市人大農(nóng)經(jīng)委主任述職述廉報(bào)告0范文

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1、市人大農(nóng)經(jīng)委主任述職述廉報(bào)告20**年以來，本人能堅(jiān)持按照履行崗位職能要求做好工作，現(xiàn)報(bào)告如下：一、述德：能遵守社會(huì)公德，職業(yè)道德和家庭美德，能以真誠(chéng)之心、寬容之心對(duì)人對(duì)事，保持健康和平常之心去工作和生活二、述學(xué)：能參加市里和單位組織的一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，平時(shí)也能結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)和瀏覽一些時(shí)事政治和與工作相關(guān)的知識(shí)。三、述職：負(fù)責(zé)農(nóng)經(jīng)委工作：一是完成了年度工作計(jì)劃：圍繞農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，完成了全市氣象現(xiàn)代化建設(shè)和全市高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)情況兩項(xiàng)調(diào)研；圍繞市政府辦實(shí)事項(xiàng)目，組織代表了解和視察了大型灌區(qū)節(jié)水改造工程和市糧食物流園區(qū)建設(shè)情況；圍繞農(nóng)業(yè)法律的實(shí)施，組織了全市《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》貫徹落實(shí)情

2、況的執(zhí)法檢查。二是跟蹤督辦代表建議落實(shí)辦理情況。三是配合省人大劉永忠主任率隊(duì)對(duì)洪澤湖湖泊保護(hù)情況的檢查和公丕祥主任率隊(duì)對(duì)成子湖片區(qū)扶貧開發(fā)工作進(jìn)行檢查督辦工作。四是配合市委市政府對(duì)縣區(qū)農(nóng)業(yè)各部門進(jìn)行檢查考核評(píng)比工作。五是受泗洪之托，幫泗洪招了兩個(gè)工業(yè)項(xiàng)目，一個(gè)已建成正在招工，一個(gè)春節(jié)后開工建設(shè)。四、述法：能自覺學(xué)法守法和依法辦事。五、述廉：能自覺執(zhí)行中央和省市黨風(fēng)廉政各項(xiàng)規(guī)定。怎么寫述職報(bào)告1、多看多記?？磮?bào)紙，掌握大政方針、輿論導(dǎo)向，豐富公文寫作詞匯量。看范文：選定一個(gè)文章全面、質(zhì)量高、更新及時(shí)的公文網(wǎng)站如"大秘書網(wǎng)"，按自己所在部門或按文章類型多看多琢磨，記住各類公文結(jié)構(gòu)、措

3、辭等，尤其是一些套話，掌握各種文體開頭與結(jié)尾處的不同等。對(duì)于初寫公文者，最簡(jiǎn)單的方式就是照著原來的文件來，他怎樣你就怎樣。2、多抄多寫。公文語言講求嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔，多寫多練習(xí)會(huì)進(jìn)步很快。真正的寫作天才并不多見，所謂天下文章一大抄！抄其實(shí)不難，但是要會(huì)抄就不那么容易了。我的經(jīng)驗(yàn)是：先根據(jù)寫作主旨擬出一個(gè)公文提綱，再根據(jù)每部分的需要，抄一些內(nèi)容來充實(shí)。借鑒與整合的過程就是很好的學(xué)習(xí)過程，相信你的寫作水平會(huì)快速提高！正文：述職報(bào)告怎么寫《孟子·梁惠王下》中就有“述職”一詞及解釋：“諸侯朝于天子曰述職——述職者，述所職也?！边@種述職可以是口頭的，也可以是書面的，書面的陳述，實(shí)際上就是一種20

4、16全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9“述職報(bào)告”。今天的述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評(píng)議自己任職能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)?！　≈薪M部《關(guān)于試行地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核制度的通知》規(guī)定：“被考核者向各自的選舉任命機(jī)關(guān)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)人述職?！笔雎殘?bào)告是隨著我國(guó)干部人事制度改革的不斷深入而出現(xiàn)的實(shí)用性文體，述職報(bào)告的寫作越來越普遍，運(yùn)用也越來越廣泛。述職者不僅包括黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，而且一般公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員及其他工作人員在職務(wù)晉升、技術(shù)職務(wù)考核、崗位目標(biāo)考核時(shí)，都需要在一定范圍內(nèi)進(jìn)行述職，便于主管部門

5、和單位職工對(duì)述職者在任職期間履行崗位職責(zé)情況及德、能、勤、績(jī)情況有一個(gè)較為全面的了解，作出恰如其分的評(píng)價(jià)和判斷。同時(shí)，述職者向主管部門、人事部門、專家組或本單位的職工陳述自己在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)的實(shí)績(jī)、問題和設(shè)想，有利于相關(guān)方面了解述職人的工作情況，為公平競(jìng)爭(zhēng)、合理上崗奠定基礎(chǔ)。但是，實(shí)際工作中，述職報(bào)告的寫作并不盡如人意，許多不能達(dá)到預(yù)期目的。那么，怎樣才能寫好述職報(bào)告呢？筆者認(rèn)為，主要應(yīng)注意以下“六避免”。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9　　一、避免把述職報(bào)告寫成單位工作總結(jié)，單位工作與個(gè)人工作混為一談　　述職報(bào)告和單位工作總結(jié)都采用自述的

6、方式，對(duì)已經(jīng)發(fā)生過的事情進(jìn)行回顧、反思、總結(jié)和評(píng)價(jià)。但是，它們畢竟是兩個(gè)性質(zhì)完全不同的文種：第一，內(nèi)容范圍不同。單位工作總結(jié)是回顧整個(gè)單位的工作，重視過程性和全面性，注重展示整個(gè)工作過程中的具體做法，是全方位地反映情況，以便讀者清晰地了解什么工作做得好，什么工作做得不好以及為什么。而述職報(bào)告重在敘述個(gè)人履行職責(zé)的情況，著眼于匯報(bào)個(gè)人是否勝任某職、履行職責(zé)的能力如何。第二，寫作目的不同?？偨Y(jié)作為常規(guī)性的工作回顧，主要目的是總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問題，尋找?guī)в幸?guī)律性的認(rèn)識(shí)，以利于今后在實(shí)踐中更有效地推動(dòng)工作向前發(fā)展。而述職報(bào)告是上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、人事部門或有關(guān)評(píng)審組織對(duì)述職人任職期間業(yè)績(jī)和能力的

7、考核依據(jù)之一，也是群眾評(píng)議的基礎(chǔ)。因此，述職報(bào)告寫作要比照某一職務(wù)的崗位職責(zé)來寫，對(duì)自己任期內(nèi)履行崗位職責(zé)時(shí)所表現(xiàn)出的德、能、勤、績(jī)等方面的情況進(jìn)行自我評(píng)估，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)的考核和群眾的評(píng)議。第三，寫作主體不同。述職報(bào)告的寫作主體是個(gè)體，單位工作總結(jié)的寫作主體是集體。那些擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的寫作主體，既要對(duì)過去的工作情況進(jìn)行總結(jié)，又要對(duì)過去履行職務(wù)的情況進(jìn)行述職，很容易混淆這兩個(gè)文種的界線。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9　　二、避免把述職報(bào)告寫成思想?yún)R報(bào)