中班語言活動——看圖講述《在動物園里》

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1、中班語言活動——看圖講述《在動物園里》設(shè)計意圖：看圖講述《在動物園里》是傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，在以往的教學(xué)中幼兒學(xué)習(xí)運用句式并能正確使用動詞就達(dá)到教學(xué)目的了，在這個過程中教師起主導(dǎo)作用，忽略了幼兒學(xué)習(xí)自主性。www.jy135.com在本活動中嘗試運用提示圖標(biāo)人物、地點、動物、動作等引導(dǎo)幼兒講述，通過自由觀察描述——圖標(biāo)提示描述——運用句式描述，幼兒能充分觀察，自主講述。以幼兒為中心，打破以往以問答為主的教學(xué)形式，幼兒學(xué)習(xí)積極性高，說的欲望強(qiáng)，教學(xué)效率大大提高，幼兒的語言表達(dá)能力也得到很好發(fā)展?；顒幽繕?biāo)1、初步學(xué)習(xí)運用“有的……有的……還有的…

2、…”的句式講述各種動物的動態(tài)，學(xué)習(xí)新詞：卷、搖、蕩等。2、在數(shù)字的幫助下，明確按一定的順序進(jìn)行講述。3、能注意傾聽教師的示范講述。4、觀察了解動物的外形，關(guān)注它們不同的特征，并比較異同。5、愿意運用多種方式表達(dá)自己對動物的喜愛?；顒訙?zhǔn)備圖片一幅、數(shù)字標(biāo)記、小圖人手一份?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入：“最近許多小朋友都出去春游了，你們春游都去過什么地方?”“有一天，小朋友明明和媽媽去春游了，我們一起來看一看他們到了什么地方?”第3頁共3頁二、感知理解講述經(jīng)驗：1、出示圖片，啟發(fā)提問：“明明和媽媽春游來到了什么地方呢?”“動物園里看到了哪些動物?”

3、“動物們在做什么?”(引導(dǎo)幼兒正確使用動詞：卷、搖、蕩等。)三、運用已有經(jīng)驗講述：1、幼兒自由講述“請每個小朋友看著小圖，把事情連起來編個故事說一遍，要說清楚：明明和媽媽來到哪些地方?看見哪些動物?動物都在做什么?”2、個別講述：“誰來把這個故事完整地說給大家聽一聽?”請1名幼兒完整講述。四、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗：1、教師啟發(fā)幼兒運用數(shù)卡對圖片進(jìn)行排序。2、引進(jìn)句式“有的……有的……還有的”進(jìn)行講述。3、幼兒嘗試運用句式進(jìn)行講述圖片片段。五、鞏固新經(jīng)驗，集體講述故事：1、為故事起名。2、集體講述故事。“下面，請客人老師來聽一聽我們小朋友說這個

4、故事?！庇變汉徒處熞黄鹬v述故事。結(jié)束活動：第3頁共3頁“今天我們學(xué)會了看圖有順序地說故事，以后我們也可以用這個方法說說其他的故事!”活動延伸：1、動物園里還有許多可愛的動物，休息一會兒，我們再來用好聽的句子講述吧。2、家長配合：1)收集一些關(guān)于動物的圖片和照片，幫助幼兒了解動物的特征等。2)和幼兒一起翻閱小時候去動物園的照片、錄像等，尋找一些關(guān)于動物的記憶。3)有可能的話，帶領(lǐng)孩子去上海動物園、野生動物園游玩，親身體驗一下和動物親密接觸的感覺，更好地了解動物?；顒臃此己⒆觽兪窍矚g動物的，他們在喜歡的過程中愿意了解，探索動物的奧妙。而動物世

5、界的無窮知識喚起了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。因此我們嘗試通過“動物園”為主題的一系列活動。在這些活動中，我們創(chuàng)造了讓幼兒直接感知和體驗的機(jī)會，通過不同的途徑(看、聽、講、畫、做)采用多種形式(語言、音樂、美術(shù)、體育游戲)幫助幼兒感知并積累了有關(guān)常見小動物的基本特征、生活習(xí)性以及奇聞趣事，增進(jìn)對動物的情感和了解，同時激發(fā)了幼兒愛動物保護(hù)動物的美好情感。第3頁共3頁