降落傘教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)宏文小學(xué)鄧超鋒教學(xué)目標(biāo)：1、能夠利用現(xiàn)有材料，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易降落傘。2、了解影響降落傘下降速度的因素。能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響降落傘下降速度的因素。3、認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的促進(jìn)作用。4、具有合作與參與的意識(shí)、主動(dòng)交流與分享的品質(zhì)。5、產(chǎn)牛對(duì)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)嘗試與探索的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：探究岀降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)難點(diǎn)：制作一個(gè)性能良好的降落傘課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備4個(gè)降落傘，（直徑為60CM的兩個(gè)，重物不同；直徑為30CM的兩個(gè)，重物不同），秒表等。學(xué)生準(zhǔn)備：手帕、繩子、重物教學(xué)過(guò)程：一、展示，引入新

2、課多媒體展示圖片，切入主題1、（展示降落令圖片，提問(wèn)）大家認(rèn)識(shí)圖片屮的這個(gè)東西嗎？2、學(xué)生冋答。師：今天我們就來(lái)探究關(guān)于降落傘的相關(guān)知識(shí)。（板書課題：降落傘）二、展示幻燈片，認(rèn)識(shí)降落傘各部分名稱1、教師指著圖片中的降落傘，提問(wèn)，你們知道降落傘由幾部分組成么？2、學(xué)生回答，（令面令繩懸掛物）（岀示幻燈片）3、講述：降落傘在下降過(guò)程中受到哪些力的作用呢？這些力的方向又是怎樣的呢？（觀看錄像片段）小組討論交流（在圖上標(biāo)出各種力的方向）三、制作降落傘并展示1、談話：我們可以利用桌子上的材料動(dòng)手做一個(gè)降落傘。幻燈片出示：制作材料：方手帕一

3、塊，四段同樣長(zhǎng)的線，金屈夾制作方法：1、剪四段線，每段約50厘米長(zhǎng)，將線系在手帕的四個(gè)角上。2、將四段線捋直后，下端系在一起，打個(gè)結(jié)。3、用一個(gè)金屬夾子夾在結(jié)上。2、學(xué)生分組制作降落傘教師巡視，適當(dāng)指導(dǎo)3、展示降落傘①談話：現(xiàn)在，請(qǐng)每組組長(zhǎng)準(zhǔn)備試飛，老師喊“一、二、三，拋！”你們就用力將降落傘拋向天花板，其他同學(xué)一起來(lái)欣賞降落情景。②活動(dòng)：師發(fā)口令，組長(zhǎng)演示降落傘的下落。③談話：在剛才的展示過(guò)程屮，有的降落傘下落的快，有的下落的慢，這到底是怎么冋爭(zhēng)呢？下面我們就來(lái)探究影響降落傘下降速度的因素四.探究影響降落傘下降速度的因素（-）

4、做出假設(shè)1、談話：你們認(rèn)為降落傘下降快慢和哪些因素有關(guān)呢？2、學(xué)生提出假設(shè)。生1：可能與傘面材料有關(guān)。牛2：可能與傘面大小有關(guān)。生3：可能與傘的線長(zhǎng)短有關(guān)。生4：可能與下面掛的重物的關(guān)。生5：可能與風(fēng)有關(guān)，如果有風(fēng)降落傘就可能下降比較慢！3、談話：你們真了不起，想到了這么多可能與降落傘降落快慢有關(guān)的因素。我們的這些假設(shè)是不是正確呢？今天老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，我們可以先從傘面大小、傘線長(zhǎng)短、懸掛物體等三個(gè)方面開展研究。4、小組商量一下，你們準(zhǔn)備來(lái)研究哪個(gè)影響降落傘下降快慢的因素呢？小組討論研究方向（二）制定方案1、講述：那你們

5、組想研究哪個(gè)問(wèn)題，打算怎樣研究？需要什么材料？請(qǐng)與你們組的同學(xué)商量一下，每組確立一個(gè)主要研究的問(wèn)題！2、小組討論、制定研究方案，完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表。3、學(xué)牛分組討論后回答，其他組邊聽邊思考并提出建議。教師適時(shí)提示：你們這個(gè)實(shí)驗(yàn)中哪些條件改變了？哪些條件沒變？為什么？4、看來(lái)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法已經(jīng)進(jìn)行了深入的探討，希望大家在實(shí)驗(yàn)中能遵守規(guī)則，這樣實(shí)驗(yàn)的結(jié)論才更有科學(xué)性?。ㄈ熒餐骄堪褜W(xué)牛帶到操場(chǎng)上，根據(jù)學(xué)牛的方案教師組織專人在三樓放降落傘進(jìn)行演示（因安全原因，由專人演示）學(xué)生在樓下觀察、記錄數(shù)據(jù)。（四）交流體會(huì)1、談話：每個(gè)組都

6、按自己的計(jì)劃去觀察、記錄了有關(guān)降落傘的問(wèn)題，誰(shuí)愿意把自己的研究成果與大家分享一下？2、小組討論，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、比較數(shù)據(jù)，得岀結(jié)論3、匯報(bào)交流五、全課總結(jié)1、談話：在今天的課堂中，我們對(duì)“影響降落令下降快慢的因素”做了深入的研究！通過(guò)這次活動(dòng)，你們有什么收獲呢？2、學(xué)牛交流匯報(bào)。同學(xué)們今天表現(xiàn)真不錯(cuò)?！?jìng)忝娲笮。蹅忝嬖酱笙陆翟铰?，傘面越小下降越快降落傘下降的快慢與＜