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《小學(xué)的生病句修改大全(問(wèn)題詳解)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案小學(xué)病句修改大全病句，顧名思義，就是指有毛病的句子。修改病句就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要做出正確的判斷，找出句子的毛病，然后把它改過(guò)來(lái)。因此，修改好病句，要做到：第一，對(duì)句子的“病”要看得準(zhǔn)；第二，對(duì)句子的“病”要“對(duì)癥下藥”；第三，修改后，要再讀一讀，看是否“康復(fù)”。小學(xué)生常見的病句有以下幾種病因：（1）濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。句子中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞誤用，濫用，殘缺或不搭配等現(xiàn)象，表意不準(zhǔn)確。列如：“不但太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，而且我們看上去只有一個(gè)盤子那么大?！保?）概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如：“全體師生
2、和少先隊(duì)員都參加了這次植樹活動(dòng)”。（3）詞語(yǔ)重復(fù)。句子中所用的詞語(yǔ)重復(fù)了，顯得羅嗦，累贅，影響句子意思的表達(dá)。如：“這是一個(gè)很好笑的笑話?！保?）成分殘缺。即句子中缺少構(gòu)成句子的基本成分，意思表達(dá)不完整，不明確。如：“在這次辯論會(huì)上，大家很好。”（5）詞序顛倒。一般情況下，一句話里的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就有變化，甚至造成病句。如：“一年有四個(gè)春夏秋冬季節(jié)?！薄＃?）前后矛盾。句子中出現(xiàn)了自相矛盾的現(xiàn)象，意思不明確。如：“我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了?！?。（7）指代不明。代詞運(yùn)用不當(dāng)。使句意不清
3、楚。如：“王新和張西并肩走著，突然，他拍了他一下，一溜煙地跑了?！薄＃?）用詞不當(dāng)。由于對(duì)同義詞理解不清，就容易在同義范圍大小，褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)，造成病句。如：“我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助?！保?）詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。至句子中某些詞語(yǔ)在意義上不能相互搭配或者是搭配起來(lái)不合理，違反了語(yǔ)言習(xí)慣。如：“我軍擊落敵軍飛機(jī)多架和坦克多輛。”。（10）比喻不恰當(dāng)。如：“雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)鐵球落下來(lái)，砸得房頂劈劈啪啪地響?！薄＃?1）不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。如：“汽車在崎嶇的山路上飛快
4、的行駛?！薄＃?2）分類不當(dāng)。分類不當(dāng)是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。如：“籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等素菜?！薄ＰW(xué)病句修改大全第一部分：修改病句一：用詞不當(dāng)。例句：?????①同學(xué)們熱心歡迎老師。（“熱心”改為“熱情”）?????②小明十分愛護(hù)時(shí)間。（“愛護(hù)”改為“愛惜”）?????③正確的意見，我們應(yīng)該堅(jiān)定。（“堅(jiān)定”改為“堅(jiān)持”）?????④張林同學(xué)提的建議很正確，大家都附和他。?????⑤他很頑強(qiáng)，不肯虛心地接受同學(xué)們的意見。（“頑強(qiáng)”改為“倔強(qiáng)”）?????⑥在班會(huì)上，同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他
5、的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。練習(xí)：用修改符號(hào)修改下面的病句。????（1）我們班李林評(píng)上了“三好”學(xué)生的稱號(hào)。（“評(píng)上”改為“獲得”）?????(2)小玲辦事很武斷，從不猶猶豫豫。（“武斷”改為“果斷”）?????(3)他熱烈地和我打招呼，并握了握我的手。（“熱烈”改為“熱情”）?????(4)奇奇做錯(cuò)了事，心情很繁重。（“繁重”改為“沉重”）精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案?????(5)學(xué)校的操場(chǎng)又?jǐn)U張了不少。（“擴(kuò)張”改為“擴(kuò)大”）?????(6)我只是把養(yǎng)花作為生活的一種情趣。（“情趣”改為“樂趣”）?????(7)經(jīng)過(guò)努力，我終于
6、取得了很好的學(xué)習(xí)成就。（“成就”改為“成績(jī)”）?????(8)要想寫好作文，就必須有不怕困難的精神。(缺主語(yǔ))?????(9)戰(zhàn)士們?cè)谇把仃嚨厣想[藏起來(lái)。（把“隱藏”改為“隱蔽”）?????(10)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。（“時(shí)期”改為“時(shí)代”）修改病句二：句子不完整（一個(gè)完整的句子，一般應(yīng)包括主、謂兩個(gè)部分，把“誰(shuí)、干什么”或“什么、怎么樣”說(shuō)清楚。）一、缺少主語(yǔ)。如：?????①會(huì)唱《世上只有媽媽好》了。?????②在老師的教育下，明白了學(xué)習(xí)的意義。?????③看了這篇文章以后，對(duì)我教育很大。二
7、、缺少謂語(yǔ)。如：?????①我們要遠(yuǎn)大的革命理想。(我們要有遠(yuǎn)大的革命理想。)?????②公共汽車將在我家門前的路上。（公共汽車將行駛在我家門前的路上。）?????③我們要為把我國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。（我們要為把我國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)兒努力。）三、缺少賓語(yǔ)。如：?????①我送給小麗同學(xué)。（我送給小麗同學(xué)一束花。）?????②我最尊敬的人是。（我最尊敬的人是我的爸爸。）練習(xí)：讀下面的句子，把不完整的補(bǔ)充完整。?????1．爸爸在燈光下。（爸爸在燈光下看書。）?????2．透過(guò)玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。（太陽(yáng)
8、透過(guò)玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。）?????3．你仔細(xì)看爬山虎細(xì)小的腳，就會(huì)想起圖畫。?????4．我們要講究衛(wèi)生。?????5．茅屋里傳出的鋼琴聲。?????6．要對(duì)青少年進(jìn)行熱愛祖國(guó)的教育。（老師要對(duì)青少年進(jìn)行熱愛祖國(guó)的教育。）?????7．小舟迅速地離開碼頭，像離弦的箭駛向湖心。?????8．解放軍叔叔打開了。（解放軍叔叔打開了炸藥。）?????
