資源描述：
《醫(yī)患溝通中作為（不）禮貌策略的模糊限制語語用分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、摘要醫(yī)患溝通在醫(yī)患關(guān)系中有著重要的作用，因此醫(yī)患雙方都非常注重交際策略的選擇，其中就包括模糊限制語的使用。本文以100例真實(shí)的醫(yī)患溝通音頻語料為研究對(duì)象。語料由華僑大學(xué)部分在校大學(xué)生志愿者利用2013-2014學(xué)年度的寒假，使用手機(jī)、錄音筆等設(shè)備在國內(nèi)不同醫(yī)院、診所錄制而成，并由收集者根據(jù)音頻轉(zhuǎn)寫，筆者進(jìn)行校對(duì)。本文采用定量和定性相結(jié)合的研究方法，借助ROST內(nèi)容挖掘軟件5.0版本，并以（不）禮貌理論為理論框架，對(duì)語料中出現(xiàn)的醫(yī)患模糊限制語的分布頻率及其作為（不）禮貌策略的語用功能進(jìn)行分析。本文著重探討以下四個(gè)問題：（1）醫(yī)患門診溝通中
2、模糊限制語如何分布？有何特點(diǎn)？（2）從（不）禮貌角度，醫(yī)患門診溝通中交際者是如何使用模糊限制語的？（3）患者（含家屬）是否有可能實(shí)施不禮貌言語行為？如果是，為什么？（4）醫(yī)患雙方在不禮貌言語行為的回應(yīng)策略方面有什么差異？研究發(fā)現(xiàn)：（1）醫(yī)患雙方出于不完全相同的動(dòng)機(jī)都會(huì)經(jīng)常使用模糊限制語，比如“一點(diǎn)”“很”；（2）模糊限制語的使用具有雙重功能：一方面，模糊限制語是醫(yī)患雙方用于實(shí)施禮貌策略以維護(hù)對(duì)方面子、建立良好醫(yī)患關(guān)系的語言表達(dá)手段；另一方面，模糊限制語的使用既可直接表達(dá)對(duì)聽話人的不禮貌態(tài)度，也可在醫(yī)患雙方表明不同意見、威脅對(duì)方面子時(shí)起強(qiáng)
3、化作用；（3）醫(yī)生是不禮貌話語的主要發(fā)起者，而患者有時(shí)也使用模糊限制語干涉醫(yī)生的診治活動(dòng)，表達(dá)自己的不同意見，威脅醫(yī)生的面子；（4）醫(yī)生既采用攻擊性策略也采用防衛(wèi)性策略來回應(yīng)不禮貌，但是患者通常不作回應(yīng)或接受對(duì)方的不禮貌或偶爾采用防衛(wèi)性策略來回應(yīng)，極少使用攻擊性回應(yīng)策略。本文對(duì)醫(yī)患溝通中模糊限制語的語用分析具有多方面的意義。從理論上來說，模糊限制語可作為不禮貌策略的語用功能，是對(duì)Brown和Levinson（1987）將模糊限制語視為消極禮貌策略的補(bǔ)充，并且增強(qiáng)了Culpeper（1996,2005）不禮貌框架理論的解釋力和適用面。從實(shí)
4、踐上來說，本研究所收集到的醫(yī)患門診溝通語料可以豐富醫(yī)患溝通研究的語料范圍；最后但同樣重要的是，本研究有助于醫(yī)患雙方了解模糊限制語在溝通過程中的重要地位，從而改善雙方交際策略，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系。關(guān)鍵詞：醫(yī)患溝通模糊限制語（不）禮貌理論語用功能IIITableofContentsChapterOneIntroduction.......................................................................................11.1ResearchBackground....
5、...................................................................................11.2ResearchSignificance.......................................................................................21.3ResearchQuestions........................................................
6、...................................21.4DataCollectionandMethodology....................................................................31.5OrganizationoftheThesis................................................................................4ChapterTwoLiteratureReview..
7、............................................................................52.1StudiesonDoctor-PatientCommunicationAbroadandatHome....................52.1.1StudiesonDoctor-PatientCommunicationAbroad...................................52.1.2StudiesonDoctor-PatientCommunic
8、ationatHome.................................72.2StudiesonHedgesAbroadandatHome.........................
