中學(xué)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

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1、懷文中學(xué)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃直面新形勢(shì)迎接新挑戰(zhàn)營(yíng)造新優(yōu)勢(shì)再創(chuàng)新輝煌為把懷文中學(xué)建設(shè)成為省內(nèi)一流的初中學(xué)校而努力奮斗！——懷文中學(xué)2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃[指導(dǎo)思想]以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育部《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依托，以辦師生員工滿意教育為宗旨，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以質(zhì)量提升為核心，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以特色打造為抓手，立足當(dāng)前實(shí)際，著眼未來(lái)發(fā)展，直面新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，營(yíng)造新優(yōu)勢(shì)，再創(chuàng)新輝煌，為把懷文中學(xué)建設(shè)成為省內(nèi)一流的初中學(xué)校而努力奮斗。[

2、工作目標(biāo)]學(xué)校體制更加完備，品牌效應(yīng)更加明顯，儒家德育初現(xiàn)成效，安全管理再上臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，雙語(yǔ)閱讀市內(nèi)領(lǐng)先，教師師德和專業(yè)化發(fā)展水平有較大提高，小學(xué)部辦學(xué)內(nèi)涵更加豐富，教育現(xiàn)代化建設(shè)成果全市一流，后勤教輔管理水平全面提升，學(xué)校綜合實(shí)力躋身全省前列。[工作措施]做好十件大事一、研究問(wèn)題，適應(yīng)環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)校體制建設(shè)二、堅(jiān)持特色，豐富內(nèi)涵，繼續(xù)搞好學(xué)校品牌建設(shè)三、優(yōu)化措施，提升品位，深入推行儒家德育管理四、提高認(rèn)識(shí)，抓住關(guān)鍵，不斷強(qiáng)化學(xué)生安全教育五、深化改革，突出重點(diǎn)，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量六、改善條件，強(qiáng)

3、勢(shì)推進(jìn)，大力推進(jìn)雙語(yǔ)閱讀工程七、樹(shù)立目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，全面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展八、擴(kuò)大規(guī)模，優(yōu)化配置，逐步加強(qiáng)小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展九、查漏補(bǔ)缺，加大投入，如期完成教育現(xiàn)代化創(chuàng)建十、開(kāi)源節(jié)流，高效管理，全面提升后勤服務(wù)水平[具體措施]一、研究問(wèn)題，適應(yīng)環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)校體制建設(shè)1．弘揚(yáng)敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流的懷文精神。回首懷文中學(xué)走過(guò)的歷程，我們的發(fā)展、壯大，總是伴隨著重重困難和種種壓力。但我們從沒(méi)有被困難嚇倒，沒(méi)有被壓力擠垮。因?yàn)槲覀冇幸环N信念在感召著我們，有一種精神在支撐我們。這就是“敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的懷文精神。（面對(duì)一切困

4、難不服輸?shù)木?；凡事都能主?dòng)樂(lè)觀面對(duì)的精神；勇?tīng)?zhēng)第一，追求卓越的精神。）有這種精神，我們就能化壓力為動(dòng)力，變困難為優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前，在新的形勢(shì)下，我們更要高高舉起懷文精神的大旗。只要思想不滑坡，方法總比困難多，只要我們勇于面對(duì)，危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)。近年來(lái)，中考成績(jī)的輝煌，小學(xué)部質(zhì)量的提升，辦學(xué)條件的改善，學(xué)校品牌的發(fā)展，無(wú)一不說(shuō)明：只要我們迎著困難上，頂著壓力走，就能夠不斷提升自身的發(fā)展水平，就能夠創(chuàng)造各項(xiàng)工作的新局面。工作是干出來(lái)的，成績(jī)是做出來(lái)的。面對(duì)困難，我們要有居安思危的憂患意識(shí)，不甘落后的進(jìn)取精神，求真務(wù)實(shí)的工作作

5、風(fēng)。當(dāng)前，我們的確面臨發(fā)展的困難。新的壓力要求我們潛下心來(lái)，務(wù)實(shí)苦干，不搞花架子，不做表面文章；新的問(wèn)題要求我們開(kāi)動(dòng)腦筋，群策群力，不消極等待，不怨天尤人。我們?nèi)砸越逃虒W(xué)質(zhì)量提升為抓手，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)地度過(guò)每一天。把簡(jiǎn)單的事情做好，把復(fù)雜的事情做巧。通過(guò)發(fā)揚(yáng)“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，使全體教職工有“學(xué)校興亡、我有責(zé)任”的大志，“心胸寬廣、海納百川”的大氣，“踏實(shí)工作、建功立業(yè)”的大為，敢于直面挑戰(zhàn)，敢于正視不足，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，不降低工作標(biāo)準(zhǔn)，不降低成績(jī)要求，把一代代懷文人創(chuàng)造

6、的品牌做強(qiáng)、做精、做優(yōu)。2.完成學(xué)校改制的后續(xù)工作。目前，我校改制為公辦學(xué)校已經(jīng)完成了清產(chǎn)核資、核編定員兩項(xiàng)主要工作，工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)按照公辦學(xué)校執(zhí)行。但還有一些后續(xù)工作沒(méi)有完成：如工資發(fā)放渠道還需要進(jìn)一步完善，部分人員隸屬關(guān)系還需要進(jìn)一步理順。與公辦體制不相稱的管理制度要作相應(yīng)調(diào)整。3.完善全員績(jī)效考核管理。根據(jù)今年教代會(huì)決定，本學(xué)期要修訂和完善《懷文中學(xué)績(jī)效考核管理制度》。通過(guò)完善績(jī)效考核管理，消除少數(shù)教職工身上使命感缺乏、責(zé)任感不強(qiáng)、不關(guān)心學(xué)校發(fā)展、得過(guò)且過(guò)的消極思想，激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，使全體教職工拋開(kāi)

7、借口、盡心盡力、同甘共苦、榮辱與共，將自己的忠誠(chéng)、責(zé)任和熱情，內(nèi)化為盡職盡責(zé)的動(dòng)力，徹底融入學(xué)校的發(fā)展之中。本學(xué)期，一方面要增加新的績(jī)效考核機(jī)制，增加班主任任職和管理成績(jī)的績(jī)效考核，增加教輔后勤工作績(jī)效考核、增加學(xué)校行政工作的考核。以此，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性。另一方面要注重考核結(jié)果的運(yùn)用，學(xué)校將把績(jī)效考核結(jié)果作為任用干部、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。懷文中學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資絕不搞大鍋飯，要將獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資化整為零，按月公布；在充分體現(xiàn)工作量的基礎(chǔ)上，要考慮學(xué)科因素、校區(qū)因素，要恢復(fù)月考制度

8、，將考試成績(jī)計(jì)入績(jī)效考核。真正做到干多干少、干與不干、干好干壞要有明確的區(qū)分；落實(shí)三大考核機(jī)制，即競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、末位淘汰和年級(jí)聘任機(jī)制。今年學(xué)校人員很緊張，明年學(xué)校教師將嚴(yán)重過(guò)剩，誰(shuí)將走出去，看考核結(jié)果和年級(jí)聘任結(jié)果就會(huì)清楚。4．加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。為增強(qiáng)后備力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，本學(xué)期要進(jìn)一步搞好青年教師培養(yǎng)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的造血功能。一要明確培養(yǎng)層次：根據(jù)教師成