重點(diǎn)學(xué)校小升初語文模擬試題卷及答案

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1、小升初語文模擬試題卷一、語言積累與運(yùn)用（50分）1、請給下面語段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（每空0.5分，共計(jì)5分）（1）我們趨（）行在人生這個(gè)亙（）古的旅途，在坎坷析中奔跑，在挫（）折里涅（）槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回bì()。（2）人要高瞻（）遠(yuǎn)zhǔ（），應(yīng)走出生活里的山谷與陰影，進(jìn)入一望無際的高原，然后沉浸（）在那陽光里，讓靈魂áo（）翔，讓內(nèi)心充滿偉大的夢想，讓生命、生活和熱情恣（）意奔放。2、找出下面詞語的錯(cuò)別字，改正在下面的括號(hào)里。（（每字0.5分，共計(jì)5分））

2、　　風(fēng)生鶴唳忘自尊大世外桃園聲名狼籍豐燭殘年司空見貫在截難逃舉一返三無精打彩慪心瀝血（）3、選出下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)()A、晚飯過后，與會(huì)代表們興致勃勃地觀賞了美麗如畫的南通夜景。B、聽到這里，一股暖流涌上我的心頭，眼淚情不自禁地流了下來。C、巴金的文學(xué)作品凝聚著人類最美好的感情和燦爛的智慧，對學(xué)生具有潛移默化的影響。D、青藏鐵路建設(shè)者攻克了大量的世界性技術(shù)難題，取得了今非昔比的巨大成就。4、下面句子中表達(dá)意思沒有歧義的一句是。(2分)()　A.這個(gè)人連校長都不認(rèn)識(shí)。B.兩個(gè)學(xué)校的全體學(xué)生舉行了聯(lián)

3、歡會(huì)?！.李明走了一個(gè)多鐘頭了。D.校門口一邊站著一個(gè)學(xué)生。5、填入畫橫線處的句子與上文最連貫的一項(xiàng)是(3分)()　　有這樣一種東西，它在我們面臨斷崖溝壑時(shí)，在我們面臨激流險(xiǎn)灘時(shí)，或是在我們處于“山重水復(fù)疑無路”的境地時(shí)，___________。　A．能幫助我們走出困境，使我們“柳暗花明又一村”。橋，就是這種東西?！．使我們“柳暗花明又一村”，幫助我們走出困境，橋，就是這種東西?！．能幫助我們走出困境，使我們“柳暗花明又一村”。它就是橋?！．使我們“柳暗花明又一村”，幫助我們走出困境，它，就是“橋”。6、下面一段話

4、，只要改動(dòng)一句就連貫順暢了，請將這句話改寫在橫線上。(2分)　　生命要是只有一種經(jīng)歷，就失去了它特有的美。有喜與憂的交織，有淚也有笑，有嘆息也有歡歌，有鮮花也有荊棘，這才是生命。把“”句修改為“”7、請用規(guī)范的修改符號(hào)在原句上修改病句。（4分）（1）只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。（2）這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競爭者。（3）你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。（4）在這次班隊(duì)活動(dòng)中，使我充分地認(rèn)識(shí)了集體的重要。8、一個(gè)老和尚有兩個(gè)徒弟——大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚

5、打小報(bào)告，說二和尚洗碗時(shí)把碗打破了一個(gè)。老和尚手捻佛珠，雙眼微閉，說道：“我相信你永遠(yuǎn)也不會(huì)打破碗。”老和尚的言外之意是。(2分)9、請仿照句式，把下面的句子補(bǔ)寫完整。（3分）如果說他的命運(yùn)是那破敗的花園，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，也會(huì)變得繁花似錦；如果說他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，也會(huì)變得；如果說他的命運(yùn)是那，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，也會(huì)變得10、詩文名句積累與運(yùn)用。（每空1分，共12分）（1）莫愁前路無知己，。（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。（3）人生自古誰無死，。（4），欲飲琵琶馬上催。（5）關(guān)公斗李逵——。（6

6、）半夜三更放大炮——（7）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“_____________，____”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。（8）老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“__________，_________”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？（9）看那“__________，__________”，梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪

7、中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。（10）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在北京的表弟，心里默默祈禱著：“_____，___________”。11、．根據(jù)提供的相關(guān)事件，請?jiān)跈M線上填入人物姓名。①雪夜上梁山《水滸》②大戰(zhàn)流沙河《西游記》③舌戰(zhàn)群儒《三國演義》12、語言積累與運(yùn)用：（1）小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：“”詩句。夜晚，他看到起伏的

8、山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅真想用李賀的：，來贊美。（2）汶川地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們用《竹石》的：“”來鼓勵(lì)最好！二、閱讀題。（20分）（一）閱讀下文言度文，完成文后各題。（共8分）齊桓公好服紫，一國盡服紫。當(dāng)是時(shí)也，五素不