大班社會：小兔逃跑

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1、大班社會：小兔逃跑大班社會：小兔逃跑執(zhí)教者：孫麗珍一、活動目標(biāo)：1、理解作品中母子之間的親情，體驗“你變我變”的情趣。2、大膽想象、創(chuàng)編、理解事物間的關(guān)系。3、在游戲中盡情宣泄自己的獨立欲望。二、活動準(zhǔn)備：多媒體課件。三、活動過程：（一）談話討論。1、談話：小兔想離開家，它說：“媽媽，我要逃跑啦！”媽媽說：“你逃我追。”小兔說：“我變成魚?！眿寢屨f：“我變成釣魚人?！?、討論：你們猜猜小兔和媽媽各自還會變成什么？3、討論各自變成的“××”與“××”的關(guān)系。（二）演示課件，傾聽故事。1、邊看畫面邊聽故事。2、討

2、論：①媽媽為什么要追小兔？②小兔和媽媽是怎樣變的？為什么要這樣變？③小兔最后怎么樣了？④如果你是小兔，你會變成什么？第3頁共3頁（三）游戲：你逃我追。1、提出要求：自由結(jié)伴做游戲。一個說：“我變成小鳥?！绷硪粋€說：“我變成大樹。”……可以加上動作。2、幼兒自由游戲。中班美術(shù)：水果造型執(zhí)教者：孫麗珍一、活動目標(biāo)：1、用添畫的方法將水果變成其它各種造型。2、發(fā)展想象力及空間感知能力。3、激發(fā)熱愛大自然的情感。二、活動準(zhǔn)備：畫有蘋果、桔子、香蕉、梨等水果的方形紙及白紙若干。三、活動過程：（一）導(dǎo)入活動。出示各種水果

3、，激發(fā)幼兒興趣。（二）水果變、變、變。1、出示范例，引導(dǎo)觀察：這些東西是什么變的？怎樣變成的？2、討論：蘋果、香蕉還可以變成什么？（三）選擇材料進(jìn)行水果造型。1、操作要求：出示其它水果圖案，說說這個水果能變成什么？2、根據(jù)需要自由選擇有水果的圖片或空白紙。3、給水果造型。（四）評價作品。1、互相猜測水果變成了什么？第3頁共3頁2、自由介紹作品。四、活動延伸：根據(jù)自己的想象力進(jìn)行實物水果造型，提高想象和動手能力。?第3頁共3頁