《感受大自然之美》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《感受大自然之美》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)背景】近幾年，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，與之而來的，是越來越令人擔(dān)憂的自然環(huán)境問題，為此，國家提出了科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展等。本節(jié)課的教學(xué)背景正是基于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遇到的環(huán)境問題，通過讓學(xué)生感受大自然之美，從而親近大自然，熱愛大自然，并用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)自然、感恩自然。【教學(xué)課題】感受大自然之美【教材分析】本課是魯教版八年級下冊第六單元第十二課的第一框內(nèi)容，主要幫助學(xué)生感受美麗的大自然，增進(jìn)親近大自然的情感，深入淺出、通俗易懂地讓學(xué)生了解鑒賞自然美的方法。本框內(nèi)容共分為兩個(gè)部分，第一部分“美麗的大自然”，分別從“神秘的宇宙”、

2、“奇妙的生物世界”、“秀麗的自然風(fēng)光”描述了大自然之美；第二部分分別從觀賞的距離、角度、時(shí)間、想象力來鑒賞自然之美，讓學(xué)生掌握鑒賞自然之美的方法。【設(shè)計(jì)思路】利用多媒體課件輔助教學(xué)，讓學(xué)生直觀地走進(jìn)大自然，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，然后借助自主探究交流環(huán)節(jié)讓學(xué)生對所學(xué)的知識有一個(gè)全面的認(rèn)識和理解，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上依據(jù)學(xué)生掌握的程度進(jìn)行思維互動(dòng)，加深學(xué)生對內(nèi)容的理解，隨后進(jìn)行課堂檢測環(huán)節(jié)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，達(dá)到預(yù)期效果?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識與能力（1）感受大自然之美。（2）初步掌握鑒賞自然美的方法，提高鑒賞能力。2、過程與方法（1）在多媒體課件創(chuàng)設(shè)的情境教學(xué)中

3、感受大自然的魅力。（2）借助直觀的圖片、教學(xué)素材了解鑒賞自然美的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）感受大自然之美，增進(jìn)親近、愛護(hù)大自然的情感。（2）養(yǎng)成鑒賞自然風(fēng)景的能力，培養(yǎng)熱愛自然風(fēng)光的美好感情?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】了解鑒賞大自然之美的方法，提高鑒賞自然美的能力?！窘虒W(xué)方法】情境教學(xué)法◆自主探究法◆賞析歸納法【課前準(zhǔn)備】搜集有關(guān)大自然美景的圖片與資料。【教學(xué)流程】一、如詩如畫贊自然，我聽我醉訴情懷。1、多媒體播放配樂詩朗誦《夢想擁有大自然的浪漫》http://zhidao.baidu.com/question/11882540.html2、情境感悟：請同

4、學(xué)們結(jié)合詩文朗誦，談?wù)劥藭r(shí)自己的心靈感觸。3、娓娓道來：大自然是人類的母親，我們對大自然有一種天然的親切感。今天，讓我們一起走進(jìn)大自然，親近大自然，熱愛大自然?。ò鍟焊惺艽笞匀恢溃┒?、秀麗美景千帆過，我看我感萬木春?；顒?dòng)一：1、課件展示圖片。2、自主交流歸納自然美的表現(xiàn)。（神秘的宇宙，奇妙的生物世界，大自然風(fēng)光秀麗、美景如畫）活動(dòng)二：1、展示自我搜集的圖片與資料說一說：推薦圖片與資料的原因與想法。三、賞心悅目五彩畫，千言萬語總是情?；顒?dòng)三：1、美景欣賞2、合作探究：議一議：大自然對我們的身心發(fā)展有何好處？3、暢所欲言。四、旅游景點(diǎn)話彬縣，我手我心頌

5、家鄉(xiāng)?；顒?dòng)四：1、走進(jìn)彬縣：課件展示旅游景點(diǎn)圖片2、邠州十二景資料：http://baike.baidu.com/view/1029351.htm3、寫一寫：我們美麗的家鄉(xiāng)------彬縣（詩、詞、文均可）4、學(xué)生交流展示！五、此情此景皆自然，相得益彰有區(qū)別。情境一：1、觀看圖片，歸納自然美的分類。2、自主完成：依據(jù)自然美的分類，比較我們家鄉(xiāng)的美景。六、賞詩觀畫論差異，千思萬慮找方法。情境二：1、說一說：自己平時(shí)都是怎樣觀察大自然的。2、親近古人：課件展示蘇軾的《題西林壁》3、想一想：這兩句詩對我們鑒賞自然風(fēng)景有什么啟示？4、學(xué)生小結(jié)：角度與距離。5、

6、展示圖片：（從距離和想象力方面組織圖片）情境三：1、走進(jìn)西湖：多媒體展示西湖美景。2、四季山光之比較（文本與圖片）http://jieyangren.blog.hexun.com/17900823_d.htmlhttp://zhidao.baidu.com/question/57543885.html3、議一議：同是寫山，四季之山的特點(diǎn)一樣嗎？這些對我們鑒賞自然美有何啟發(fā)？4、學(xué)生歸納：時(shí)間情境四：自主實(shí)踐，合作交流。1、就某一處景致，談一談自己站在不同角度以及不同時(shí)間段里去欣賞，感受一樣嗎？說一說欣賞效果。2、合作探究：鑒賞大自然美時(shí)，還應(yīng)該注意些什

7、么？（圖片展示）3、交流亭：（自主歸納總結(jié)）（1）鑒賞自然美，要注意角度、距離、時(shí)間。（2）鑒賞自然美，要發(fā)揮人們的想象力。情境五：綜合實(shí)踐：如何欣賞長城之美？1、展示相關(guān)圖片2、學(xué)生交流，探討鑒賞之法。七、字字句句常銘記，諄諄教誨永難忘。課堂小結(jié)：1、自然美是我們經(jīng)常能夠欣賞和感覺到的，大自然給我們提供了無限的審美領(lǐng)域。2、美的自然對象可分為兩種，一種是經(jīng)過人們直接改造加工、利用的對象；另一種是未經(jīng)直接改造的自然。3、鑒賞自然風(fēng)景要注意觀賞的距離，角度，時(shí)間；還要發(fā)揮人們的想象力。八、一點(diǎn)一滴匯成海，爭先恐后搶先鋒。（課件展示：檢測延伸）老師寄語：（

8、多媒體展示）作業(yè)設(shè)計(jì)：1、口頭作業(yè)：古人將自己對大自然之美的感受常賦予詩句之中，課后請你積極行