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《大學(xué)生信息檢索能力調(diào)查分析_賴茂生》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、信息素質(zhì)教育大學(xué)生信息檢索能力調(diào)查分析◆賴茂生屈鵬摘要以大學(xué)本科生為研究對象,通過對他們在信息檢索過程中使用工具和檢索結(jié)果判斷依據(jù)的調(diào)查探尋現(xiàn)今本科生信息素養(yǎng)的狀態(tài)及其改善手段。通過實(shí)地問卷調(diào)查的方法,最終在北京大學(xué)回收了259份有效問卷。經(jīng)過嚴(yán)格的數(shù)據(jù)清洗,使用描述統(tǒng)計(jì)和擬合優(yōu)度分析的結(jié)果顯示:本科生檢索方法手段單一;使用搜索引擎查找生活、娛樂類信息,對搜索引擎的易用性的判斷高于OPAC和數(shù)據(jù)庫;無論是檢索字段的使用還是對檢索結(jié)果的判定,其所憑借和依據(jù)的字段或內(nèi)容均很少。針對信息檢索教育培訓(xùn)的力度不足的現(xiàn)狀,提出從搜索引擎的使用入
2、手,在日常的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的信息獲取習(xí)慣并輔以一定的教育和訓(xùn)練是改善這種現(xiàn)狀的可能手段。為了解大學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀提供了一手分析結(jié)果,同時(shí)為改善大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀提出了建設(shè)性的意見。關(guān)鍵詞用戶信息行為信息素養(yǎng)問卷調(diào)查1概述2相關(guān)研究信息素養(yǎng)是一個(gè)得到持續(xù)和廣泛研究的課題,信息素養(yǎng)是很多領(lǐng)域的研究重點(diǎn),這與信息素在社會信息化不斷提升的今天,其重要性更為凸顯。養(yǎng)教育能夠直接促進(jìn)個(gè)人乃至社會的發(fā)展有關(guān)。圖我們在進(jìn)行用戶信息行為的研究中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)重要的書情報(bào)領(lǐng)域是信息素養(yǎng)研究的一支主要力量。例結(jié)果:①與受過專業(yè)訓(xùn)練的信息管理專業(yè)的大學(xué)
3、生如,美國圖書館協(xié)會提出《高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)(含研究生)相比,其他專業(yè)的大學(xué)生在對檢索結(jié)果準(zhǔn)》(InformationLiteracyCompetencyStandards[1]的甄別能力上存在顯著差異;②大學(xué)生對特定的forHigherEducation),該標(biāo)準(zhǔn)包括五個(gè)方面:①信息檢索系統(tǒng)(如搜索引擎)有著較強(qiáng)的偏好,但是確定信息需求的本質(zhì)和范圍,②優(yōu)質(zhì)高效地獲取所對信息檢索系統(tǒng)所提供的輔助手段(如句法工具)的需信息,③客觀地評價(jià)信息和信息源,并將所選取信[2]使用卻不盡人意?；谏鲜鲈?我們選擇普通息納入其知識庫和價(jià)值系
4、統(tǒng),④使用信息完成給定大學(xué)生為研究對象,對其信息檢索工具的使用及其的任務(wù),以及⑤理解與信息使用和獲取相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、對檢索結(jié)果的判斷進(jìn)行調(diào)查研究。[3]法律和社會議題,并合理合法地使用信息。另一本文選取北京大學(xué)的本科生為研究對象,采用框架是由Eisenberg和Berkowitz提出的信息素養(yǎng)問卷調(diào)查的方法,圍繞其獲取知識、常識或者學(xué)習(xí)過Big6能力,包括任務(wù)定義、信息查尋策略、定位與獲程中的信息檢索工具的使用情況進(jìn)行調(diào)查研究。具[4]取信息、信息使用、綜合和評估六個(gè)方面。體而言,本文的研究目的有如下四點(diǎn):①對受訪者基圖書情報(bào)界的研究側(cè)
5、重于問題解決和信息服務(wù)本信息素養(yǎng)狀況進(jìn)行調(diào)查,分析并揭示受訪者信息提供。例如,雷敏霞對浙江麗水學(xué)院大學(xué)生的電子閱素養(yǎng)的現(xiàn)狀;②對受訪者進(jìn)行信息檢索時(shí)所使用的工具進(jìn)行研究,同時(shí)比照我們的前期研究成果,分析覽室利用、期刊閱覽室利用和圖書借閱三種信息獲取用戶群體和搜索情境對用戶信息行為的影響;③對途徑進(jìn)行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)只有高年級學(xué)生有可能利用網(wǎng)絡(luò)受訪者使用輔助檢索工具及其結(jié)果判斷依據(jù)進(jìn)行研查找信息,借閱印本書籍仍是他們獲取信息的主要途[5]究;④對受訪群體做信息素養(yǎng)水平的初步評估并對徑。吳丹對哈爾濱工程大學(xué)的本科生進(jìn)行問卷調(diào)其信息素養(yǎng)的提高提
6、出針對性的建議。查,描述他們的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀,并提出館藏突出個(gè)性化、集成化,提升館員服務(wù)水平和建立大學(xué)生信息素96大學(xué)生信息檢索能力調(diào)查分析[6]養(yǎng)教學(xué)評價(jià)體系等三點(diǎn)建議。吳鋼等人對武漢市715個(gè)問題,以選擇題為主,包括以下三個(gè)部分:①受所部屬高校的大學(xué)生信息素養(yǎng)狀況,包括信息意識、訪者個(gè)人信息;②受訪者基本信息素養(yǎng)調(diào)查;③用戶信息檢索能力、信息評價(jià)能力、吸收和利用能力等方信息檢索工具的選擇,及其對信息檢索結(jié)果的判斷面進(jìn)行了調(diào)查,并從信息服務(wù)的角度提出了改善建依據(jù)。其中③是本問卷的重點(diǎn),分為四組:第7題調(diào)[7]議。魏杏典則參考中小學(xué)生
7、和大學(xué)生的信息素養(yǎng)查在校大學(xué)生對分類語言的使用情況,與前期對普標(biāo)準(zhǔn),擬定了一份普通市民的信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)并以其為通網(wǎng)絡(luò)用戶的調(diào)研結(jié)果作對比;第8-13題詳細(xì)調(diào)調(diào)研依據(jù),對石家莊市15歲以上市民進(jìn)行調(diào)研,總結(jié)研用戶對信息檢索系統(tǒng)、工具的偏好以及對檢索結(jié)了“信息素養(yǎng)與知識水平有很大關(guān)系”等四點(diǎn)現(xiàn)狀,并果的判斷依據(jù);第14題對數(shù)據(jù)庫提供的高級信息檢從信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定和圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)的作用等方面索工具的使用情況進(jìn)行研究;第15題對用戶經(jīng)常使[8]對提高普通市民信息素養(yǎng)提出建議。這些研究均用的信息檢索系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查,并與在特定任務(wù)環(huán)境為從信息素養(yǎng)的調(diào)
8、研結(jié)果之中尋求信息服務(wù)的改善下用戶使用的信息檢索系統(tǒng)的研究進(jìn)行對比。途徑,但缺乏對信息用戶群體的針對性。3.2樣本來源教育技術(shù)領(lǐng)域則關(guān)注信息科學(xué)知識、信息能力、調(diào)查樣本來自北京大學(xué)全校通選課程“廣告學(xué)信息情感意識和信息倫理道德四個(gè)方面
