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《杭州學(xué)思教育總結(jié)生活中極易用錯的成語》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、杭州人身邊的中小學(xué)課外輔導(dǎo)專家生活中極易用錯的成語對成語的使用,由于很多時候人們已習(xí)非成是,這就給正確判斷帶來相當(dāng)大的難度。下面學(xué)思教育梳理出在日常生活中極容易用錯的成語40例,供大家復(fù)習(xí)。同時,大家中依此思路,注意這類成語的用法,以不斷強(qiáng)化積累。 1曾幾何時:表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經(jīng)”“不知何時”?! ?不學(xué)無術(shù):指“沒有學(xué)問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語?!皩W(xué)”為名詞,常誤作動詞?! ?不可理喻:指“無法用道理使之明白”,常誤用為“不可思議”?! ?不以為然:指“不認(rèn)為是正確的”。常誤用為“不以為意”,表示“不放在心上”“無所謂”?! ?守株待兔:貶義詞,
2、指“不主動努力,心存僥幸,希望得到意外的收獲”,常誤來形容公安干警的機(jī)智?! ?耳提面命:褒義詞,形容師長殷切教導(dǎo)。常誤用為貶義詞。 7不忍卒讀:“不忍心讀完”,形容文章的“悲”。常誤用為形容文章寫得不好?! ?鼎力相助;敬詞,指對別人對自己的幫助。常誤用為表示自己對他人的幫助。 9蹉跎歲月:指虛度光陰。常誤用來形容“歲月艱難、艱苦”?! ?0名噪一時:指在當(dāng)時很有名聲。常誤用為貶義詞?! ?1始作俑者:指某種壞風(fēng)氣的創(chuàng)始者。常誤用為貶指?! ?2不勝其煩:貶義詞,指不能忍受其煩瑣。常誤用為“不厭其煩”。 13腦無城府:指為人坦率,褒義詞。常誤用來形容“貶義詞”,貶義詞?! ?4身無長
3、物:指人貧困。常誤用來形容沒有特長?! ?5目無全牛:指人的技藝高超,得心應(yīng)手,易誤作缺乏整體觀念?! ?6鬼斧神工:形容人的制作技藝高超,常誤用為形容自然景觀。相類似的還有“巧奪天工”。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆杭州人身邊的中小學(xué)課外輔導(dǎo)專家 17求全責(zé)備:指對人苛求完善,后面不能帶賓語,與此類似的還有“漠不關(guān)心”?! ?8充耳不聞:塞住耳朵不聽,形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心,沒有聽到?! ?9瓜田李下:形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活?! ?0卓爾不群:形容非常優(yōu)秀,超出常人。易誤用為形容人的性格?! ?1出神入化:形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神?! ?2
4、登堂入室:比喻學(xué)問技能由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到更高的水平。易誤用為“進(jìn)入”?! ?3如坐春風(fēng):形容受到良好的教化。與“景物”無關(guān)?! ?4對簿公堂:在公堂上受到審問。易誤解為“爭論,明辨是非”。 25相敬如賓:特指夫妻相敬相愛。另有“舉案齊眉”?! ?6走馬觀花:比喻粗略地觀察事物,強(qiáng)調(diào)過程,易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻,強(qiáng)調(diào)結(jié)果?! ?7師心自用:形容固執(zhí)已見,自以為是。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒,為我所用”。 28安土重遷:安居故土,不愿隨便遷往別處。易理解相反?! ?9罪不容誅:形容罪大惡極,與“死有余辜”同義。易誤解為罪行還沒有達(dá)到被殺的程度?! ?0屢試不爽:屢次試驗(yàn)都沒
5、有差錯。易誤解為“沒有成功”?! ?1無所不至:指凡能做的都做到了(用于壞事)。與此相類似的還有“無所不為”。 32安之若泰:指身上逆境,遇到困難或遭受挫折時能泰然處之,跟平常一樣。與此類似的還有“泰然自若”。 33侃侃而談:形容說話理直氣壯,從容不迫。易和“娓娓而談(形容談?wù)摬痪牖蛘f話動聽)相混。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆杭州人身邊的中小學(xué)課外輔導(dǎo)專家 34期期艾艾:形容人口吃。易誤指吞吞吐吐。 35首鼠兩端:形容遲遲疑不決或動搖不定。易誤解為行為前后不一致。 36處心積慮:千方百計盤算,貶義詞。常誤解為“殫精竭慮”(用心精力,費(fèi)盡心力)。 37側(cè)目而視:形容畏懼而又憤恨,易誤
6、解為尊敬?! ?8望塵莫及:比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。易和“鞭長莫及”(指力量達(dá)不到)混用。 39改弦更張:比喻改革制度或變更方針、政策。易和“改弦易轍(比喻改變方向或做法)混用?! ?0不知所云:不知說的是什么,指語言紊亂或空洞,它指的是說話人。易誤解為“聽者沒有理解”。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆