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1、叫舷誹黔電子測量技術(shù)ELECTRONICMEASUREMENTTECHNOLoGY第31卷第6期2008年6月Proteus與Keil在單片機開放性實驗中的應(yīng)用伍馮潔1謝陳躍1謝斌2(1．廣州大學(xué)實驗中心廣州510006；2．成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院樂山614007)摘要：本文針對單片機開放性實驗存在的不足，提出了在實踐環(huán)節(jié)引入EDA技術(shù)的新方法。利用Proteus在軟件環(huán)境對單片機系統(tǒng)進行建模，采用Keil完成對系統(tǒng)軟件的編制與調(diào)試，通過Proteus與Keil對搭建的虛擬系統(tǒng)進行聯(lián)合仿真，實現(xiàn)了脫離實物電路的軟硬件仿真與調(diào)試，較大降低了設(shè)計難度與開發(fā)成本。具體闡述了開放性
2、實驗新方案的開展與組織形式，并以一個具體的設(shè)計實例說明其設(shè)計流程。關(guān)鍵詞：單片機，開放性；Proteus；Keil+虛擬仿真中圖分類號：TP391．9文獻標識碼：AApplicationofProteusandKeilonopenedexperimentofmicrocontrollerWuFengjie'XieChenyuelXieBin2(1-LaboratoryCenterofGuangzhouUniversity，Guangzhou510006；2．CollegeofEngineeringTechnical，ChengduUniversityofTechnology，
3、Leshan614007)Abstract：ThepaperpresentsanewmethodthatbringsEDAtechnologyintopracticeaimingtOtheshortageintheopenedexperimentofMCUItusesProteustomodelMCUsystemandKeiltOcompileanddebugthesystemsoftware．ThroughinsultingProteusandKeil，itfinishestheunitedsimulationofthevirtualsystem．Thesimulateda
4、nddebuggedofsoftwareandhardwareoutofrealcircuitareachiered，thedesigndifficultyandpriceaealsoreduced．Thepaperintroducestheforlnoforganizationandimplementaboutthenewschemeofopenedexperimentindetail，andtakesadetailsampletoexplainitsdesignprocess．Keywords：microeontroller；opening；Proteus；Keil+vi
5、rtualsimulation0引言單片機是一門實驗實踐環(huán)節(jié)比較多的課程，一般而言，教學(xué)任務(wù)內(nèi)的實驗課時數(shù)往往不能滿足學(xué)生的實際需要[1]，對不少學(xué)生而言，學(xué)完了該課程往往對實際操作一知半解，有的甚至只停留在理論上。為了有效地解決上述提到的問題，開展了單片機實驗開放性教學(xué)。主要包括2種開放形式：(1)學(xué)生在實驗課上沒有完成的實驗內(nèi)容，或?qū)ψ鲞^的實驗存在疑問，以及想試做教學(xué)任務(wù)外的實驗項目等；(2)出于對單片機的興趣，或在原有單片機學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在老師的指導(dǎo)下，自己動手，完成單片機系統(tǒng)的設(shè)計、焊接、編程、調(diào)試及分析等工作。實踐表明，在進行單片機開放性實驗時，存在一些亟待解決的問
6、題。目前，由于軟件需要基于硬件電路進行調(diào)試，當(dāng)軟件程序?qū)懭胗布娐泛?，如果電路工作不正常甚至無法工作，則難以斷定問題所在。由于硬件電路的焊接質(zhì)量及設(shè)計方案的未定性，在查找原因時，往往無從下手，不少學(xué)生只能根據(jù)自己所掌握有限的知識，或憑觀察現(xiàn)·100·象，或憑感覺，把他們認為錯誤的電路或元器件插拔、焊接，如此不斷重復(fù)，導(dǎo)致整個電路越來越難以實現(xiàn)。從軟件方面尋找原因時，由于軟件編譯后只能查出語法錯誤，卻不能保證在硬件電路正確的前提下，是否能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)的預(yù)期功能，因此，軟件的修改只能靠編程者平時的積累及邏輯嚴密性。做開放性實驗的學(xué)生平時實踐機會不多，在調(diào)試程序時，容易把程序修改得面
7、目全非。其次，由于開放性實驗是課外活動，學(xué)校投入少，學(xué)生通過不斷拆悍元器件進行系統(tǒng)調(diào)試的方法，容易造成資源的浪費，增加設(shè)計成本。此外，有些學(xué)生因為經(jīng)費不足或在市場上買不到某器件，而放棄一些有創(chuàng)新、更實用的設(shè)計等等。上述表明，需要采取一種新的開放性實驗方案，保證學(xué)生課外實驗長久、有效的開展下去，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)單片機的積極性，開闊學(xué)生的課外學(xué)術(shù)活動空間，提高學(xué)生的單片機動手能力。1開放性實驗新方案提出前面已討論過，目前不少學(xué)生在進行單片機開放性實驗時往往因現(xiàn)有實驗條件和實驗手段的局限性，導(dǎo)致實驗伍馮潔等：P
