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《落日的幻覺---王德貴》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、落日的幻覺黃天祥這篇文章介紹日落時一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,是一篇事理說明文。本文的結構:現(xiàn)象(1-2):介紹落日幻覺現(xiàn)象邏輯順序本質(4-7):具體說明落日產(chǎn)生幻覺的成因重點研讀,合作探究:1、第1段從人們觀注日出和而不太重視欣賞日落寫起,引用兩句古詩文推測人們的心理,引用古詩文的作用是___增加文章的趣味性和生動性_____,引出下一段對日落景象的描寫。2、第2段主要運用????描寫???的表達方式,寫日落時的種種景觀。這樣寫的好處是引起讀者的閱讀興趣__。3、第3段在全文結構上屬于??過渡段????,在內容上起著???????????承上
2、啟下?的作用。點明這種奇異的景象其實是人的一種幻覺,引出下文對這種幻覺產(chǎn)生原因的說明。4、作者在第二段描寫了日落時的哪些景象?第二段首先用一句話概括,告訴我們日落的景象同樣壯觀、美麗、神秘而迷人。為什么這么說呢?作者從三個方面進行描寫。一是太陽好像變大了,而且顏色深黃、殷紅。二是它的外形,接近地平線時也像變成扁的了。三是有云時會看見燦爛的晚霞,無云時則會出現(xiàn)另一種美景:背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍灰色暗弧,暗弧外面還鑲有明顯的亮弧,在暗弧和亮弧上升的同時,西方天空會出現(xiàn)迷人的紫光。勤于觀察,善于思考第4~7段是怎樣闡述各種日落現(xiàn)象背后的科學道理的
3、?第4段:落日顏色深黃、殷紅,是因為日落時大氣層增厚,而波光較短的黃色和紅色光則具有較強的穿透力。這是光線散射原理。第5段:暗弧和亮弧的產(chǎn)生,既有光線散射原理,同時也是由于地球表面和大氣層都是彎曲的,高層和低層密度不同,從而造成了光線的暗和亮;而美麗的紫光,則是人眼的疊合效應造成的。第6段:日落時肉眼看見的太陽是扁的,這是光線折射原理。第7段:說明日落時的太陽看上去要比高掛天空時大很多。這一段沒有說明原理,而是用儀器觀察以及實際生活中的照相證明,所謂變大其實也是一種幻覺,而不是太陽真的變大了。根據(jù)課文內容填寫下表,理清文章的說明順序日落時的幻
4、覺產(chǎn)生幻覺的原因顏色深黃、殷紅光線散射和光波長短原理神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧地球表面和大氣層的彎曲,光線散射,大氣層密度不同西方天空出現(xiàn)迷人的紫光眼睛的疊合效應接近地平線時太陽變扁了光線折射的原理太陽好像變大了未說明原因,各種儀器觀察證明其實并沒有真的變大這四段內容在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時主要遵循什么順序的?文章說明部分的順序,既照顧了第二段的描寫順序,同時也考慮到科學原理的復雜與簡單,所以是從顏色以及與顏色有關的暗弧、亮弧,說到太陽的外形以及大小。邏輯順序第5段中的“這種奇妙的大氣光學現(xiàn)象”指的是什么?由于地球表面和大氣層都是彎曲的,接
5、近地平線的太陽的光線穿過大氣層時,其距離遠大于高層,所以進入底層的光線迅速衰減,再加上太陽沉入地平線后所造成的地球影子,就呈現(xiàn)出天空中藍灰色的暗??;而高層大氣密度小,光散射弱,就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧。比較:體會每組兩個語句的表達效果有什么不同。1.①人們都喜愛觀賞日出,無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。②人們都喜愛觀賞日出,都贊嘆太陽升起時的壯觀景象。第一句用的是雙重否定句,強調每個觀賞日出的人都會贊嘆;第二句是一般肯定句,缺少這種強調的意味。體會每組兩個語句的表達效果有什么不同。①就連我們的古人不也留下“夕陽無限好,只是近黃昏”的詩句嗎? ?、谖?/p>
6、們的古人也留下了“夕陽無限好,只是近黃昏”的詩句。第一句是反問句,強調古人也有這種情感,語意重;第二句是一般肯定句,只是客觀的說明,沒有強調意味。本文采取了哪些說明方法?引資料:日薄西山,氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下“夕陽無限好,只是近黃昏”的詩句嗎?摹狀貌:太陽靜靜地躺在……接近地平線時才消失。舉例子:1871年,英國科學家瑞利證明,短波光的散射比長波光要強得多。作比較:陽光中的短波光——紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射要比長波光——紅色光強10倍以上。列數(shù)字:折射使落日的高度和寬度之比為26.5∶32。打比方:日落時得太陽看上
7、去比高掛天空時大兩倍半到三倍半,就像一個巨大的玉盤遠掛天邊。總結規(guī)律引資料使論據(jù)確鑿充分,增強說服力摹狀貌使被說明對象更形象、具體舉例子使說明的對象具體形象,便于讀者理解列數(shù)字使說明準確無誤,令讀者信服作比較突出強調被說明對象的特點(地位、影響等)打比方使說明對象生動形象,增強文章的趣味性學了此文,你獲得哪些啟示呢?大自然是神奇的,它要求我們每一個同學都要留心去觀察,要勤于去觀察,才能真正地領悟到大自然的美,同時,我們還要向作者學習,在欣賞美景的同時,還要善于思考。這樣,我們就能透過一些現(xiàn)象來洞悉事物的本質。在這一過程中,我們的思維就會逐漸變
8、得縝密起來,我們也就能欣賞到更多的美景。