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《人美版小學(xué)全套美術(shù)教案(1-12冊(cè))》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、人美版第一冊(cè)美術(shù)教案(一年級(jí)上學(xué)期)一、《讓大家認(rèn)識(shí)我》 教學(xué)重點(diǎn):師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作 教學(xué)難點(diǎn):剪或撕“名字樹葉”的方法 課業(yè)類型:工藝制作 教具準(zhǔn)備:剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件 學(xué)具準(zhǔn)備:剪刀、膠水、彩紙 教學(xué)過程: (一)組織教學(xué),檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 ?。ǘ?dǎo)入新課:教師出示“集體大樹”的范圖,介紹這棵大樹代表我們的班集體。1、提出問題:如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個(gè)集體中?2、結(jié)論:制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。3、教師小結(jié):這棵大樹代表我們的班集體:一年級(jí)X班
2、,但它不是一棵完整的樹,只有我們每位同學(xué)都來到這里,成為它的一員,這棵樹才能茁壯地成長?! 。ㄈ┲v授新課 1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉,樹葉上寫著老師的名字,老師做自我介紹。 2、教師展示其中一片對(duì)稱形樹葉提出問題:如何制作出這種對(duì)稱形樹葉?人美版第一冊(cè)美術(shù)教案(一年級(jí)上學(xué)期)一、《讓大家認(rèn)識(shí)我》 教學(xué)重點(diǎn):師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作 教學(xué)難點(diǎn):剪或撕“名字樹葉”的方法 課業(yè)類型:工藝制作 教具準(zhǔn)備:剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件 學(xué)具準(zhǔn)備:剪刀、膠水、彩紙 教學(xué)過程: ?。ㄒ唬┙M織教學(xué),檢查
3、學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 ?。ǘ?dǎo)入新課:教師出示“集體大樹”的范圖,介紹這棵大樹代表我們的班集體。1、提出問題:如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個(gè)集體中?2、結(jié)論:制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。3、教師小結(jié):這棵大樹代表我們的班集體:一年級(jí)X班,但它不是一棵完整的樹,只有我們每位同學(xué)都來到這里,成為它的一員,這棵樹才能茁壯地成長。 ?。ㄈ┲v授新課 1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉,樹葉上寫著老師的名字,老師做自我介紹。 2、教師展示其中一片對(duì)稱形樹葉提出問題:如何制作出這種對(duì)稱形樹葉?人美版第一冊(cè)美術(shù)教案
4、(一年級(jí)上學(xué)期)一、《讓大家認(rèn)識(shí)我》 教學(xué)重點(diǎn):師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作 教學(xué)難點(diǎn):剪或撕“名字樹葉”的方法 課業(yè)類型:工藝制作 教具準(zhǔn)備:剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件 學(xué)具準(zhǔn)備:剪刀、膠水、彩紙 教學(xué)過程: ?。ㄒ唬┙M織教學(xué),檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 ?。ǘ?dǎo)入新課:教師出示“集體大樹”的范圖,介紹這棵大樹代表我們的班集體。1、提出問題:如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個(gè)集體中?2、結(jié)論:制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。3、教師小結(jié):這棵大樹代表我們的班集體:一年級(jí)X班,但它不是一棵完整的
5、樹,只有我們每位同學(xué)都來到這里,成為它的一員,這棵樹才能茁壯地成長?! 。ㄈ┲v授新課 1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉,樹葉上寫著老師的名字,老師做自我介紹。 2、教師展示其中一片對(duì)稱形樹葉提出問題:如何制作出這種對(duì)稱形樹葉?人美版第一冊(cè)美術(shù)教案(一年級(jí)上學(xué)期)一、《讓大家認(rèn)識(shí)我》 教學(xué)重點(diǎn):師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作 教學(xué)難點(diǎn):剪或撕“名字樹葉”的方法 課業(yè)類型:工藝制作 教具準(zhǔn)備:剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件 學(xué)具準(zhǔn)備:剪刀、膠水、彩紙 教學(xué)過程: ?。ㄒ唬┙M織教學(xué),檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
6、 (二)導(dǎo)入新課:教師出示“集體大樹”的范圖,介紹這棵大樹代表我們的班集體。1、提出問題:如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個(gè)集體中?2、結(jié)論:制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。3、教師小結(jié):這棵大樹代表我們的班集體:一年級(jí)X班,但它不是一棵完整的樹,只有我們每位同學(xué)都來到這里,成為它的一員,這棵樹才能茁壯地成長?! 。ㄈ┲v授新課 1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉,樹葉上寫著老師的名字,老師做自我介紹。 2、教師展示其中一片對(duì)稱形樹葉提出問題:如何制作出這種對(duì)稱形樹葉? 3、教師總結(jié)并演示實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對(duì)折——
7、從開口處剪或撕樹葉的一半——展開成為完整的葉子(教師輔助演示) 4、提出問題:葉子是什么形狀的? 6、出示課件:樹葉的常見形狀、顏色和特殊形狀、顏色5、教師小結(jié):大家一起動(dòng)腦筋,用自己的方法來制作“名字樹葉”,看誰的樹葉最好、最漂亮、最先來到“集體大樹”上。(四)、學(xué)生制作,教師巡回輔導(dǎo)。作業(yè)要求:選擇自己喜歡的紙張和適合自己的方式,最好能自己創(chuàng)作出其他方法;在樹葉上面寫上自己的名字,反面寫上自己的愛好?! 熒餐瑢ⅰ懊謽淙~”貼在“集體大樹”上。圍繞“集體大樹”,請(qǐng)“名字樹葉”的小作者逐個(gè)向全班同學(xué)介紹自己,如:姓名、年齡、愛好等等
8、。全班同學(xué)給以掌聲鼓勵(lì),使介紹者感受到集體的溫暖?!。ㄎ澹?、教師總結(jié): 同學(xué)們你們看,我們用“名字樹葉”裝點(diǎn)的這棵“集體大樹”多美呀