在學(xué)習(xí)美學(xué)與美育課程之前課件

《在學(xué)習(xí)美學(xué)與美育課程之前課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、在學(xué)習(xí)《美學(xué)與美育》課程之前，我們先解決下面幾個(gè)問(wèn)題：一、這門(mén)課程教學(xué)的基本要求是什么？理解和掌握美學(xué)與美育的基本理論知識(shí)。能運(yùn)用美學(xué)與美育理論分析和鑒賞生活、自然以及藝術(shù)領(lǐng)域的審美現(xiàn)象。能運(yùn)用美學(xué)與美育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高審美塑造的自覺(jué)性和在教學(xué)中貫徹美育的能力。二、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)是：理解和掌握課程基礎(chǔ)理論；培養(yǎng)初步的審美和美育實(shí)踐能力；積累自主學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)；把握運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、如何讀懂、學(xué)好“美學(xué)與美育”呢？“美學(xué)與美育”，初聽(tīng)起來(lái)有些高深莫測(cè)：“美”人人都知道，但怎么去“學(xué)”和“育”呢？一個(gè)本不擅長(zhǎng)

2、理論思辨的人，如何才能讀得懂、學(xué)得好呢？我們開(kāi)始可能會(huì)發(fā)出這些疑問(wèn)和嘆息。其實(shí)，這是一種誤解。美學(xué)與美育問(wèn)題并不陌生和玄虛，在我們的生活中無(wú)處不有，離我們還是很近。比如說(shuō)：每天在家聽(tīng)廣播、看電視劇、讀報(bào)紙、看小說(shuō)，出門(mén)看到的街頭巨幅廣告，到環(huán)境優(yōu)雅的商場(chǎng)購(gòu)物等。這些雖然都是日常生活的組成部分，但又不折不扣地是與美學(xué)美育相關(guān)的現(xiàn)象。只不過(guò)，這些美學(xué)與美育現(xiàn)象與我們的日常生活進(jìn)程在今天已經(jīng)愈來(lái)愈平常而普通的相互滲透、交織在一起了。它們對(duì)于我們，即是生活中平常事，又是生活中不可缺少的東西。一旦缺少了，我們立刻就會(huì)感覺(jué)生活中缺少了點(diǎn)什么，或者就不習(xí)慣

3、了。所以，它們是生活中平常而又基礎(chǔ)的東西，具有不容質(zhì)疑的重要性，隨時(shí)隨地需要我們?nèi)?yīng)對(duì)。四、在生活中怎樣體現(xiàn)美學(xué)與美育的意義？我們?cè)谌粘Ｉ钪忻咳彰繒r(shí)都在接觸和處理美學(xué)美育問(wèn)題。例如：觀賞和議論今晚的電視劇怎么樣、演員表演如何、劇情為什么變得這樣不合理，某某歌唱家近期唱得不怎么樣了等，這些日常生活過(guò)程本身往往就滲透著我們的美學(xué)思考與美育實(shí)踐。每個(gè)普通人，即使還沒(méi)有讀過(guò)任何一部專(zhuān)門(mén)的美學(xué)與美育書(shū)籍，也都可以具有一定的美學(xué)思考和美育實(shí)踐能力。五、如何學(xué)習(xí)美學(xué)與美育課程首先需要大體了解它的科學(xué)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求。美學(xué)與美育是一門(mén)與人的生活有著直接關(guān)系的

4、人文學(xué)科。人的生活需要從多種不同學(xué)科視角加以研究，這既包括人文學(xué)科（哲學(xué)、歷史、語(yǔ)言學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、美育）、社會(huì)學(xué)，也包括自然科學(xué)。而美學(xué)與美育作為一門(mén)主要?dú)w屬于人文學(xué)科的學(xué)科，它的獨(dú)特視角在于，從人的感性的活生生的整體形象去研究人?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有任何一門(mén)學(xué)科能像美學(xué)與美育這樣致力于探索人的感性的活生生的整體形象。學(xué)習(xí)本課程的方法一是要積極體驗(yàn)人生，在思考人生的意義問(wèn)題的基礎(chǔ)上，注意思考教材中有關(guān)美學(xué)與美育的基本理論；二是通過(guò)自學(xué)要形成自己的問(wèn)題，帶著問(wèn)題反復(fù)閱讀相關(guān)章節(jié)和參考資料，接受有關(guān)指導(dǎo)，思辨置疑，并且把這種理論思考和閱讀同現(xiàn)實(shí)的人生體

5、驗(yàn)及具體的審美修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，訓(xùn)練學(xué)習(xí)本課程必需的思維能力；三是注意完成小節(jié)后的“思考與練習(xí)”，消化和理解基本內(nèi)容，為課程學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。六、課程的主要內(nèi)容教材共分九章：第一章什么是美學(xué)第二章美及其形態(tài)第三章美感第四章什么是美育第五章形式美與美育第六章藝術(shù)美與美育第七章審美文化與美育第八章青少年發(fā)展與美育第九章教師角色與美育全部?jī)?nèi)容大致可分四大板塊：第一章至第三章專(zhuān)講美學(xué)基本問(wèn)題，涉及美學(xué)、美（形態(tài)、范疇）、美感，是課程的美學(xué)理論基礎(chǔ)部分；第四章專(zhuān)論美育；第五、六、七章把形式美、藝術(shù)美、審美文化等主要的具體美學(xué)問(wèn)題與美育實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)論述；第

6、八、九章聯(lián)系青少年美育和教師角色實(shí)際，體現(xiàn)針對(duì)性。一是熱切地體驗(yàn)人生，思考人生的意義問(wèn)題，這構(gòu)成課程的人生體驗(yàn)基礎(chǔ)；七、學(xué)習(xí)美學(xué)與美育課程，需要在哪些方面下功夫？二是養(yǎng)成欣賞古今中外各種具體優(yōu)秀藝術(shù)作品的習(xí)慣，培養(yǎng)藝術(shù)敏感和鑒賞力，這構(gòu)成了本課程的審美修養(yǎng)前提；三是注意思考有關(guān)美學(xué)與美育的理論問(wèn)題，閱讀相關(guān)書(shū)籍，并且把這種理論思考和閱讀同現(xiàn)實(shí)的人生體驗(yàn)和具體的審美修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，在領(lǐng)會(huì)美學(xué)與美育理論的同時(shí)積累美育經(jīng)驗(yàn)，這構(gòu)成本課程的實(shí)驗(yàn)性和操作性特色。體驗(yàn)、鑒賞、思考和實(shí)踐，這四方面其實(shí)是相互聯(lián)系的，難以分開(kāi)，需要彼此協(xié)調(diào)發(fā)展。《美學(xué)與美育》導(dǎo)

7、學(xué)開(kāi)放教育小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）課程輔導(dǎo)輔導(dǎo)教師：張?zhí)m芳大家好！歡迎你們參加電大開(kāi)放教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在進(jìn)行的是的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）美學(xué)與美育課程教學(xué)活動(dòng)。希望我今天所講的內(nèi)容對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。今天主要討論四個(gè)方面的問(wèn)題：第一，介紹美學(xué)與美育課程的性質(zhì)、質(zhì)、主要特點(diǎn)、內(nèi)容；第二，課程的教學(xué)要求；第三，各章節(jié)知識(shí)脈絡(luò)的簡(jiǎn)介；第四，就學(xué)習(xí)方法問(wèn)題向大家提出一些建議。在我的講解過(guò)程中，大家有什么問(wèn)題可以通過(guò)電子信箱、課程討論區(qū)、電話(huà)與我聯(lián)系，我們共同商榷、共同學(xué)習(xí)。聯(lián)系方式：電子郵箱：zlf3183667@126com手機(jī)：1510906006

8、7電話(huà)：3375774（辦）一、課程性質(zhì)、主要內(nèi)容與特點(diǎn)性質(zhì):《美學(xué)與美育》是必修課程，4學(xué)分。主要內(nèi)容:什么是美學(xué)；美及其形態(tài)；美感；什么是美育；形式美與美育；藝