2019年防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)

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1、2019年防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)　　2019年防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)一　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。　　2、學(xué)習(xí)消防知識(shí)，詳細(xì)了解對(duì)火災(zāi)的處理方法?！　?、知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干?！　〗虒W(xué)重、難點(diǎn)：　　1、學(xué)會(huì)撥打119，當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干?！　?、學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法?！　〗叹邷?zhǔn)備：電腦、課件，實(shí)物投影儀?！　〗虒W(xué)過程：　　一、導(dǎo)入：　　師：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候，家里人都對(duì)我們說了些什么?　　(學(xué)生回答多數(shù)會(huì)是交待安全的話)　　師：為什么每天都

2、說同樣的話呢?一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳?。同時(shí)我們的生命又是脆弱的，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。請(qǐng)大家一起來(lái)看大屏幕，這是發(fā)生在寧安市的一次空前的大災(zāi)難：2019年6月10日下午3時(shí)15分，正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書的時(shí)候，一場(chǎng)由暴雨引發(fā)的山洪無(wú)情地沖進(jìn)了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)，洪水奪走了100多個(gè)幼小的生命，給無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。(課件展示圖片，教師講解)　　師：當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦?下面我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)交流當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候。(課件出示課題)　　二、師生互動(dòng)活動(dòng)：　　1、如何拔打11

3、9　　創(chuàng)設(shè)著火了的情境(由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火，叫嚷著要燒了一切。)　　師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做呢?　　(學(xué)生討論交流后多數(shù)會(huì)說不要慌張，快打119。根據(jù)情況決定用不用全班討論)　　2、與119對(duì)話　　表演：大火圍著小主人轉(zhuǎn)，小主人打了119拿著電話問所有學(xué)生：“我該怎樣和他們講呢?都要說些什么呢?　　師：下面我們就請(qǐng)每一組都來(lái)討論，制定撥打119的具體過程，一會(huì)用表演的方式來(lái)匯報(bào)討論的結(jié)果?！　?教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方

4、法)　　三、火災(zāi)自救方法　　(教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法)　　1、(表演：撥打完119后，小主人松了一口氣，說：“這回我可以坐下來(lái)等消防員叔叔來(lái)救我了?！?　　師：他這樣做對(duì)不對(duì)，為什么?　　生：不對(duì)。　　師：那他應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢?　　生：逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。　　師：現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中，樓道是不可能走了，消防隊(duì)正在趕來(lái)，請(qǐng)各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報(bào)給大家?！　「鹘M交流后匯報(bào)，教師和學(xué)生可以對(duì)每一種方法提出自己的問題，檢驗(yàn)是不是有效。評(píng)選出最有

5、效的一種方法推廣。　　四、總結(jié)　　你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識(shí)對(duì)你有哪些幫助?　　五、調(diào)查任務(wù)　　回家后調(diào)查其他危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候的逃生方法?！　?019年防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)二　　時(shí)間：20xx年5月13日下午第三節(jié)課　　地點(diǎn)：各班教室　　參加人員：全體師生　　活動(dòng)目的：通過結(jié)合“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展?！　』顒?dòng)要求：各年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提前收集資料，各中隊(duì)根據(jù)自己學(xué)生情況自定活動(dòng)主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后討論，也可適當(dāng)在班級(jí)里做模

6、擬演練。活動(dòng)時(shí)將各自主題書寫在教室黑板上?！　』顒?dòng)資料：　　一、地震時(shí)該怎樣辦　　1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面　　大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部?！　?、不要慌張地向戶外跑　　地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上，是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體?！　?、將門打開，確保出口　　鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)

7、生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門打開，確保出口?！　?、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處　　在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全?！　?、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?　　大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。b.盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上

8、的物件。c.用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。d.幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，