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《人美版小學(xué)全套美術(shù)教案(1-12冊(cè))》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、人美版第一冊(cè)美術(shù)教案（一年級(jí)上學(xué)期）一、《讓大家認(rèn)識(shí)我》 教學(xué)重點(diǎn)：師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作 教學(xué)難點(diǎn)：剪或撕“名字樹葉”的方法 課業(yè)類型：工藝制作 教具準(zhǔn)備：剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件 學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、膠水、彩紙 教學(xué)過程： （一）組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 ?。ǘ?dǎo)入新課：教師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。1、提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個(gè)集體中?2、結(jié)論：制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。3、教師小結(jié)：這棵大樹代表我們的班集體：一年級(jí)X班
2、，但它不是一棵完整的樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長?！ 。ㄈ┲v授新課 1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。 2、教師展示其中一片對(duì)稱形樹葉提出問題：如何制作出這種對(duì)稱形樹葉？人美版第一冊(cè)美術(shù)教案（一年級(jí)上學(xué)期）一、《讓大家認(rèn)識(shí)我》 教學(xué)重點(diǎn)：師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作 教學(xué)難點(diǎn)：剪或撕“名字樹葉”的方法 課業(yè)類型：工藝制作 教具準(zhǔn)備：剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件 學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、膠水、彩紙 教學(xué)過程： ?。ㄒ唬┙M織教學(xué)，檢查
3、學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 ?。ǘ?dǎo)入新課：教師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。1、提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個(gè)集體中?2、結(jié)論：制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。3、教師小結(jié)：這棵大樹代表我們的班集體：一年級(jí)X班，但它不是一棵完整的樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。 ?。ㄈ┲v授新課 1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。 2、教師展示其中一片對(duì)稱形樹葉提出問題：如何制作出這種對(duì)稱形樹葉？人美版第一冊(cè)美術(shù)教案
4、（一年級(jí)上學(xué)期）一、《讓大家認(rèn)識(shí)我》 教學(xué)重點(diǎn)：師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作 教學(xué)難點(diǎn)：剪或撕“名字樹葉”的方法 課業(yè)類型：工藝制作 教具準(zhǔn)備：剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件 學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、膠水、彩紙 教學(xué)過程： ?。ㄒ唬┙M織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 ?。ǘ?dǎo)入新課：教師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。1、提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個(gè)集體中?2、結(jié)論：制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。3、教師小結(jié)：這棵大樹代表我們的班集體：一年級(jí)X班，但它不是一棵完整的
5、樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長?！ 。ㄈ┲v授新課 1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。 2、教師展示其中一片對(duì)稱形樹葉提出問題：如何制作出這種對(duì)稱形樹葉？人美版第一冊(cè)美術(shù)教案（一年級(jí)上學(xué)期）一、《讓大家認(rèn)識(shí)我》 教學(xué)重點(diǎn)：師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作 教學(xué)難點(diǎn)：剪或撕“名字樹葉”的方法 課業(yè)類型：工藝制作 教具準(zhǔn)備：剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件 學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、膠水、彩紙 教學(xué)過程： ?。ㄒ唬┙M織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
6、 （二）導(dǎo)入新課：教師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。1、提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個(gè)集體中?2、結(jié)論：制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。3、教師小結(jié)：這棵大樹代表我們的班集體：一年級(jí)X班，但它不是一棵完整的樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長?！ 。ㄈ┲v授新課 1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。 2、教師展示其中一片對(duì)稱形樹葉提出問題：如何制作出這種對(duì)稱形樹葉？ 3、教師總結(jié)并演示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：對(duì)折——
7、從開口處剪或撕樹葉的一半——展開成為完整的葉子(教師輔助演示) 4、提出問題：葉子是什么形狀的？ 6、出示課件：樹葉的常見形狀、顏色和特殊形狀、顏色5、教師小結(jié)：大家一起動(dòng)腦筋，用自己的方法來制作“名字樹葉”，看誰的樹葉最好、最漂亮、最先來到“集體大樹”上。（四）、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。作業(yè)要求：選擇自己喜歡的紙張和適合自己的方式，最好能自己創(chuàng)作出其他方法；在樹葉上面寫上自己的名字,反面寫上自己的愛好?！ 熒餐瑢ⅰ懊謽淙~”貼在“集體大樹”上。圍繞“集體大樹”，請(qǐng)“名字樹葉”的小作者逐個(gè)向全班同學(xué)介紹自己，如：姓名、年齡、愛好等等
8、。全班同學(xué)給以掌聲鼓勵(lì)，使介紹者感受到集體的溫暖?！。ㄎ澹?、教師總結(jié)： 同學(xué)們你們看，我們用“名字樹葉”裝點(diǎn)的這棵“集體大樹”多美呀
