情緒和情境？13?再聽《乘雪橇》邊聽邊做圖形譜，表示你對樂曲過程的理解。四、小結(jié)小雪花有六個花瓣，晶瑩剔透，把世界裝扮的美麗又奇妙。風霜雨雪，都是大自然賦予人類的美好事物，我們要熱愛大自然，熱愛生活，保護環(huán)境。今

5、天在同學們悅耳的歌聲中，讓老師仿佛看到了大家不畏嚴寒的風貌，希望同學們把這種精神發(fā)揚到學習屮生活屮去，做一個不怕受挫折的人。在歌曲《堆雪人》屮結(jié)束課堂。作業(yè)設(shè)計：1.掌握好“弱起和切分”節(jié)奏。2?讓學生搜集更多的二聲部合唱歌曲。3?提高學生的綜合性表演能力。