【8A文】班級(jí)管理培訓(xùn).ppt

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1、班級(jí)及教學(xué)管理思考：教師或者班主任在你心目中扮演著什么樣的角色？“孩子王”？“警察”？“保姆”？……教師如何安排好他的一天？老師的一天，既豐富又忙碌，如果不能充分掌控，運(yùn)籌帷握，就可能變得既忙亂又無(wú)趣。同樣是一天，你過(guò)得怎么樣呢？教師現(xiàn)狀：吉祥三寶教師版爸爸!哎!太陽(yáng)下山你就回家了嗎?不行!星星出來(lái)你還在哪里?有學(xué)生!那怎么加班費(fèi)也不發(fā)?領(lǐng)導(dǎo)扣啦!再累也是白干就是吉祥的一家!媽媽!哎!所有的學(xué)生都能教好嗎?那我都成神了!那啥時(shí)候人家才不找茬?等我不干了!教師這碗飯能不吃了嗎?等你長(zhǎng)大了！保住工作咱們就是吉祥的一家!寶貝!啊!學(xué)生要象祖宗一樣供起!那教師呢?教師

2、像賣(mài)給人家的廉價(jià)高能的保姆!那保姆呢!保姆至少也要有尊嚴(yán)!噢!明白了!快樂(lè)幸福那才是吉祥的一家！目前班主任工作時(shí)間長(zhǎng)、班級(jí)管理難度大、待遇低，出現(xiàn)“班主任危機(jī)”缺乏勝任管理的知識(shí)、能力和膽識(shí)全國(guó)優(yōu)秀班主任魏書(shū)生滿(mǎn)懷深情地說(shuō)：“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類(lèi)教師。我總覺(jué)得做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)，吃了大虧?！松呤艁?lái)稀’，這是古人的看法，現(xiàn)在咱們中國(guó)人的平均壽命已經(jīng)到了70歲了。咱們國(guó)家正在普及九年義務(wù)教育，一個(gè)人讀1年學(xué)前班，再讀9年書(shū)，即使不上高中、大學(xué)，也有十年光陰在班級(jí)中度過(guò)的。10年占了一般人生命的七分之一。這是人生筋骨血肉成長(zhǎng)最快

3、的10年，是人生喜怒哀樂(lè)感情最豐富的10年，是人生意志品質(zhì)形成的10年，是人生智力才能發(fā)展最快的10年，是人生變化萬(wàn)千的10年，是決定一個(gè)人今后命運(yùn)的10年。班級(jí)、班集體，人們生于斯，長(zhǎng)于斯，變化于斯?！嗉?jí)和人生維系的這么緊密，班主任這一職變具有了一定的誘惑力?！币晃粣?ài)狗成瘋的人，常?；ㄙM(fèi)巨額金錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)昂貴的健康食品，來(lái)寵養(yǎng)他的名犬。他聽(tīng)人說(shuō)深海魚(yú)油對(duì)狗的發(fā)育很有幫助，于是每天一大早，他都把狗抓來(lái)，用雙膝夾緊狗頭，硬使它張開(kāi)大口，然后對(duì)準(zhǔn)喉嚨灌魚(yú)油。有一天，狗兒大力掙扎，甩脫了主人的雙膝，魚(yú)油流得滿(mǎn)地都是。狗主人生氣之余，看到狗兒自己轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，靜靜地舔食美

4、食，此時(shí)他才明白，狗所抗拒的不是魚(yú)油，而是他喂食魚(yú)油的方法。學(xué)生抗拒的往往不是我們給他的內(nèi)容，而是我們給他的方式。特級(jí)教師魏書(shū)生教書(shū)令人驚訝：他擔(dān)任遼寧盤(pán)錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)與書(shū)記兼任兩個(gè)班的班主任，承擔(dān)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，一年平均外出開(kāi)會(huì)達(dá)4個(gè)月之久，卻從不請(qǐng)人代上一節(jié)語(yǔ)文課。他一學(xué)期教材只用30多課時(shí)就講完了；他不批作業(yè)，不改作文，但他的學(xué)生約升學(xué)成績(jī)卻能比重點(diǎn)中學(xué)平均高7．8分……面對(duì)這一切，人們不禁要問(wèn)：魏書(shū)生究竟依靠什么獲得教學(xué)的成功？那就是：高效率的班級(jí)管理和教學(xué)改革是魏書(shū)生教學(xué)成功的兩個(gè)重要因素。魏書(shū)生的教學(xué)離不開(kāi)管理，沒(méi)有他成功的班級(jí)管理就沒(méi)有他今天

5、的教學(xué)奇跡。班主任在，學(xué)生仍不能做好，是一個(gè)失敗的班主任。班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；對(duì)班主任的認(rèn)識(shí)班主任（重要的主任）這是世界上權(quán)力最小的主任財(cái)權(quán)、人權(quán)、物權(quán)財(cái)權(quán)：每學(xué)期就百八拾元的班費(fèi)，還要民主理財(cái)，弄不好學(xué)生會(huì)舉報(bào)你貪污。物權(quán)：那就更可憐了，你有維護(hù)班級(jí)公物的義務(wù)，但是你沒(méi)有支配班級(jí)公物的權(quán)力。人權(quán)：學(xué)生進(jìn)出班級(jí)不是你班主任說(shuō)了算，你充其量就是調(diào)換個(gè)座位、任命幾個(gè)班干部、評(píng)幾個(gè)三好學(xué)生。就這還要民主公平，否則，你在學(xué)生幼小心靈中的形象將大打折扣。在自我調(diào)控中超越和成長(zhǎng)變壓力為動(dòng)力變被動(dòng)為主動(dòng)變

6、艱辛為幸福作為一名班主任如何加強(qiáng)班級(jí)管理？思考小學(xué)班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)性、獨(dú)創(chuàng)性很強(qiáng)的工作，做好這項(xiàng)工作需要付出很多的勞動(dòng)和心血。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，必須是熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的人，還應(yīng)該是好學(xué)上進(jìn)，勤于思考，知識(shí)淵博的人。一、功能工作對(duì)象：學(xué)生學(xué)校班主任社會(huì)、家長(zhǎng)自身對(duì)象功能（直接責(zé)任者）學(xué)生學(xué)校（紐帶）班主任社會(huì)、家長(zhǎng)自身（橋梁）（實(shí)踐基礎(chǔ)）功能（1）班主任是學(xué)生健康和諧發(fā)展的直接責(zé)任者（2）班主任是學(xué)校工作展開(kāi)的紐帶和具體實(shí)施者（3）班主任是溝通學(xué)校、社會(huì)和家庭的橋梁（4）班主任工作是教師自身完善的實(shí)踐基礎(chǔ)班級(jí)與學(xué)生四大事務(wù)：班級(jí)管理；班委建設(shè)；課任協(xié)調(diào)；家長(zhǎng)

7、協(xié)助班主任的四大事務(wù)1.管理問(wèn)題3.協(xié)調(diào)問(wèn)題班主任課任教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)班委4.協(xié)作問(wèn)題2.建設(shè)問(wèn)題故：班主任是班級(jí)與學(xué)生管理的中心，是學(xué)校管理的主要支柱，是調(diào)節(jié)學(xué)校與家庭、社會(huì)的重要紐帶。班主任的優(yōu)劣，直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的成?。∮腥苏f(shuō)，班主任工作是偉大的，因?yàn)樗盐磥?lái)作為自己的創(chuàng)造藍(lán)本；因?yàn)樗褜W(xué)生的心靈作為自己的雕塑對(duì)象；因?yàn)樗且I(lǐng)學(xué)生走向成功、走向幸福的人。二、任務(wù)有人說(shuō)，班主任工作是平凡的，學(xué)生的道德教育、日常的管理、文體活動(dòng)、班集體建設(shè)等，都是平凡而甚至有點(diǎn)“婆婆媽媽”。讓學(xué)生影響最深、永遠(yuǎn)不能忘懷的是班主任；讓學(xué)生最能感受師生情感溫暖的是班主任；讓學(xué)生

8、最?lèi)?ài)直接效仿的榜樣還是班主任。有人說(shuō)，