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《bronfenbrenner生態(tài)系統(tǒng)學(xué)說及演化%3a交互作用發(fā)展觀探索》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、摘要時下，發(fā)展及發(fā)展研究成為各個領(lǐng)域所矚目的話題，在發(fā)展心理學(xué)研究領(lǐng)域和學(xué)校教育實踐領(lǐng)域更是關(guān)注兒童發(fā)展問題，渴望科學(xué)地研究兒童心理的發(fā)展。無論是理論研究還是實踐的發(fā)展引導(dǎo)工作，都需要對發(fā)展研究的方法論進(jìn)行深入探討。UrieBronfenbrenner以提出人類發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)理論而聞名，國內(nèi)也在90年代介紹了他的理論。然而，以往對UrieBronfenbrenner人類發(fā)展生態(tài)學(xué)的研究的介紹往往只關(guān)注到了其理論關(guān)于生態(tài)環(huán)境的結(jié)構(gòu)的敘述，而且傾向于靜態(tài)地、主客觀分離地描述，沒有凸顯Bronfenbren
2、ner對發(fā)展過程、人和環(huán)境之間的動態(tài)的交互作用的思想。．Bronfenbrenner認(rèn)為，要科學(xué)理解人類發(fā)展著的最基本的內(nèi)心和人際互動過程，需要研究真實的環(huán)境，包括當(dāng)下的和更遠(yuǎn)的人類居住的環(huán)境。系統(tǒng)描述和分析這些環(huán)境(context)和心理發(fā)展之間的聯(lián)系，以及這些結(jié)構(gòu)和聯(lián)接是如何直接和間接地影響發(fā)展的過程的。人類發(fā)展生態(tài)學(xué)(1979)就為人類發(fā)展研究提供了這樣一種視角。本文旨在詳盡地收集和分析相關(guān)外文資料基礎(chǔ)之上，力求客觀而系統(tǒng)地介紹Bronfenbrenner生態(tài)系統(tǒng)理論，并對其思想進(jìn)行簡單評析。具
3、體是從如下幾方面展開研究的：首先，明確了人類發(fā)展生態(tài)學(xué)的一些基本概念；其次，順著Bronfenbrenner的理論發(fā)展，簡要梳理其學(xué)說脈絡(luò)；再次，探討了生態(tài)學(xué)視角下的發(fā)展觀，以及發(fā)展機(jī)制的研究。最后，闡述了人類發(fā)展生態(tài)學(xué)視角下是如何進(jìn)行發(fā)展研究的。關(guān)鍵詞：UrieBronfenbrenner、生態(tài)系統(tǒng)理論、交互作用AbstractNowadays．developmentandtheresearchofdevelopmentgetmuchattentioninvariousfields，especial
4、lyindevelopmentalpsychologyandeducationalpractice，researchersdesiretostudyscientificallythepsychologydevelopmentofchild．Forboththeresearchoftheoryandthepracticetoguidedevelopment，Itneedstofurtherstudythemethodologyofresearchconcerningdevelopment．UricBro
5、nfenbrennerisfamousforhistheoryoftheecologicalsystemsofhumandevelopment．HistheorywasintroducedintoChinain90s．However,inthepast．whencametothetheoryofecologyofdevelopment，almosteveryintroductiononlyfocusedonthe’constructofcnvironmentwithoutreferringtothed
6、ynamicandinteractiveperspective．a(chǎn)l】ofthatdidn’thighlighttheBrortfenbrenner’Sthoughtaboutthedynamicandinteractiveoftheprocessofdevelopmentandtherelationbetweenhumanandenvironment．Bronfenbrennerbelievesthatscientificunderstandingofthebasicintrapsychicandi
7、nterpersonalprocessesrequiresinvestigationintheactualenvironments，bothimmediateandremote，inwhichhumanbeingslive．SystematicallydescribeandanalyzetheseconteXts，theirinterconnections，andtheprocessesthroughwhichthesestructuresandlinkagesaffectthecourseofdev
8、elopment，bothdirectlyandindirectly．Theecologyofhumandevelopment(1979)justprovidesuchperspective．Basedonthefullyanalysisofrelatedforeignliterature，thedissertationsystematicallyexaminesandcommentsonBronfenbrenner’Stheoryoftheecolog
