中班上學(xué)期語言教案《猴媽媽的信》

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1、中班上學(xué)期語言教案《猴媽媽的信》【活動目標(biāo)】1、在故事的情境中能大膽感知、理解、表述讀圖畫信。2、進(jìn)一步感知信的格式，并嘗試“寫”信。3、在聽聽、講講、做做中發(fā)展其傾聽能力、表達(dá)能力、動手操作能力，并獲得愉快的情緒體驗。【活動準(zhǔn)備】1、圖片1幅，幼兒操作材料人手一份。2、場景布置：小橋、水果店、樹林、小兔家?！净顒舆^程】一、設(shè)疑、猜測猴媽媽的去向，引出圖畫信。1、出示小猴淘淘。師：今天是星期天小猴淘淘早上起來，發(fā)現(xiàn)他媽媽不在家，急得快要哭了，你們想想看，他媽媽會去哪兒？（幼兒自由猜測）2、引出信。師：淘淘在家找呀找，發(fā)現(xiàn)一封信，淘淘

2、看了半天也沒看明白，請我們小朋友一起來幫他看一看，讀一讀。二、理解、表述信的含義，掌握解讀圖畫信的方法。1、出示圖片，理解內(nèi)容。（1）這信是誰寫給誰的？（幼兒簡單表述圖畫信初淺的理解。）（2）分步理解圖畫信的含義。這房子是什么意思呢？媽媽讓淘淘在家做些什么事？這箭頭是什么意思？第3頁共3頁（3）小結(jié)：哦，我明白了，這些箭頭表示媽媽叫淘淘一個人在家做事的順序，媽媽讓淘淘早上起來先穿衣服再刷牙洗臉，再吃面包和雞蛋，最后去書房畫畫等媽媽回家。2、個別幼兒大膽讀信。師：淘淘聽了小朋友說的，有點明白這封信的意思了，請小朋友完整地把信念給淘淘聽

3、，（屈老師www.qulaoshi.com）記住一定不要忘了念稱呼。三、嘗試制作圖畫信，學(xué)習(xí)連貫表述信的內(nèi)容。1、聽電話。師：小猴看了媽媽的信后就按媽媽說的去做了。聽，“丁零零”來電話了，我們和淘淘一起來聽個電話?。ㄐ⊥茫何?，小猴淘淘嗎？我是小兔，我想請你參加聯(lián)歡會。師：好呀，可是不知道怎么走，請小兔告訴我們。小兔：你從家出來一直往前走，走過獨木橋，經(jīng)過水果店，穿過樹林，看見黃黃的屋頂，藍(lán)藍(lán)的墻，紅紅的大門，那就是我家。）2、提問：去小兔家經(jīng)過哪些地方呢？3、寫信。（1）淘淘在去之前要給媽媽留一封信，告訴媽媽自己去小兔家的路線，并想

4、媽媽晚上來接他。這信該怎么寫呢？小朋友我們來幫淘淘寫信，好嗎？記住告訴媽媽去小兔家的路線，因為媽媽不認(rèn)識小兔家。（2）幼兒操作材料。（3）讀一讀信。四、創(chuàng)設(shè)聯(lián)歡會情境，體驗游戲樂趣。第3頁共3頁師：給媽媽的信寫好了，那我們把信放在桌上，和小猴一起參加聯(lián)歡會吧！第3頁共3頁