三年級第十五課家里來客了教師用書

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1、第十五課家里來客了【主題說明】三年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會簡單的接物待人，但是優(yōu)越的生活條件使孩子們依賴性較強加之在家里眾星捧月的地位，使學(xué)生大多數(shù)時候總是以自我為中心，很少體諒他人的感受。家長及老師需要在教給他們文化知識的同吋培養(yǎng)他們的獨立意識和人際交往的能力，以及待人處世的基本禮儀。本節(jié)課從認知、情感、行為三個方面，幫助學(xué)生明白接待客人吋應(yīng)有的禮貌，能友好地接待客人，并在tl常生活中加以運用。還能了解常見的待客方式以及尊重他人的基本禮儀?！窘虒W(xué)目標】1?認知目標：使學(xué)生懂得接待客人的基本禮儀，樹立禮貌待客的意識。2.情感目標：使學(xué)生學(xué)會尊重

2、他人，體驗禮貌待客的快樂。3.行為目標：使學(xué)生能學(xué)會待客的基本常識，并在tl常生活中加以運用?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：知道接待客人吋應(yīng)有的禮貌。難點：能友好地接待客人，并在tl常生活中加以運用。【課前準備】1.教師教學(xué)PPT。2.學(xué)生課前進備：向爸爸媽媽了解接待客人的禮貌語?！窘虒W(xué)設(shè)計】教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)目標過程建議觀察島（熱身暖心）通過情景呈現(xiàn)引出本課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.教師PPT呈現(xiàn)觀察島的圖片，并請學(xué)生講述圖片內(nèi)容。2.鼓勵學(xué)生積極舉手發(fā)言，講述自己招待客人情景。3.教師總結(jié)：我們都處于各種關(guān)系中，常常會你來我往，以增加

3、彼此的感情。大家一定都有在家里接待客人的經(jīng)歷，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，幫助爸爸媽媽招待客人是我們應(yīng)該做的事，禮貌地招待客人不僅能使客人感到愉悅，還能使爸爸媽媽感到欣慰，同時我們在這個過程中也充分表現(xiàn)出了我們的基本修養(yǎng)，所以我們需要學(xué)會禮貌待客的基本常識。心理學(xué)引導(dǎo)：從感知的角度直接引導(dǎo)學(xué)生進入待客的情景之中，促使理解什么樣的行為才是禮貌本環(huán)節(jié)用時約5分鐘。的待客行為，并反思自己的待客行為。活動營（體驗分享）通過情境表演，小組分享引導(dǎo)學(xué)生認識接待客人應(yīng)有的禮貌，能友好的接待客人，學(xué)習(xí)在生活中加以運用?；顒右唬呵榫氨硌?.仔細觀察書上的兩

4、幅圖，請學(xué)生想一想，演一演，說一說。2.請學(xué)生上臺演一演，其他同學(xué)評一評：誰做得好，為什么？3.教師總結(jié)：隨著我們漸漸長大，我們經(jīng)常會在家?guī)椭职謰寢尳哟腿?，我們的表現(xiàn)直接影響客人的做客感受，也反應(yīng)出我們的修養(yǎng)，我們要學(xué)會做一個熱情的惹人喜愛小主人??！活動二：說說心里話教師引導(dǎo)：在待人處世上每個人都自己獨特的風(fēng)格和方式。從剛才的情境表演中，大家也觀察到了不同的行為，相信大家對情境中的兩個小主人的行為反應(yīng)都有自己不同的看法，也從中領(lǐng)悟到了怎樣待才是禮貌行為。下面我們就來談?wù)勛约旱母惺馨伞?.分小組討論不同角色的感受。想一想：我們應(yīng)該怎樣

5、做一個稱職的小主人？2.組織學(xué)生分小組交流自己的感受。3.鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，勇于與同學(xué)分亨自己的感受，并及時給子反饋。4.教師將學(xué)生說出的感受進行整理，寫在黑板上。教師總結(jié)：在人際交往中，任何人都希望能受到他人的尊重與歡迎，對客人來說更是如此。通過情境再現(xiàn)，同學(xué)們更加直觀的了解怎樣的行為才是禮貌待客的行為，在這個過程中觀察評價他人行為的同吋也要對自己的行為進行反思，也會換位思考考慮客人對不同的待客行為的感受，在今后的待客行為中記住“禮貌待客”四個字，做一個惹人喜愛的小主人。心理引導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生積極主動接人待物，引導(dǎo)學(xué)生換位思考，鼓勵學(xué)生去

6、做一個熱情大方的小主人。1?活動一重在引導(dǎo)學(xué)生認識接待客人應(yīng)有的禮貌；活動二重在激發(fā)學(xué)生換位思考，體驗感受的同時總結(jié)方法。2.學(xué)生發(fā)言時教師要給予反饋。學(xué)生填寫時，教師要巡視。3.本環(huán)節(jié)用時約20分鐘。分享屋（總結(jié)提升）通過總結(jié)待人接物的方法，讓學(xué)生在生活屮努力去做熱情友好的小主人1.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何做一個主動友好的小主人。2.教師給予反饋和補充。3.引導(dǎo)學(xué)生體會到當(dāng)一名熱情的小主人是多么的快樂、多么的自豪的一件事。4.請為自己的表現(xiàn)打分，并涂上顏色。教師總結(jié)：人有千面，各有不同?？腿水?dāng)然也不盡相同。雖然我們已經(jīng)掌握了基本的待客的基本禮

7、儀，但我們也需要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整應(yīng)對。無論如何，堅持基木的禮貌規(guī)范是必須的，相信通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們己經(jīng)能獨自接待客人了。心理引導(dǎo)：鞏固所學(xué)知識，體驗如何做一個熱情友好惹人喜歡的小主人，內(nèi)化禮貌待客之道。1.總結(jié)歸納一定要在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進行。2.本環(huán)節(jié)用時約10分鐘。拓展園（拓展延伸）強化學(xué)生對新身份的認同。1.玩一玩“待客飛行棋”，最先走到終點的人就是熱情的小主人。2.鼓勵學(xué)生回家熱情招待家中的客人。心理引導(dǎo)：把課堂上學(xué)到的知識加以應(yīng)用，讓學(xué)生把自己的身份從學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝バ≈魅?，同時產(chǎn)牛驕傲感和自豪感。1.教師引導(dǎo)學(xué)生分

8、享自己的體會，如學(xué)生不明白，可以舉例說明。2.本環(huán)節(jié)用時控制在5分鐘以內(nèi)。【活動反饋】1.學(xué)生對課堂活動感興趣。2.學(xué)生把所學(xué)運用到生活屮來。3.學(xué)生對成為熱情地小主人產(chǎn)生快樂感與自豪感?！揪毩?xí)題】回憶自己